I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức : Nhận biết thân thể sạch sẽ giúp con người khỏe mạnh, tự tin b/ Kỹ năng : Phân biệt được đúng sai
c/ Thái độ : Ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên : Tranh ảnh
b/ Của học sinh : SGK- Vở bài tập III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 em trả bài theo các câu hỏi:
+ Để bảo vệ mắt em nên tránh những trò hcơi nào?
+ Điều gì có hại cho tai?
Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: ghi đề bài 2/ Hướng dẫn hoạt động:
a. Cho HS thảo luận cặp
Nội dung: Làm gì hằng ngày để giữ vệ sinh thân thể.
b. Hướng dẫn quan sát SGK để nêu được việc nào đúng, việc nào sai
- GV chốt ý chính về ý thức đúng sai c. Hướng dẫn thảo luận chung:
- Việc nào cần làm khi tắm?
- Cách tắm như thế nào?
- HS trả lời: không nhìn lên mặt trời, không dụy tay bẩn
- HS trả lời: Không ngồi gần âm thanh to, không dùng que ngoáy tai
- Thảo luận + Tắm gội + Thay quàn áo + Không chơi bẩn...
- Phát biểu trước lớp - Trao đổi từng cặp - Tranh nào đúng?
- Tranh nào sai?
- Phát biểu trước lớp và giải thích vì sao đúng, vì sao sai?
- Chuẩn bị đồ dùng trước khi tắm:
thau, xô, khăn, ...
- Kì cọ mặt mũi, tay chân - Lau mình, mặt quần áo
- Tắm xong phải làm gì?
- Nên rửa tăynh thế nào?
- Nêu những việc không nên làm đối với tay chân?
Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học
- tuyên dương nhóm học tốt
- Dặn dò: Thực hành những điều đã học.
- Đi chân đất, ăn bốc
- Nghe
SỐ 7 I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức : Khái niệm về số 7. Biết so sánh các số trong phạm vi 7 b/ Kỹ năng : Biết đọc, viết số 7
c/ Thái độ : Thích học toán II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên : Tranh bài tập, Mô hình bài tập 2, 3 b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con, SGK
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Cho HS cài số 6
- Cài các số theo thứ tự từ 1 đến 6 - So sánh các số trong phạm vi 6 Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu, ghi đề bài: Số 7 2/ Hướng dẫn lập số 7
- Treo tranh minh họa -Hỏi: Có tất cả mấy bạn?
- Hướng dẫn Hs thao tác với đồ dùng học tập.
- Nói: Số lượng bạn đang chơi, số lượng que tính, số lượng hình tròn đều giống nhau là 7.
- Hỏi: 6 thêm 1 được mấy?
+ Giới thiệu chữ số 7 in và số 7 viết
+ Nhận biết thứ tự của số trong dãy số từ 1 đến 7
- HS 1: Đọc và cài số 6 - HS 2: 1, 2, 3, 4, 5, 6
- HS 3: 4 5 5 1 2 3 4 3 - HS đọc lại đề bài: số 7
- HS xem tranh, nhận xét: có 6 em đang chơi, có 1 em chạy đến
- HS lấy: 6 que tính rồi lấy thêm 1 que tính nữa
- HS lấy: 6 hình tròn rồi lấy thêm 1 hình tròn nữa
- HS: được 7 - HS đọc: sô 7 - HS cài chữ số 7
< >
< >
3/ Thực hành:
- Bài 1: Viết chữ số 7
- Bài 2: Viết số thích hợp vào - Bài 3: Viết số thích hợp vào - Bài 4: Điền dấu ><=
- Chấm một số bài HS làm xong
- HS viết số 7 vào bảng con
- HS cài số 7 theo thứ tự từ 1 đến 7 xong đếm xuôi, đếm ngược
- HS viết 1 hàng số 7
- HS nêu được: 7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6...
