- Cho HS luyện đọc lại các âm , từ ngữ đã học ở tiết 1
- Treo tranh minh hoạ câu ứng dụng cho HS nhận xét
- GV cho HS đọc câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá.
- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu
- Cho HS đọc câu ứng dụng b) Luyện viết
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết - q – qu – gi , chợ quê - cụ già - GV nhận xét phần luyện viết c)Luyện nói
- Cho HS đọc tên bài luyện nói : quà quê - Treo tranh gợi ý câu hỏi
+ Trong tranh em thấy gì ? + Qùa quê gồm những thứ gì ? + Em thích thứ gì nhất ? + Ai hay cho em qùa ?
+ Được quà em có chia cho mọi người không?
+ Mùa nào thường có nhiếu quà từ làng quê?
4.Củng cố: Chia lớp thành 2 nhóm cử đại diện thi đua điền vào chỗ trống:
… à cả ; … ả cà bé có … à ; … ã gạo 5.Dặn dò: Xem trươc bài: âm ng – ngh
- Giống nhau đều có âm : g - Khác nhau : gi có thêm i - Phát âm cá nhân , đồng thanh - Đánh vần lớp , bàn , cá nhân - Đọc trơn cá nhân , lớp , nhóm - Viết bảng con : gi - già
- 2-3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng
- HS đọc theo nhóm , cá nhân , cả lớp
- HS đọc theo cá nhân, nhóm , cả lớp
- 2- 3 HS đọc
- HS viết vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói : quà quê
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Môn: Tiếng iệt* Ngày soạn: 29/ 9 2015 Tiết: 12 Ngày dạy: 30/9/ 2015
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:- HS đọc và viết được q- qu, gi và tiếng từ ứng dụng.
2. Kĩ năng:- Viết đúng nét, đọc trơn đúng tiếng, rõ ràng.
3.Thái độ:- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt .Tự tin trong giao tiếp II.CHUẨN BỊ:
GV:Bài soạn, nội dung luyện tập HS : bảng con,vở viết
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
3’
1’
10’
10’
11’
3’
1’
1.Ổn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3.Bài mới:
a/Giới thiệu bài : Hôm naychúng ta học bài luyện tập
- Ghi đề bài : Luyện tập
b/ Dọc các âm, từ -q- qu, gi
-cụ già, cá quả, tổ quạ.
-Cụ già đi ra ga..
-Quà là giò chả
c/ Hứơng dẫn viết chữ
- GV viết mẫu và nêu cách viết - Cho HS viết bảng con một số âm, từ.
d/ HD viết vào vở
-Cho HS xem bài mẫu, HD
-Cho HS viết vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu viết
4.Củng cố: Chấm bài, nhận xét
5.Dặn dò: Đọc lại bài đã học.Tìm các từ đã học ở sách báo.
-Nhận xét tiết học
-Lớp hát
-Lắng nghe
-HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
-HS viết bảng con
-Cả lớp viết vào vở.
-Một số em nộp vở
*RÚT KINH NGHIỆM:
Môn: Toán Ngày soạn: 1/ 10 2015 Tiết: 24 Ngày dạy: 2/ 10/ 2015
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:- - Giúp HS củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy số 0 10, xắp xếp các số theo thứ tự đã xác định. So sánh các số trong phạm vi 10.
2. Kĩ năng: - HS biết được thứ tự các số trong dãy số đã cho và so sánh thành thạo. Nhận ra được các hình từ các hình ghép gộp
3.Thái độ:- GDHS yêu thích học Toán.
II.CHUẨN BỊ: GV: Các hình : ,
HS :Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
4’
1’
30’
3’
1’
1.Ôn định tổ chức Lớp hát
2.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung - 2 HS làm bài tập 2,3
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài: Luyện tập chung
*Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1: Hãy dựa vào thứ tự các số trong phạm vi 10 để điền số thích hợp vào ô trống à Nhận xét : sửa bài số 1
GV đưa ra kết luận đúng .
Bài 2:Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 8 …………..5 ; 3 …………..6;
10…………..9; 2…………..2 4………….. 9 ; 7 …………..7; 9
…………..10 ; 0…………..2 à Giáo viên Nhận xét:
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống
- Cho HS đọc các số theo thứ tự 0 à 10 và ngược lại 10 à 0 và dựa vào thứ tự này để điền số . Sau đó GV nhận xét
Bài 4: GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS viết các số 6 , 2 , 9 , 4 , 7 .
a- Theo tứ tự từ bé đến lớn ? b- Theo thứ tự từ lớn xuống bé ?
4.Củng cố:HS viết các số từ 0->10 rồi đọc lại các số đó. Số nào lớn nhất? số nào bé nhất?
5.Dặn dò: Xem lại các dạng bài tập để kiểm tra vào tiết sau
-Lớp hát -2 HS làm bài
- HS quan sát nêu yêu cầu.
HS làm bài vào vở BT.
Sửa bài : 2 HS tự kiểm tra vở nhau . - HS nhận xét bài của bạn .
- HS nêu yêu cầu.
Đại diện 2 dãy mỗi dãy 3 em thi đua tiếp sức bài .
- HS nêu yêu cầu bài - HS điền số vào ô trống.
- 1 Học sinh sửa miệng - Cả lớp sửa bài .
- Học sinh đọc yêu cầu bài toán.
- HS thi đua tiếp sức xếp các số đúng theo thứ tự.
- Học sinh tự làm vào vở bài tập của mình
*RÚT KINH NGHIỆM:
Môn: Toán* Ngày soạn: 2/ 10 2014 Tiết: 8 Ngày dạy: 3/10/ 2014
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.Đọc viết , so sánh các số trong phạm vi 10
2. Kĩ năng:- Rèn kỹ năng so sánh số. Làm thành thạo các dạng toán ôn 3. Thái độ:- HS yêu thích học Toán
II.CHUẨN BỊ:
GV: Nội dung ôn tập
HS :Vở bài tậpin sẵn trang 28 III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’
4’
1’
30’
3’
1’
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: Số 10
- Đếm từ 0 đến 10 . Đếm từ 10 đến 0 - Nêu vị trí số 10 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
- Viết bảng con số 10 3.Bài mới:
* Giới thiệu bài: Luyện tập
* Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: số
Bài 2:>, < , = . Bài 3: Số .
Bài 4: Viết các số 6, 2, 9, 4, 7 a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn:
b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé:
Bài 5 : Điền số thích hợp vào ô trống GV cho HS nhắc lại cách làm
-Yêu cầu HS làm bài trang 28VBT 4.Củng cố: Chấm chữa bài
5.Dặn dò : Sửa lại bài sai vào vở nhà. Chuẩn bị bài sau : Luyện tập
-HS thực hiện yêu cầu
-HS làm bài
*RÚT KINH NGHIỆM:
Môn: Học vần Ngày soạn: 30/ 9 2015 Tiết: 53 - 54 Ngày dạy: 1/ 10/ 2015