- Giúp hs hiểu đợc lao động là gì? ý nghĩa quan trọng của lđ đối với con ngời và xh
ND quyền và nghĩa vụ lao động của công dân - Biết đợc các loại hợp đồng lao động
- 1 số quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia hợp đồng lao động - Biết lao động để có thu nhập chính đáng cho mình, gđ và xh
II. Chuẩn bị:
- GV: soạn giáo án, - HS : đọc sgk
III. Tiến trình hoạt động:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra: ? Thế nào là quyền tự do kinh doanh ? liên hệ địa phơng - GV nx, ®g, cho ®iÓm
3. Bài mới:
Gthiệu bài: Từ xa xa con ngời đã hết lao
động để p.vụ cs
Những phát minh khoa học kĩ thuật…
Cho HS ptÝch t×nh huèng
Cho HS đọc 1 lần các tình huống trên để cả
lớp cùng nghe
- Gợi ý cho HS trả lời
- Việc ông An mở lớp dạy nghề cho trẻ em trong làng có ích lơị gì?
? Suy nghĩ của em về việc làm của ông An ninh?
- Có ý nghĩa, tạo ra của cải vật chất, tinh thần cho mình, ngời khác, xh
GV giải thích HS biết đợc việc làm của ông An sẽ có ngời cho bóc lột, lợi dụng sức lao
động của ngời khác để trục lợi,
GV cho HS hành viểu bức xúc về vấn đề việc làm hành viện nay của thanh niên , gây những khó khăn bất ổn cho xh, cho nhà nớc ntn?( trong đó có tệ nạn xh)
Đọc cho HS nghe khoản 3, điều 5 của bộ luật lao động : mọi hđ tạo ra việc làm tự tạo việc làm, dạy nghề học nghề để có việc làm….”
GVKL, chuyÓn ý
23/6/1994, QH IX thông qua BLLĐ
2/4/2004-> Sửa đổi, bổ sung-> văn bản PL quan trọng, thể chế hoá quan điểm của Đảng về lao động
Cho HS đọc phần t liệu tham khảo - GV chốt lại ý chính
GV: Đọc điều 6( BLLĐ)
I. Đặt vấn đề
Câu 1: -> Việc làm của ông An ninh có ý nghĩa quan trọng rất lớn-> trẻ em có thanh niênền đảm bảo cs hàng ngàh và gq khó khăn xh
-> đúng mđ
* Tìm hành viểu sơ lợc về BLLĐ
và ý nghĩa của BLLĐ
BLLĐ quy định:
+ quyền và nghĩa vụ của ngời lao
động, ngời sử dụng lao động + Hợp đồng lao động
Ngời LĐ là ngời ít nhất đủ 15 tuôỉ có khó khăn ngời lao động và có giao kết hợp đồng lao động. Những quy định của ngời lao động cha thanh niên
GV KL, chuyÓn ý
? Em hiêủ ntn là lao động
+ Các đklq: bảo hiểm, bảo hộ lao
động bồi thờng thiệt hại II. Nội dung bài học - Lao động ?
- Hợp đồng có mđ của con ngời->
cuả cải vật chất
- Hợp đồng chủ yếu, quan trọng nhÊt…
GVKL T1:
Con ngời muốn tồn tại và phát triển cần có những nhu cầu thiết yếu: ăn mặc, ở, uống…Để thoả mãn những n/c đó, con ngời cần phải lao động và n.cầu con ngời càng tăng thì lao động càng đợc cải tiến -> điều chỉnh các mối quan hệ. Lđ giúp cho loại ngời ngày càng phát triển
4. Củng cố: GV kq bài 5. HDVN: Đọc phần còn lại D. Rút kinh nghiệm
Tuần 25. T 25 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 14: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân I. Mục tiêu cần đạt:
- Nh tiÕt 24 II. Chuẩn bị:
- GV: soạn giáo án, bảng phụ - HS : đọc sgk, tìm hiểu sách báo III. Tiến trình hoạt động:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra: ? Em hiểu nh thế nào là lao động ? - GV nx, ®g, cho ®iÓm
3. Bài mới:
Tổ chức cho HS thảo luận - Chia lớp thành 3 nhóm
Gợi ý HS các nhóm trả lời các câu hỏi sau
Nhóm 1: Quyền lao động của công dân là gì?
