I. Mục tiêu cần đạt:
- Giúp hs hiểu đợc nội dung quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xh của công d©n
- Cơ sở của quyền tham gia quản lí Nhà nớc và quản lí xh của công dân II. Chuẩn bị:
- GV: soạn giáo án - HS :đọc, chuẩn bị bài III. Tiến trình hoạt động:
1.ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra: ? Hành vi nào sau đây phải chịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lí? – Không chăm sóc bố mẹ khi ốm đau
- Đi xe máy cha đủ tuổi, không có bằng lái - Ăn cắp tài sản của Nn
- Lấy bút của bạ
- Gióp ngêi lín vËn chuyÓn ma tuý 3.Bài mới:
Gv cho Hs tự đọc phần đặt vấn đề trong sgk và trả lời các câu hỏi
1, Những qui định trên thể hiện quyền gì
của công dân ?
2, Nhà nớc qui định những quyền đó là g×?
? Nhà nớc ban hành những qui định đó
để làm gì?
- HS trả lời, nhận xét, gv bổ sung
đối với HS: góp ý kiến về xd nhà trờng không có ma tuý
- Bầu bạc, quyết định việc quan tâm đến HS nghèo vợt khó
- ý kiến với nhà trờng về ban ghế, vệ sinh môi trờng
? Nội dung của quyền tham gia quản lí nhà nớc và xã hội?
? Cách thực hiện quyền tham gia quản lý nhà nớc và xh ntn?
? Nhà nớc tạo điều kiện, đảm bảo gì cho công dân?
? ý nghĩa của quyền tham gia quản lí Nhà nớc và xã hội?
Cho 2-3 em trả lời bài tập
Cả lớp bổ sung góp ý-> Gv đa ra đáp án
đúng
I. Đặt vấn đề:
- Tham gia góp ý xd hiến pháp, pl - Tham gia sửa đổi bổ sung HP - Chất vấn đại biểu Qhội về các lĩnh vùc ®s, xh
- Tố cáo, khiếu nại những việc làm sai trái của cơ quan quản lí nhà nớc
- Xd các quy ớc của xã thôn về nếp sống văn minh và chống tệ nạn xh II. Nội dung bài học
1. Quyền tham gia quản lí Nhà nớc và tổ chức xh
- Tham gia bàn bạc công việc chung - Tham gia thực hiện và giám sát,
đánh giá việc hđ, các công việc chung của Nhà nớc, XH
BT1: Tất cả các quyền sau đều thể hiện quyền tham gia quản lí Nhà nớc, xh của công dân
+ Quyền bầu cử đại biểu QH, đại biểu H§ND
+ Quyền ứng cử vào QH, HĐND + Quyền khiếu nại, tố cáo
+ Quyền giám sát, kiểm tra hđ của cơ
quan Nhà nớc 4.Củng cố: GV khái quát nội dung bài
5. HDVN: đọc và học phần còn lại D. Rút kinh nghiệm
Ngày tháng năm
Tuần 30: Tiết 30 Ngày soạn Ngày dạy Quyền tham gia quản lí Nhà nớc
quản lí XH của công dân I. Mục tiêu cần đạt:
- Nh tiÕt 29 II. Chuẩn bị:
- GV: soạn giáo án - HS :đọc, chuẩn bị bài III. Tiến trình hoạt động:
1.ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra: - Sự chuẩn bị của HS
? Nội dung của quyền tham gia quản lí Nhà nớc và XH của công dân?
