Phân tích thích dụng

Một phần của tài liệu Thiết kế bản vẽ kiến trúc công trình nhà ở kết hợp phòng học tổ 5 tân xuân, xuân mai, chương mỹ, hà nội (Trang 28 - 35)

Chương 4 PHƯƠNG PHÁP LUẬN THIẾT KẾ

4.2. Phân tích thích dụng

Các hoạt động dự kiến ở trong và ngoài công trình:

Công trình dự kiến thuộc dạng “nhà ở kết hợp phòng học”, các hoạt động dự kiến đƣợc thể hiện ở bảng 4.1:

Bảng 4.1: Các hoạt động dự kiến

Phòng chức năng Số phòng Hoạt động dự kiến

Phòng khách 1 Tiếp đón khách cũng nhƣ làm việc

(dạy học)

Phòng ngủ 4 Nghỉ ngơi và làm việc

Phòng bếp+ Phòng ăn 1

Nấu ăn,sinh hoạt cả gia đình hằng ngày và sự kiện mỗi khi gia đình tổ chức”party”

Phòng dạy học 2 Làm việc

Phòng thờ 1

Thể hiện tín ngƣỡng nghiêm trang tưởng nhớ người thân trong gia đình hoạt động chủ yếu ngày 1-15 âm lịch và giỗ chạp lễ tết

Phòng wc 2

Hoạt động trong mọi khung giờ với mọi cá nhân sử dụng nhƣ học sinh sinh viên, giáo viên, và thành viên trong gia đình

Gara 1

Đỗ xe cho thành viên trong gia đình cũng nhƣ sinh viên và giáo viên ,khách

Người sử dụng, đối tượng sử dụng:

Người sử dụng và đối tượng sử dụng được thể hiện ở bảng 4.2:

Bảng 4.2: Người sử dụng, đối tượng sử dụng:

Phòng chức năng Số phòng

Số người sử dụng

Đối tƣợng sử dụng

Phòng khách 1 Gia đình, khách

học sinh, sinh viên

phòng ngủ gia đình 4

4 Thành viên trong gia đình sử dụng phòng ngủ khác nhau nhƣ đã bố trí và sắp xếp

Phòng bếp 1 2 Phù hợp nhất với người

cao 1m5 trở lên

Phòng ăn tập thể 1 6 Mọi thành viên trong

gia đình mọi người khi thông qua gia chủ

Phòng dạy học 1 15-20 Giáo viên, học sinh

Phòng thờ 1

Mọi thành viên trong gia đình, người ngoài khi đƣợc phép của gia chủ.

Phòng wc chung 1

Gia đình, học sinh,giáo viên và khách của gia chủ

Phòng wc riêng 1 Các thành viên trong

gia đình.

Để xe 1 20 Gia đình, học sinh,

khách Trang thiết bị

Trang thiết bị và kích thước trang thiết bị được thể hiện trong bảng 4.3:

Bảng 4.3: Trang thiết bị Phòng chức

năng

Số phòng

Số người sử dụng

Kích thước thiết bị

Phòng khách

1

Bàn ghế sopha:

Bàn: 1,8m x 0,8m.

Ghế: 0,5m x 0,8m, 1,8m x 0,5m.

Bàn Tivi: 2,8m x 0,5m.

Phòng ngủ gia đình

4 4 Giường: 1,7m x 2,1m.

Bàn làm việc: 1,2m x 0,6m.

Tủ quần áo: 2,6m x0,5m.

Phòng bếp + phòng ăn

1 6 Bàn bếp: 2,6m x 0,6m.

Tủ lạnh: 0,7m x 0,7m.

Bàn ghế : 5,4m x 0,8m.

Phòng dạy học 1 15-20 Bàn học: 450-1200x750m.

Bảng: 1500-2000x30m.

Phòng thờ 1 Bàn thờ : 2,1m x 1,7m.

Gara để xe 1 15-20 3.5m x 7m.

Thời gian hoạt động:

Phòng khách: Lịch hoạt động chủ yếu là tất cả các thời gian trong ngày, phục vụ việc tiếp khách và hoạt động của các thành viên trong gia đình trong cả

năm. Mỗi lần tiếp khách phải chuẩn bị nước, ấm chén tiếp khách. Dọn dẹp và rửa vào cuối ngày để chuẩn bị đón tiếp những khách mới.

