1.Kiến thức :
-Giúp học sinh thấy được dưới thời Lý đất nước ổn định lâu dài, nông nghiệpthủ công nghiệp đã có chuyển biến và đạt được một số thành tựu nhất định.
-Việc buôn bán với nước ngoài được mở rộng.
2.Thái độ :
Khâm phục ý chí vương lên trong công cuộc xây dựng đất nước của nhân dân ta dưới thời lý
3.Kó naêng :
Kĩ năng quan sát và phân tích nét đặc sắc về các công trình văn hóa, nghệ thuật đạt được.
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH : 1.Chuẩn bị của giáo viên:
-SGK – SGV , soạn giáo án.
-Tư liệu, tranh ảnh mô tả hoạt động kinh tế thời Lý -Bảng phụ, phiếu học tập
2.Chuẩn bị của học sinh:
-Vở , SGK –dụng cụ học tập
-Đọc trước bài mới – Tư liệu về kinh tế thời Lý.
III.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1.Ổn định tổ chức : 1’
Kieồm tra sú soỏ:
Tác phong học sinh:
2.Kiểm tra bài cũ: 5’
Trả bài kiểm tra một tiết, nhận xét , đánh giá kết quả làm bài của các em học sinh và bổ sung.
-GV:Nguyễn Thị Phố
3.Bài mới : 1’
Cùng với việc xây dựng tổ chức về mặt chính quyền, chống ngoại xâm, nhà Lý còn chú trọng đến việc phát triển nền kinh tế – văn hoá của dân tộc. Để thấy được nền kinh tế – văn hóa của nước ta dưới thời Lý như thế nào. Chúng ta tìm hiểu Phần I :Đời sống KT.
TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức
18’
15’
Hoạt động 1:nh/cá nhân Yêu cấuh làm việc SGK H:Xã hội nước ta ở thời Lý nghành KT nào chủ yếu và quan trọng nhất ?
H:Ruộng đất trong cả nước thuộc sở hữu của ai?
Thực tế trong SX …vua lấy một phần đất công làm nơi thờ phụng.
GV:Nhìn chung vua Lyù raát quan tâm đến n2.
H:Trong lễ tịch điền vua tự cày mấy đường thể hiện điều gì ?
H:Nhà Lý đã có những biện pháp gì để khuyến khích n2 phát triển ?
Vì vậy dưới thời Lý mùa màng bội thu
H:Tại sao nông nghiệp thời Lý lại phát triển mạnh
GV: Bổ sung và chốt vấn đề.
Hoạt động 2:nhãm nhá GV:Nông nghiệp phát triển tạo đk cho TCN và TN0 phát trieồn theo.
H:Nước ta có những nghề thủ công truyền thóng nào ? phát trieồn ra sao ?
H:Tại sao vua Lý không dùng gấm vóc của nhà Toáng ?
H:Nghề TCN thời Lý có bước phát triển gì mới ?
Hoạt động 1: nhóm/cá
nh©n
Tìm hiểu đời sống kinh tế HS:Thảo luận lớp
-Phát biểu
TL:-Góp ý, bổ sung nhau.
+Nghành KT quan trọng chủ yếu là nông nghiệp.
HS:.Khai thác nội dung chữ in nghiêng trong sgk.
-Thảo luận, phát biểu +Sự quan tâm đến n2,khuyeán khích noâng daân SX
HS: : Thảo luận nhóm -Cử đại diện báo cáo.
-Góp ý, bổ sung nhau TL:
+Nhà nước quan tâm, ND chăm lo sản xuất.
HS: Làm việc theo sự hướng dẫn của giáo viên.
-Phát biểu, bổ sung.
Hoạt động2: nhóm nhỏ Tìm hiểu ngành thủ công nghiệp
+Nâng coa ý thức độc lập tự chủ và giá trị h2 trong nước.
+HS dựa vào sgk đẻ trả lời.
HS: Khai thác chữ in nghieâng trong sgk.
-Phát biểu, bổ sung.
I.Đời sống kinh tế:
1.Sự chuyển biến của nền KT noõng nghieọp:
-Ruộng đất thuộc quyền sở hữu của nhà vua, do nông dân canh tác
-Nhà Lý ban hành nhiều biện pháp khuyến khích n2 phát trieồn.
+Khai hoang, đào kênh mửụng, ủaộp ủeõ.
+Cấm giết trâu bò.
2.Thủ công nghiệp và thửụng nghieọp:
a.Thuỷ coõng nghieọp:
-Nuôi tằm, dệt lụa, làm đồ gốm, XD …phát triển với các sản phẩm chất lượng cao.
-GV:Nguyễn Thị Phố
4’
H:Nông nghiệp TCN phát trieồn thỡ thửụng nghieọp seừ ntn ?
H:Tại sao nhà Lý chỉ cho người nước ngoài buôn bán ở Hải đảo, biên giới mà không được đi lại trong nội địa ? H:Sự phát triển của TCN và TN0 thời Lý chứng tỏ điều gì ? Liên hệ khả năng KT của ND ta ngày nay ?
GV chốt vấn đề.
Hoạt động 3:Cđng cè
H:Nhà Lý đã làm gì để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp ? H:Mối quan hệ giữa nông nghiệp, TCN và TN0 ?
GV chôùt vấn đề.
HS: Thảo luận nhóm -Cử đại diện báo cáo.
-Góp ý, bổ sung nhau.
+Thể hiện ý thức cảnh giác, tự vệ đối với nhà toáng.
+ND Đại Việt có đủ khả năng để xây dựng nền kinh tế tự chủ.
HS: Làm việc cá nhân -Báo cáo
-nhận thức bài học.
b. Th ơng nghiệp
-Hoạt động trao đổi mua bán trong và ngoài nước điễn ra rất mạnh.
+Vân Đồn là nơi buôn bán tấp nập, sầm uất.
*.Cũng cố bài học:
4.
Hoạt động nối tiếp1’
-Học thuộc bài theo câu hỏi Sách giáo khoa.
-Đọc trước phần II IV.Ruựt kinh nghieọm boồ sung:
-GV:Nguyễn Thị Phố
Ngày soạn 25/10/2009
Tuaàn : 10 Tieát : 11