3.Bài mới:
GV gợi ý cho HS lấy vd:
Ghi VD của HS lên bảng: - Tham gia bầu cử đại biểu Q.Hội, tham gia ứng cử vào HĐND
VD: Góp ý kiến xd, phát triển kinh tế địa phơng
- Tham gia ứng cử vào HĐND
- góp ý việc làm của cq quản lý Nhà nớc VD: - Làm chủ TN
- Làm chủ XH - Làm chủ bản thân
Liên hệ bản thân: + Học tập tốt, lđ tốt->
rèn luyện ý thức kỉ luật, tham gia góp ý kiến xd lớp trởng
Hớng dẫn làm bt SGK/54
2. Phơng thức thực hiện
- Trực tiếp: tự mình tham gia các công việc thuộc về quản lí Nhà nớc, xh Gián tiếp: Thông qua đại biểu nhân dân để họ kiến nghị lên cơ quan có thÈm quyÒn
3. ý nghĩa của quyền tham gia quí Nhà nớc, xã hội của công dân
- Đảm bảo cho công dân quyền làm chủ, tạo nên sức mạnh tổng hợp trong c.việc xd và quản lí đn
- Công dân có trách nhiệm tham gia các công việc của Nhà nớc và xh để
đem lại lợi ích cho bản thân, xh 4. Điều kiện đảm bảo để thực hiện quyền tham gia quản lí Nhà nớc, xh của công dân
- Nhà nớc : Quy định = pl + Kiểm tra giám sát thực hiện - Cd:Hiểu rõ nội dung, ý nghĩa và cách thực hiện
+ Nâng cao phẩm chất, năng lực và tích cực tham gia thực hiện tốt - Bản thân
Hớng dẫn làm bt:
BT 2: đồng ý với ý kiến c. -> đầy đủ, chính xác
Bt6: công dân có quyền gì: - Mức
đóng góp
- Xd cơ sở hạ tầng địa phơng, xd trờng học, bệnh xá
- XD nhà tình nghĩa, giữ gìn trật tự an ninh toàn xh, phòng chống tệ nạn xh,
xd làng vh 4.Củng cố: GV khái quát nội dung bài
5. HDVN: đọc bài tiếp theo D. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: ngày dạy:
TuÇn 31:
Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc I. Mục tiêu cần đạt:
- HS hiểu đợc vì sao phải bảo vệ tổ quốc, Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của công dân, trách nhiệm của bản thân, thờng xuyên rèn luyện sức khoẻ, luyện tập quân sự, tham gia các hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh ninh ở nơi c trú và trong trờng học….
II. Chuẩn bị:
- GV: soạn giáo án - HS :đọc, tìm hiểu sgk III. Tiến trình hoạt động:
1.ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra: ? Nêu những việc làm của gđ em thực hiện quyền tham gia quản lí xh quản lí xh của công dân
3.Bài mới:
Cho HS quan sát ảnh và thảo luận
? Nội dung các bức ảnh trên? Em có suy nghĩ gì về các bức ảnh đó? B.vệ tổ quốc là trách nhiệm của ai? -> Mọi ngời, toàn dân là nh.vụ thiêng liêng, cao quý của cd - Chia 4 nhóm: + B.vệ TQ là ntn?
+ Vì sao phải bảo vệ thẩm quyền?
+ B.vệ TQ gồm những nội dung gì?
BV
Trách nhiệm của HS?
=> B.vệ TQ là nhiệm vụ thiêng liêng và quyền cao quý của CD
- GV hớng dẫn HS giải các bt
I. Đặt vấn đề
II. Nội dung bài học
1. Bảo vệ tổ quốc là: Bv độc lập, chủ quyền thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ chế độ XHCN và Nhà nớc xhcnvn
2. Vì sao phải bảo vệ tổ quốc - Non sông đất nớc thảo luận là do cha ông ta đã bao đời đổ mồ hôi, s-
ơng máu khai phá, bồi đắp, bảo vệ mới có đợc
- Hiện nay, vẫn còn nhiều thế lực thù
đich đang âm mu thôn tính nớc ta 3. Bảo vệ tổ quốc gồm những nội dung :
- XD lực lợng quốc phòng truyền thốngàn dân
- Thực hiện nghĩa vụ quân sự - Chính sách hậu phơng quân đội - Bảo vệ trật tự an ninh xh
4. Trách nhiệm của HS:
- Ra sức học tập, tu dỡng đạo đức - Rèn luyện sức khoẻ, luyện tập quân sù
- Tích cực tham gia phong trào bảo vệ trËt tù an ninh
- Sẵn sàng làm nghĩa vụ quân sự, tổ chức vận động ngời khác thực hiện nghĩa vụ quân sự
BT
4.Củng cố: GV khái quát nội dung bài 5. HDVN: Hoàn chỉnh các BT
D. Rút kinh nghiệm
Tuần 32 Ngày soạn:
Ngày dạy:
bài 18 tiết 32
Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật I. Mục tiêu bài học:
HS hiểu đợc:
1. Kiến thức:
- Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.
- Mối q/hệ giữa sống có đạo đức với hành vi tuân theo pháp luật.
- Để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật, cần phải rèn luyện, học tập nhiềumặt.
2. Kĩ năng:
- Biết giao tiếp, ứng sử có văn hoá, có đạo đức và tuân theo pháp luật.
- Biết phân tích đúng saivề đạo đức, về pháp luật của bản thân và mọi ngời xung quanh.
- Biết tuyên truyền giúp đỡ những ngời xung quanh sống có đạo đức, có văn hoá và tuân theo pháp luật.