Nhóm 2: Nghĩa vụ lao động của công dân là gì?
Nhóm 3: Thảo luận tình huống 2
? Em hiểu hợp đồng lao động là gì?
Ng. tắc, nội dung, hình thức hợp đồng lao động ?
? Quy định của BLLĐ đối với trẻ em cha thành niên?
? Những biểu hiện sai trái sử dụng sức lao động của trẻ em mà em đợc biết?
Liên hệ trách nhiệm bản thân?
- HS phát biểu, bs, gv chốt lại…
II. Nội dung bài học 2. Quyền lao động :
Mọi công dân có quyền làm việc, có quyền sử dụng sức lao động của mình để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xh, đem lại thu nhập cho bản thân, gđ
- nhiệm vụ lao động : Mọi ngời có nhiệm vụ lao động để tự nuôi dỡng bản thân,
Từ đáp án của nhóm 2
HS trả lời, nhận xét , gv chốt nội dung - Hs liên hệ thực tế lao động của trẻ em ở đp, cả nớc
Có nơi: trẻ chỉ 12, 13, 14, tuổi-> đốt than, đốn củi, cầy, phun thuốc sâu, thồ
…
- Trẻ tham gia dẫn dắt mại dâm, ma tuý
HS giải bt vào phiếu Ghi bt đã chữa vào vở Giải thích vì sao?
Còn thời gian, GV cho HS làm BT6
góp phần nuôi gđ, góp phần sáng tạo ra của cải vật chất và tinh thần
3. Hợp đồng lao động
a. Kn :Hợp đồng lao động là sự thoả
thuận giữa ngời lao động và ngời sử dụng lao động về việc làm có trả công, đk lao
động, quyền ngh.vụ của mỗi bên trong quan hệ lao động
b. Nguyên tắc
- Thoả thuận tự nguyện, bình đẳng c. Nội dung công việc phải làm, thời gian, địa điểm
- Tiền lơng, tiền công, phân cấp
- Các đk bảo hiểm lao động bảo hộ lao
động
4. Quy định của BLLĐ đối với trẻ cha thành niên
- Cấm trẻ em cha đủ 15 tuổi vào làm việc - Cấm sử dụng ngời dới 18T làm việc nặng nhọc, nguy hiểm với chất độc hại - Cấm lạm dụng, cỡng bức, ngợc đãi ngời lao động
5. Trách nhiệm của bản thân
- Tuyên truyền, vận động gđ, xh thực hiện quyền và nghĩa vụ lao động của ng- ời công dân
- Góp phần đấu tranh những hiện tợng sai trái, trái PL trong việc thựchiện quyền và nghĩa vụ lao động
III. Bài tập BT1
Đáp án đúng a, b, đ, e BT3: (T50)
Đáp án đúng: c, đ, e
- Không đồng tình-> thuê ngời làm không hoàn thành nghĩa vụ trờng giao
3. Củng cố: GV tổ chức HS xử lí tình huống:
4. 1, Hà(16T) học dở dang lớp 10/12 vì gđ kk nên xin làm ở 1 xí nghiệp nhà nớc.
Hà có đợc tuyển vào biên chế NN khồng? - Không vì tuổi, ngh/nghiệp, bằng cấp 2, Nhà trờng phân công 9A lđ vệ sinh bàn ghế trong lớp. 1 số bạn đề nghị lấy quỹ lớp thuê ngời làm
? Em có đồng tình với ý kiến của các bạn đó không?
