Bài 9:NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ(tt) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
II. Sự phát triển về kinh tế – Văn hoá
1. Bước đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ
a.Noõng nghieọp:
- Chia ruộng đất cho ND -Khai hoang , xây dựng thuỷ lợi.
N2 ổn định và phát triển.
b.Thuỷ coõng nghieọp:
-Xây dựng các xưởng thủ coâng N2.
-Ngheà thuỷ coõng coồ ruyeàn tieỏp tục phát triển.
c.Thửụng nghieọp:
-Đúc tiền đồng.
-Nhiều trung tâm buôn bán -GV:Nguyễn Thị Phố
10
05’
Hoạt động 2:
GV: Sử dụng bảng phụ để vẽ sơ đồ các tầng lớp trong XH H: Trong xã hội có những tầng lớp cơ bản nào ?
H: Tầng lớp thống trị bao gồm những ai ?
H: Những ai thuộc tầng lớp bị trò ?
GV: Giải thích thêm về đời sống của các tầng lớp trên.
H: Nền văn hoá – Giáo dục thời Đinh – Tiền Lê như thế nào ?
H: Đời sống sinh hoạt văn hoá của người dân ra sao ? GV chốt vấn đề.
Hoạt động 3:
H: Nguyên nhân nào làm cho kinh tế Đinh – Tiền Lê phát trieồn ?
H: Đời sống VH-XH nước Đại Cồ Việc có gì chuyển bieân ?
GV: Chốt vấn đề.
Ho
ạ t động2; cá nhân HS: Làm việc theo sự hướng dẫn của GV
-Thảo luận, phát biểu.
TL:
+ XH có hai tầng lớp:
thống trị và bị trị.
TL: SGK
HS: dựa vào sách giáo khoa để nêu các thành tựu veà VH
-Đạo phật được truyền bá rộng rãi, nhà sư có học vấn, giỏi chử hán
+Bình dị nhiều loại hình văn hoá dân gian.
Ho
ạ t động3: củng cố.
HS: Làm việc cá nhân -Phát biểu
-Boồ sung nhau.
xuaỏt hieọn.
-Buôn bán với nước ngoài.
2.Đời sống xã hội và văn hoá:
* Xã hội: có hai tầng lớp cơ bản:
-Thoáng trò: Vua, quan
-Bũ trũ: ND, TTC, TN, ủũa chuỷ và nô tì.
*Văn hóa:
-Giáo dục chưa phát triển.
-Đạo phật được truyền bá rộng rãi.
-Chùa chiềng được XD nhiều.
-Các loại hình văn hoá dân gian khá phát triển.
*.Cuõng coá:
4.ho ạ t động nối tiếp.1’ :
-Học thuộc bài theo câu hỏi Sách giáo khoa.
-Tìm các câu chuyện về vua thời Đinh – Tiền lê.
-Đọc trước bài mới “Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc XD đất nước”
IV.Ruựt kinh nghieọm boồ sung:
-GV:Nguyễn Thị Phố
Ngày soạn !/10/2009
Tuaàn : 07 Tieát : 14
:NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (Thế Kỉ XI – XII) Bài 10:NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY
DỰNG ĐẤT NƯỚC I.MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1.Kiến thức : Giúp học sinh nắm được.
-Các chính sách của thời Lý để Xd đất nước: Đặt tên nước, chia lại đất nước về mặt hành chính, tổ chức lại bộ máy chính quyền từ trung ương đến địa phương
2.Thái độ :
Giáo dục cho HS lòng yêu nước , lòng tự hào dân tộc, pháp luật nhà nước là cơ sở cho việc XD và bảo vệ tổ quốc.
3.Kó naêng :
Học sinh có kĩ năng phân tích, đánh giá công lao của các nhân vật lịch sử.
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH : 1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Tham khảo SGK – SGV , soạn giáo án.
-. Phơng tiện dạy học.
- Bản đồ, sơ đồ tổ chức hành chính nhà nước.
- Hệ thống câu hỏi thảo luận nhóm, 2.Chuẩn bị của học sinh:
-GV:Nguyễn Thị Phố
-Học thuộc bài – đọc bài mới.
III.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1.Ổn định tổ chức : 1’
Kieồm tra sú soỏ:
Tác phong học sinh:
2.Kiểm tra bài cũ: 5’
Hỏi: Nguyên nhân nào làm cho KT thời Đinh – Tiền lê phát triển ? Vì sao ở thời kì này các nhà sư lại được trọng dụng ?
* Trả lời:
-Nhà nước quan tâm đến kinh tế, có nhiều chính thúc đẩy kinh tế phát triển, các nghành nghề kinh tế được tự do kinh doanh SX
-Đạo phật phát triển, nhà sư là người có học, giỏi chữ hán, có tài cố vấn , ngoại giao.
3.Bài mới : 1’
Với những thành tựu mà nhà Đinh – Tiền lờ đạt đươcù thỡ đất nước ta đó cú bước phát triển đáng kể. Đến thời Lý thì tình hình đất nước ta ra sao, chúng ta sẽ
tìm hiểu ở tiết hôm nay
-GV:Nguyễn Thị Phố
TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức
12’
13’
Hoạt động 1: cá nhân
GV: Khái quatý về triều Lê – Thái độ của ND đối với triều Leâ.
H: Khi Long Đĩnh chết đã suy tôn ai làm vua ? Vì sao ? Gv chỉ trên bản đồ hai vùng đất Hoa Lư và thăng Long
H: Tại sao Lý Công Uẩn vẫn quyết định dời đô về Đại La và đổi tên thành Thăng Long ?
Gv cho học sinh đọc phần mô tả kinh đô Thăng Long trong sgk
GV:Năm 1054 nhà Lý đổi tên nước thành Đại Việt. XD cũng cố chính quyền từ TW đến địa phương.
GV: Sử dụng bản phụ để trình bày
H: Tại sao nhà Lý lại giao các chức vụ quan trọng cho người thân cận nắm giữ ? H:Em có nhận xét gì về tổ chức chính quyền thời Lý so với thời Đinh – Tiền Lê ? GV nhận xét và kết luận.
Hoạt động 2:nhãm nhá.
H:Để quản lí tốt XhH nhà nước cần làm gì ?
-Năm 1042 nhà Lý ban hành bộ luật Hình Thư
GV: Sử dụng bảng phụ để nêu nội dung của luật Hình Thử.
H: Luật Hình Thư bảo vệ cho ai và tác dụng của bộ luật này ?
Hoạtđộng1Cá nhân/nhóm.
T hiểu sự thành lập nhà lê.
HS: Làm việc cá nhân -Phát biểu
-Boồ sung nhau
+Lý Công Uẩn là người có tài, có đức, uy tín được triều thần quý trọng.
+Địa thế thuận lợi và là nơi hội tụ của bốn phương.
-Mong muốn XD đất nước giàu mạnh và khẳng định ý chí tự cường của dt.
HS: Làm việc theo sự hướng dẫn của GV
-Thảo luận, phát biểu.
-Boồ sung.
+HS tự trình bày quyền hạn, nhiệm vụ chức năng của từng bộ phận
+Tổ chức chặt chẽ từ TW đến địa phương, quan tâm hơn đến quyền lợi người noâng daân.
Hoạt động2. nhóm nhỏ.
HS: Thảo luận lớp -Phát biểu, bổ sung.
+Ban hành pháp luật
+Bảo vệ vua, triều đình và trật tự XH và nông nghiệp.
Làm cho XH có trật tự kỉ