- HS làm bài và chữa bài
- HS làm bài 1 em lên chữa bài 4: Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: hoàn thành tiếp bài tập
Thứ tư, ngày 29 tháng 9 năm 2010 HỌC VẦN
s – r
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức : Học chữ ghi âm : s, r. Đọc, viết: sẻ, rễ b/ Kỹ năng : Đọc và viết được s, r, sẻ, rễ
c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên : Tranh: sẻ, rễ
b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi 4 HS lên trả bài đọc, viết
- Nhận xét, ghi điểm
- HS 1 đọc: x - xe - HS 2 đọc: ch - chó - HS 3 đọc: thợ xẻ - HS 4 đọc: chì đỏ - HS 5 viết: xe, chó Lớp viết bảng con
Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu bài: s, r 2/ Dạy chữ s:
- Phát âm mẫu: sờ - Giới thiệu tiếng sẻ
- Giới thiệu tranh chím sẻ.
- Viết chữ xe.
3/ Dạy chữ ghi âm r:
- Giới thiệu và phát âm mẫu “rờ”
- Giới thiệu tiếng rễ
- Giới thiệu tranh: rễ và ghi chữ rễ 4/ Luyện viết bảng con
- Nhận diện chữ s ( nét thắt + nét cong hở trái) Chữ r: ( nét thắt + nét móc ngược)
sẻ (s + e + ?); rễ (r + ê + ~) 5/ Từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ:
- Phân tích tiếng chứa r, s - Giải nghĩa từ: su su, cá rô
- Phát âm (cá nhân, tổ, lớp) - Phân tích tiếng “sẻ”
- Đánh vần tiếng “sẻ”
- Đọc trơn: sẻ (cá nhân, tổ, lớp) - Phát âm: cá nhân, tổ. lớp - Phân tích: tiếng rễ
- Đánh vần: rễ - Đọc trơn: rễ
- HS viết vào bảng con
- HS đọc từ: su su, chữ số, rổ cá, cá rô.
- Phân tích: su, số, rổ, rá, rô - Nghe
TiÕt 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
1/ Gọi HS đọc bảng lớp phần học ở tiết 1 2/ Hướng dẫn luyện đọc câu ứng dụng - Cho xem tranh và thảo luận
- Giới thiệu câu ứng dụng: “ Bé tô cho rõ chữ và số “.
- Hỏi: Tiếng nào bắt đầu bằng chữ s, r - Hướng dẫn Hs đọc câu
- Đọc mẫu và cho 2 HS đọc lại Hoạt động 2: Luyện viết
- Giới thiệu viết vở tập viết 4 dòng: s, r, sơ, rễ - Nhắc lại cấu tạo chữ
- Nhắc lại cách ngồi cầm bút, ngồi viết - Chấm chữa một số em
Họat động 3: Luyện nói 1/ Nêu chủ đề: rổ, rá 2/ Hướng dẫn luyện nói
- HS đọc : s, r, sẻ, rễ, su su, chữ số, rổ rá, cá rô.
(cá nhân, tổ, lớp)
- Từng cặp thảo luận tranh: Bé tô chữ và số”
- HS chữ rõ, số
- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - 2 em lần lượt đọc
- HS viết vở tập viết
- Nhắc lại chủ đề: rổ, rá
+ Rổ dùng làm gì?
+ Rá dùng làm gì?
+ Rổ, rá khác nhau thế nào?
+ Rổ, rá được đang bằng gì?
+ Rổ, rá còn đang bằng gì?
Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK
- Tìm và đọc tiếng có chữ s, r - Dặn dò chuẩn bị bài sau
- Trả lời - Tre, nứa - Ni lông, nhựa - Đem SGK - Thi đua đọc
TOÁN
SỐ 8
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức : Khái niệm về số. Thứ tự các số từ 1 đến 8 b/ Kỹ năng : Biết đọc, viết số 8
c/ Thái độ : Thích học toán II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên : Tranh bài tập, Mô hình chấm tròn. Các chữ số rời b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con, SGK
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 HS: viết số 7, đếm từ 1 đến 7, so sánh các sô từ 1 đến 7
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu, ghi đề bài: Số 8 2/ Hướng dẫn khái niệm về số 8 - Treo tranh minh họa
-Hỏi: Có mấy bạn nhỏ đang chơi nhảy dây?