5. HDVN: - làm bt 2,4,5,6
- Su tầm tục ngữ ca dao nói về lao động D. Rút kinh nghiệm
Tuần 26. Tiết 26 Ngày soạn Ngày dạy
KiÓm tra viÕt( 1 tiÕt) I. Mục tiêu cần đạt:
- Giúp HS củng cố, hệ thống hoá kiến thức đã học từ học kì 2
- Vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế và biết đổi suy nghĩ bản thân - Lấy điểm để đánh giá, xếp loại hs
II. Chuẩn bị:
- GV: ra đề, soạn giáo án, biểu điểm - HS : ôn tập
III. Tiến trình hoạt động:
1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra:
3. Bài mới:
GV phát đề cho HS làm bài Phần 1: Trắc nghiệm:
Câu 1- Trong những việc làm sau đây, việc làm nào biểu hiện thiếu trách nhiệm của thanh niên ? ví sao?
a. Nỗ lực học tập và rèn luyện truyền thốngàn diện
b. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động tập thể, hđ xh c. Cha có ý thức vận dụng những điều đã học vào thực tế
d. Có ý thức giúp đỡ bạn vè xung quanh
đ. Sống học tập và làm việc luôn suy nghĩ đến bổn phận với gđ và xh e. Học tập vì quyền lợi của bản thân
g. Học tập vì sự phát triển của đn
h. Vợt khó để thực hiện kế hôn nhânạch đề ra i. Ngại tham gia các pt đoàn và nhà trờng tổ chức Câu 2: Những biểu hiện của t.y chân chính là?
a. Sự đồng cmả giữa 2 ngời khác giới
b. Quan tâm sâu sắc, chân thành, tin cậy và tôn trọng lẫn nhau c. Vị tha, nhân ái
d. Thô lỗ, nông cạn và cẩu thả trong t.y
đ. Vụ lợi, ích kỉ e. Chung thuû
Câu 3: Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây? Giải thích vì sao em đồng ý?
a. Kết hôn khi nam nữ đủ từ 18t trở lên
b. Ngời VN không đợc kết hôn với ngời nớc ngoài
c. Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ hớng dẫn cho con chọn bạn đời d. Vợ chồng bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau thì gđ mới hp
đ. Kết hôn khi nam từ 20 tuổi và nữ 18 tuổi trở lên
e. Kết hôn sớm và mang thai sớm sẽ có hại cho sức khoẻ của mẹ và con Câu 4: Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây?
a. Kinh doanh là quyền tự do của mỗi ngời, không ai có quyền can thiệp b. Công dân có quyền tự do kinh doanh bất cứ nghề gì, hàng hoá gì
c. Kinh doanh phải theo đúng qui định của PL d. Buôn bán nhỏ thì không cần phải kê khai
đ. Đóng thuế là góp phần xd đn
e. Buôn bán phải theo đúng số lợng và mặt hàng đã kê khai II. Tù luËn
1. Hãy nêu những hậu quả xấu do nạn tảo hôn gây ra( đối với ngời tảo hôn, gđ, cộng đồng)
2. Để trở thành ngời lao động tốt, công dân có ích cho xh, ngay từ bây giờ, em phải làm gì?
4.Củng cố: GV thu bài, nhx giờ kiểm tra
5. HDVN: Đọc bài 16 D. Rút kinh nghiệm
Tuần 27. Tiết 27 Ngày soạn Ngày dạy
Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân I. Mục tiêu cần đạt:
- Giúp hs hiểu đợc thế nào là vi phạm pháp luật, các loại vi phạm pháp luật - Trách nhiệm pháp lí và ý nghĩa của việc áp dụng trách nhiệm pháp lí II. Chuẩn bị:
- GV: soạn giáo án - HS :đọc, chuẩn bị bài III. Tiến trình hoạt động:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra: ? Công dân – HS có trách nhiệm gì đối với quyền và nghĩa vụ lđ của công dân
3. Bài mới:
GV gt bài
G tổ chức cho Hs trao đổi, thảo luận
? Xác định những hành vi thuộc loại vi phạm gì và trách nhiệm pháp lí của Công dân ?