Phòng ngủ gia đình: Lịch hoạt động chủ yếu vào buổi trƣa 12h30 - 13h45 và đêm từ 21h30 đến 6h20 sáng, phục vụ chủ yếu cho gia đình. Mỗi lần sử dụng cần chuẩn bị chăn màn, quần áo, tủ, bàn học khi sử dụng xong cần dọn dẹp cho lần sau sử dụng

Phòng bếp: Lịch hoạt động là các buổi sáng từ 5h50 đến 7h sáng, trƣa 11h30 đến 12h30, chiều từ 17h30 đến 19h phục vụ ăn uống chủ yếu cho gia đình .Mỗi bữa ăn được diễn ra trong khoảng 1 giờ. Trước mỗi bữa ăn đều phải chế biến thức ăn, nấu nướng. Sau bữa ăn phải dọn dẹp, rửa bát đĩa, làm vệ sinh.

Chu kì hoạt động của nhà ăn là mỗi ngày có một bữa ăn sáng, một bữa ăn trƣa, một bữa ăn chiều.

Phòng thờ: lịch hoạt động là cá dịp lễ tết, ngày rằm, mồng một đầu tháng diễn ra khoảng 15-30p. Mỗi lần làm lễ chuẩn bị đồ cúng, thời gian khoảng 1h.

Sau mỗi lần làm lễ, cúng hạ lộc và dọn dẹp để sạch sẽ đón chào tháng mới.

Phòng dạy học: Lịch hoạt động chủ yếu vào tối, thời gian vào khoảng 6h- 10h tối. Mỗi lần dạy học xong cần dọn dẹp sạch sẽ phòng học để chuẩn bị cho buổi dạy tiếp theo.

Nhà để xe: hoạt động 24/24, phục vụ cho học sinh và gia đình Mối quan hệ về không gian:

Mối quan hệ giữa các không gian trong công trình đƣợc thể hiện nhƣ bảng 4.4.

Bảng 4.4. Mối quan hệ về không gian.

TT Không gian Kích thước

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Phòng khách

23m2   O O O   ³ O O

2 phòng ngủ gia đình

14m2   O O ³ O O ³ O O

3 Phòng ngủ tập thể

21m2 O O  O ³ O O O ³ O

4 Phòng bếp 14m2 O O O   O O O O O

5 Phòng ăn tập thể

34m2 O O ³   O O O ³ ³

TT Không gian Kích thước

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 Phòng thờ 15m2  ³ O O O O O O O O

7 Phòng trƣng bày

15m2   O O O O O ³ ³ O

8 Phòng làm việc

20m2 ³ O ³ O O O ³  ³ O

9 Phòng học 33m2 ³ O ³ O ³ O ³ ³  O

10 Để xe 15m2 O O ³ O O O O O O 

Chú thích:

O : cần cách ly.

³ : không yêu cầu: gần, xa cũng đƣợc.

: gần, liên kết.

Nguyên tắc xác định kích thước phòng:

Kích thước (chiều dài,chiều rộng và chiều cao) của chỗ làm việc ở trạng thái tĩnh và động đảm bảo casc quá trình chức năng đƣợc thuận tiện, thoải mái,và hiệu quả.

Diện tích (s) đảm bảo: làm việc,đi lại,sửa chữa.

Chiều cao đảm bảo: khối tích,tâm lí, phù hợp trang thiết bị.

Kích thước của con người và trang thiết bị:

Hình 4.5 Hình thể của người trưởng thành

Kich thước cơ bản của người dùng trong thiết kế kiến trúc thường được

coi là số đo bình quân của người cao 1,75m ở trạng thái tĩnh có cộng thêm 10- 15cm và tính đến trạng thái bất lợi nhất.

Kích thước của trang thiết bị phải lưu ý đến kích thước của người. Ngoài diện tích đặt trang thiết bị còn lưu ý đến không gian hoạt đông cho người sử dụng.

Hình 4.6. Kích thước của con người và trang thiết bị Trình tự xác định kích thước của phòng:

Quá trình chức năng đƣợc dự kiến diễn ra trong phòng và tất cả các yếu tố của nó;

Kích thước và số lượng trang thiết bị cho một người và tổng số trang thiết bị;

Diện tích cần thiết cho một người và trang thiết bị phục vụ cho một người;

Tổ hợp toàn bộ trang thiết bị một cách hợp lí nhất có tính đến diện tích cần thiết cho người làm việc và diện tích cần thiết để đến chỗ làm việc, kiểm tra trang thiết bị tại chỗ.

Một phần của tài liệu Thiết kế bản vẽ kiến trúc công trình nhà ở kết hợp phòng học tổ 5 tân xuân, xuân mai, chương mỹ, hà nội (Trang 28 - 35)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(66 trang)