- Hỏi: Có máy bạn đang chạy vào - Hỏi: 7 bạn thêm 1 bạn được mấy bạn - Treo mô hình cấu tạo chữ số 8, 7 với 1 - Hỏi: 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn được mấy chấm tròn?
Tương tự hỏi: 7 con tính và 1 con tính; dùng que tính
- Nói: 8 bạn, 8 chấm tròn, 8 con tính, 8 que tính đều có chung số 8
- HS 1 viết số 7 - HS 2 viết: 1 đến 7 - HS 3 điền <>=
2 6; 7 6; 7 7 - HS đọc lại đề bài: số 8 - HS xem tranh
- Phát biểu
Có 7 bạn đang chơi nhảy dây Có 1 bạn chạy vào
7 bạn thêm 1 bạn được 8 bạn
- 7 chấm thêm 1 chấm được 8 chấm - HS dùng 7 que tính và 1 que tính.
- HS đọc: tám
3/ Giới thiệu chữ số 8 in và số 8 viết
- Giới thiệu số 8 in trên tờ bìa và hướng dẫn viết chữ số 8 viết.
4/ Thứ tự dãy số từ 1 đến 8 5/ Thực hành:
- Bài 1: Viết chữ số 8
- Bài 2: Viết số thích hợp vào
- Bài 3: Hướng dẫn dãy trên lớn dần, dãy dưới bé dần (8 đến 1)
- Bài 4: So sánh rồi điền dấu 6/ Trò chơi: Sắp nhanh số
- HS xem và viết số 8 trên bảng con - HS đếm và cài các số từ 1 đến 8 - HS viết số 8
- HS chữa bài (4 em) Chú ý nêu cấu tạo số 8 - HS làm bài, chữa bài
- Tham dự 4 nhóm, mỗi nhóm 8 em
Thứ năm,ngày 30 tháng 9 năm 2010 HỌC VẦN
k – kh
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức : Đọc và viết chữ ghi âm: k, kh, từ khóa: kẻ, khế b/ Kỹ năng : Đọc và viết được k, kh, kẻ, khế
c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên : Tranh. SGK
b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên trả bài đọc, viết - Cho lớp dùng bảng con - Gọi đọc SGK
- HS đọc: s - sẻ r - rễ - HS đọc: chữ số rổ cá - HS viết: s, r, sẻ, rễ - 1 em đọc
Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu bài: k, kh 2/ Dạy chữ ghi âm k:
- Giói thiệu chữ k (ca). Phát âm - Giới thiệu tiếng “kẻ”
- Giới thiệu tranh: kẻ vở.
- Viết chữ kẻ.
3/ Dạy chữ ghi âm kh:
- Giới thiệu chữ kh. phát âm - Giới thiệu tiếng khế
- Giới thiệu tranh: chùm khế - Viết chữ khế
4/ Luyện viết bảng con
- Nhận diện chữ k ( nét khuyết trên + nét thắt + nét móc ngược)
Chữ kh: ( k nối con chữ h) Chữ kẻ, khế
5/ Từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ:
- Giải nghĩa từ: khe đá
- HS Phát âm : ca, khờ (1 lần đồng thanh)
- HS phát âm (cá nhân, tổ, lớp) - Phân tích tiếng “kẻ”
- Đánh vần tiếng “kẻ”
- Cài tiếng “kẻ”
- Đọc trơn: kẻ - HS phát âm: khờ - Phân tích: tiếng khế
- Đánh vần: khế (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc trơn: khế
- HS viết vào bảng con: k, kh, kẻ, khế.
- HS đọc từ ứng dụng: kì lạ, khe đá... (cá nhân, tổ, lớp
TiÕt 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
1/ Gọi HS đọc bảng lớp phần học ở tiết 1 2/ Hướng dẫn luyện đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu câu văn luyện đọc và cho HS đọc.
- Đọc mẫu và cho 3 HS đọc lại Hoạt động 2: Luyện viết
- Giới thiệu bài viết 4 dòng: k, kh, kẻ, khế - Nhắc lại cấu tạo chữ
- Nhắc lại cách ngồi cầm bút, ngồi viết Họat động 3: Luyện nói
1/ Nêu chủ đề:
2/ Hướng dẫn luyện nói + Tranh vẽ gì?