- Hành vi thứ 3, không chịu trách nhiệm pháp lí vì ngời đó không có năng lực pháp lí
? Em hiểu ntn là vi phạm pháp luật ?
? Có các loại vi phạm pháp luật nào?
Gv hớng dẫn HS làm BT1,2/sgk - HS làm việc cá nhân, trả lời
- Cả lớp nhx -> Gv đa ra đáp án đúng và ý kiÕn tèt
I.Đặt vấn đề
II. Nội dung bài học 1. Vi phạm pháp luật :
- Là hành vi trái pháp luật, có lỗi do ngời có năng lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại đến các quan hệ xh
đợc pháp luật bảo vệ 2. Các loại vi phạm PL
- Vi phạm pl hình sự, dân sự, hành chính, kỉ luật
4.Củng cố: GV khái quát nội dung bài 5. HDVN: Đọc và học phần còn lại D. Rút kinh nghiệm
Tuần 28: tiết 28 Ngày soạn Ngày dạy
Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân I. Mục tiêu cần đạt:
- Nh tiÕt 27 II. Chuẩn bị:
- GV: soạn giáo án
- HS :đọc, chuẩn bị bài III. Tiến trình hoạt động:
1.ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra: ? Thế nào là vi phạm PL? Lấy VD những hành vi vi phạm pl hình sự 3.Bài mới:
? Xđịnh loại vi phạm và biện pháp xử lí cho 1 số hành vi sau:
- Vứt rác bừa bãi
- Cãi nhau gây mất trật tự nơi công cộng Lấn chiếm vỉa hè
- Trộm cắp xe máy
- Muợn xe bán cho hiệu cầm đồ - Viết, vẽ bậy lên tờng
? Em hiểu ntn là trách nhiệm pháp lí là g×?
? PL qui định công dân có trách nhiệm pháp lí để nhằm mđ gì?
? Công dân có trách nhiệm ntn?
? HS phải có trách nhiệm ntn?
GV hớng dẫn HS làm bt 3,4,5,6 - Híng dÉn bt 5
đúng c,e sai a, b, d, ®
- BT6: Gv giúp HS phân biệt sự giống và khác nhau giữa trách nhiệm đạo đức và trách nhiệm pháp lý
3. Trách nhiệm pháp lí
- Là nghĩa vụ pháp lí mà cá nhân tổ chức cơ quan vi phạm pháp luật phải chấp hành những biện pháp bắt buộc do nhà nớc qui định
4. Các loại trách nhiệm pháp lí + Trách nhiệm hình sự, dân sự, hành dchính, kỉ luật
5. ý nghĩa của trách nhiệm pháp lí - Trừng phạt, ngăn ngừa, cải tạo gd ngời vi phạm pl
- Gd ý thức, tôn trọng và chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật
- Răn đe mọi ngời không vi phạm pl - Hình thành, bồi dỡng lòng tin vào
pl và công lý trong nd
- Ngăn chặn, xoá bỏ vi phạm pl trong mọi lĩnh vực của đs xh
6. Trách nhiệm - Đối với công dân
+ chấp hành nghiêm chỉnh hiến pháp, pl - Đấu tranh hành vi, việc làm vi phạm Hiến pháp và pl
* §èi víi HS
- Tuyên truyền vận động mọi ngời thực hiện tốt hiến pháp và pl
- Có lối sống lành mạnh, học tập và lao động tốt
- tránh xa tệ nạn XH
- Đấu tranh với các hiện tợng xấu, vi phạm pl
4.Củng cố: GV khái quát nội dung bài 5. HDVN: Hoàn chỉnh các bt, đọc bài 16 D. Rút kinh nghiệm
Tiết 29. Tiết 29 Ngày soạn Ngày dạy