3.Thái độ:
- Phát triển tình cảm lành mạnh đối với ngời xung quanh.
- Có ý trí, nghi lực và hoài bão tu dỡng để trở thành công dân tốt, có ích cho XH.
II.Chuẩn bị bài:
GV: n/cứu bài dạy.
HS: Chuẩn bị bài.
III.Tiến trình lên lớp:
A. ổn định tổ chức: 1ph B. Kiểm tra bài cũ: 5ph
? Những việc làm nào sau đây tham gia bảo vệ Tổ quốc:
- Xây dựng lực lợng quốc phòng.
- Xây dựng lực lợng quốc phòng toàn dân.
- Xây dựng lực lợng dân quân tự vệ.
- Công đân thực hiện nghĩa vụ quân sự.
- Tham gia bảo vệ trật tự, an toàn XH.
C. Bài mới: 37ph Giới thiệu bài:
GV đ ra những hành vi:
- Cào hỏi, lễ phép với thầy cô.
- Đỡ một em bé bị ngã đứng dậy.
- Chăm sóc bố mẹ khi ốm đau.
- Đi bên phải đờng.
- Anh em tranh chấp tài sản thừa kế.
- Bố mẹ kinh doanh trốn thuế.
? Những hành vi trên đã thực hiện tốt, cha tố về những chuẩn mực gì?
HS:….
GV: Thanh niên phải sống có đạo đức và tuân theo pháp luật. để hiểu thêm về vấn
đề này, chúng ta học bài hôm nay.
I. Đặt vấn đề.
? HS đọc truyện kể sgk.
? Những chi tiết nào thể hiện Nguyễn Hải Thoại là ngời sống có đạo đức?
+ Biết tự trọng, tự tin, tự lập, có tâm, trung thực.
+ Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho mọi ngời(ăn, ở,học, vui chơi,thể thao, văn hoá, văn nghệ).
+ Trách nhiệm, năng động, sáng tạo (bồi dỡng cán bộ, nâng cao trình độ, mở rộng Sx).
+ Nâng cao uy tín của đơn vị, công ty.
? Những biểu hiện nào chứng tỏ Nguyễn Hải Thoại là ngời sống và làm việc theo pháp luật?
+ Làm theo pháp luật.
+ Gióa dục cho mọi ngời ý thức pháp luật và kỉ luật lao động.
+ Mở rông SX theo quy định pháp luật.
+ Thực hiện quy định nộp thuế, đóng bảo hiểm XH.
+ luôn phản đối, đấu tranh với những hiện tợng làm ăn phi pháp, tiêu cực, tham nhòng…
? Động cơ nào thôi thúc anh làm việc đó? đông cơ đó thể hiện phẩm chất gì
của anh?
+ Xây dựng công ty ngang tầm với sự nghiệp đổi mới của đất nớc.
+ Sống có đạo đức và làm theo Hieens pháp, pháp luật.
? Việc làm của anh đem lại lợi ích gì cho bản thân, mọi ngờ và XH?
+ Bản thân: Anh hùng lao động trong thời kì đổi mới.
+ Cong ti: Đơn vị tiêu biểu của ngành X/dựng. Uy tín đợc nâng cao…
GV: Chúng ta sống và làm việc nh anh Nguyễn hải Thoại, cống hiến cho mọi ngời,
đoàn kết, phát huy sức mạnh quần chúng, đem lại lợi ích cho tập thể, XH trong đó có lợi ích cá nhân, GD.
II. Nội dung bài học:
HS chia 4 nhóm thảo luận, mỗi nhóm 1 câu theo thứ tự:
?Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp luật?
? Quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật?
? ý nghĩa của việc sống có đạo đức và thuân theo pháp luật?
? Liên hệ trách nhiệm của bản thân?
Đại diện các nhóm trình bày.
GV tóm lại
1/ Sống có đạo đức là gì?
- Suy nghĩ, hành động theo chuẩn mực đạo đức.
- Chăm lo việc chung, lo cho mọi ngời.
- Giải quyết hợp lí giữa quyền và nghĩa vụ.
- Lờy lợi ích XH, dân tộc làm mục tiêu sống.
- Kiên trì hoạt động để thực hiện mục đích.
2/ Tuân theo pháp luật là:
-Sống và hành động theo những quy định của pháp luật.
3/ Quan hệ sống có đạo đức với thực hiên pháp luật:
Sống có đạo đức Thực hiện pháp luật - Tự giác thực hiện chuẩn mực
đạo đức do XH quy định.
- Bắt buộc thực hiện những quy
định của pháp luật do nhà nớc đề