+ Các vật, các con vật kêu như thế nào?
+ Em có biết tiếng kêu của con vật khác không?
- HS đọc âm, tiếng, từ ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp)
- HS xem tranh và nói được nội dung tranh
- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - 3 em lần lượt đọc
- Lớp đọc một lần - HS viết vở tập viết
- Nhắc lại chủ đề - Phát biểu
- Trả lời - Trả lời
+ Có tiếng kêu nào làm em khiếp sợ phải chạy vào nhà trốn?
- Hướng dẫn đọc SGK
- Đọc tiếng có chữ : k, kh
- Đem SGK
- HS đọc lần lượt từng trang - Lớp theo dõi nhận xét Củng cố- Dặn dò :
Đọc lại bài, chuẩn bị bài sau.
Thủ công
xé , dán hình vuông , hình tròn .
I).Mục tiêu :
- HS biết cách xé , dán hình vuông , hình tròn . - Xé , dán đợc hình vuông , hình tròn theo hớng dẫn . - Giáo dục ý thức luyện tập thực hành .
II). Đồ dùng dạy học : - GV: Giấy bìa , màu , dụng cụ .
- HS : Giấy nháp , màu , hồ , khăn lau tay . III). Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1). ổn định tổ chức :
2). Kiểm tra :? Nêu cách xé , dán hình vuông , hình tròn ?
- Kiểm tra đồ dùng . 3). Bài mới :
a). Giới thiệu bài : b). Quan sát, nhận xét : - GV trùc quan mÉu .
? Hình vuông có mấy cạnh ?
? Hình tròn giống cái gì ?
- GV nhấn mạnh để HS nhớ lại hình . c). Híng dÉn mÉu .
*Vẽ và xé dán hình vuông .
- Hát . - 2 em nêu .
- HS tự kiểm tra đồ dùng .
- HS quan sát .
- HS : Hình vuông có 4 cạnh . - Mặt trời .
- GV hớng dẫn : Đếm ô , đánh dấu , vẽ hình - Thao tác xé .
* Xé dán hình tròn : Tơng tự .
*Dán hình: Để cân đối , bôi hồ , dán . d) Thực hành :
- GV yêu cầu HS thực hành , quan sát giúp đỡ .
4). Củng cố – Dặn dò : - Trng bày sản phẩm . - NhËn xÐt giê .
- Chuẩn bị bài giờ sau .
- HS làm theo .
- HS thực hành làm .
Toán
SỐ 9
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức : Khái niệm về số 9
b/ Kỹ năng : Biết đọc, viết số 9. So sánh các số trong phạm vi từ 1 đến 9 c/ Thái độ : Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên : Tranh nội dung bài học trang 32, Mô hình số 9 b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con, SGK
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi 4 HS lên bảng viết - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu: Gọi 1 Hs lên cầm 8 que tính, Gv đưa thêm 1 que nữa. ghi số 9
2/ Lập số 9:
- Cho cả lớp thao tác bằng que tính: 8 que thêm 1 que nữa được bao nhiêu que tính.
- Giới thiệu chữ số 9 in và số 8 viết
- Nhận biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
- HS 1: Đếm 9 que tính - HS 2 viết số 9
- HS 3 : So sánhcác số dúng dấu <>=
- HS 4: Nối vào sổ thích hợp - 1 em lên bảng
- HS dìng que tính và nói: 8 que tính thêm 1 que được 9 que tính
- HS viết bảgn con số 9 vài lần - HS đếm từ 1 đến 9, từ 9 đến 1
Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Viết chữ số 9
- Bài 2: Thực hành bằng que tính, nêu được cấu tạo số 9
- Bài 3: Điền dấu <>= vào chổ chấm - Bài 4: Điền số thích hợp vào
Giải thích cách làm sau khi nắm thứ tự các số từ bé đến lớn
- HS viết số 9 9 gồm 8 với 1 9 gồm 7 với 2 gồm 2 với 7
- HS làm và chữa bài - HS làm bài và chữa bài - Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau
Thứ sáu,ngày 01 tháng 10 năm 2010.
HỌC VẦN
ÔN TẬP --
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức : Đọc viết thông thạo: u, ư, x, ch, s, r, k, kh. Đọc được từ ngữ ứng dụng b/ Kỹ năng : Đọc và viết được các chữ ghi âm trong bảng ôn
c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên : Tranh ôn, bảng con.
b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc và viết
Đọc SGK
- Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu bài: Ôn tập 2/ Hướng dẫn ôn tập
- Gợi ý cho HS nhắc lại các chữ ghi âm ôn học trong tuần
- Giới thiệu bảng ôn tập (1) cho HS phát âm các chữ hàng ngang, hàng dọc.
- HS đọc: k - kẻ kh - khế
kẻ hở - khe đá kì cọ - cá kho - HS đọc: “ Chị Kha kẻ vở...”
- HS viết: k, kh kẻ vở cá kho
- Phát biểu: x, r, s, k, ch....
- HS đọc: e, ê, i, a, u ,ư - HS đọc: x, k, r, s, ch, kh
- Hướng dẫn ghép chữ thành tiếng
- Nhắc HS biết luật chính tả chữ k với e, ê, i + Luyện đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từ + Luyện viết bảng con
- Viết mẫu và giảng cách viết: xe chỉ, củ xả.
- Chữa sai cho HS
- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp
- HS lần lượt đọc tiếng bắt đầu bằng chữ x, k, r, s...
- HS đọc từ ứng dụng:
xe chỉ kẻ ô củ xả rổ khế (cá nhân, tổ, lớp)
- Hs viết bảng con
TiÕt 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
1/ Gọi HS đọc bảng ôn từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Cho xem tranh
- Giới thiệu câu luyện đọc: Xe ô tô chở khỉ và Sư tử về sở thú
- Hỏi: Tiếng nào trong câu bắt đầu bằng các chữ” x, ch, kh....
Hoạt động 2: Luyện viết
- Giới thiệu bài viết 2 dòng: xe chỉ, củ sả - Nhắc HS cách viết, ngồi viết
Họat động 3: Luyện nói - Giới thiệu câu chuyện - Kể chuyện
+ Tranh 1: Thỏ đến nộp mạng cho Sư Tử muộn.
+ Tranh 2: Thỏ dùng mưu đối đáp với Sư Tử.
+ Tranh 3: Thỏ dẫn Sư Tử đến cái giếng + Tranh 4: Sư Tử hiếu chiến bị tiêu diệt Hoạt động 4: CHo HS thi kể chuyện - Nhận xét tiết học
- HS đọc bảng ôn, từ ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp)
- HS thảo luận và nhận xét tranh.
- HS đọc (tổ, lớp, cá nhân) - Phát biểu
- HS viết vào vở TV
- HS nhắc lại tên chuyện - HS lắng nghe
- Lắng nghe
- HS thi đua kể chuyện Kể nối tiếp theo (tổ, nhóm) - Lớp nhận xét, bổ sung Củng cố - Dặn dũ: Về kể lại cõu chuyện cho bố mẹ nghe
TẬP VIÊT
rÌn viÕt I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức : Đọc và viết chữ ghi âm: k, kh, từ khóa: kẻ, khế b/ Kỹ năng : Đọc và viết được k, kh, kẻ, khế
c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên : Tranh. SGK
b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện đọc
1/ Gọi HS đọc bảng lớp phần học ở tiết 1 2/ Hướng dẫn luyện đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu câu văn luyện đọc và cho HS đọc.
- Đọc mẫu và cho 3 HS đọc lại Hoạt động 2: Luyện viết
- Giới thiệu bài viết 4 dòng: k, kh, kẻ, khế - Nhắc lại cấu tạo chữ
- Nhắc lại cách ngồi cầm bút, ngồi viết
- Hướng dẫn đọc SGK - Đọc tiếng có chữ : k, kh
- HS đọc âm, tiếng, từ ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp)
- HS xem tranh và nói được nội dung tranh
- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - 3 em lần lượt đọc
- Lớp đọc một lần - HS viết vở tập viết
- Đem SGK
- HS đọc lần lượt từng trang - Lớp theo dõi nhận xét
TOÁN