Các giải pháp nêu trên đã được áp dụng tại 02 trường trên địa bàn thị xã là THPT Hoàng Mai 2 và THPT Hoàng Mai trong trong các năm học 2018-2019, 2019-2020 và 2020-2021. Kết quả đạt được so sánh với hai năm học trước đó (2016-2017 và 2017-2018) cho thấy hiệu quả của đề tài, được thể hiện ở các phương diện sau đây:
1.1. Việc thực hiện nội quynhà trường
Nội quy nhà trường đượchọc sinhthực hiện nghiêm túc,nền nếp được đảm bảo góp phần xây dựng văn hóa các nhà trường, thể hiện qua các mặt:
+ Học sinh đến trường chấp hành đúng yêu cầu về trang phục và quy cách: Đầu tóc gọn gàng lịch sự, không nhuộm màu; không trang điểm; đi giày hoặc dép quai hậu; mặc đồng phục tất cả các buổi học chính khóa. Đặc biệt, các nữ sinh mặc đồng phục áo dài truyền thống vào sáng thứ 2 hàng tuần tạo nên nét đẹp văn hóa học đường.
+ Tính chuyên cần ngày càng được nâng cao: Hiện tượng học sinh đi học muộn, vắng học ngày càng giảm. Khi có lí do chính đáng phải nghỉ học, học sinh
và phụ huynh luôn liên hệ trực tiếp với giáo viên chủ nhiệm để báo cáo, viết giấy xin phép. Giữa buổi học nếu có lí do đặc biệt muốn nghỉ học, học sinh viết giấy xin phép giáo viên bộ môn,được Ban giám hiệu xem xét phê duyệt.
+ Hiện tượng học sinh hút thuốc lá, mâu thuẫn, gây gổ đánh nhau ngày càng ít. Trong các buổi học không còn học sinh THPT la cà chơi điện tử, bi-a,....
1.2. Về ýthức chấp hành pháp luậtcủa học sinh
Ảnh 8.2: Giấy khen trường THPT Hoàng Mai 2 về công tác Khuyến học
33
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2020-2021
(HK1)
Biểu đồ 4: Tỉ lệ HS THPT trên địa bàn thị xã Hoàng Mai
vi phạm kỷ luật
2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2020-2021 (HK1)
Qua theo dõi hàng ngày và nắm bắt thông tin từ các cơ quan chức năng cho thấy: Ý thức chấp hành pháp luật của học sinh ngày càng tốt hơn, hiện tượng học sinh vi phạm pháp luật ngày càng giảm.
Bảng 4: Thống kê số học sinh THPT vi phạm kỷ luật, pháp luật
Năm học
Tổng
số học sinh
Số học sinh vi phạm kỷ luật, pháp luật Tỉ lệ
Đánh (%) nhau
Vi phạm
GT
Vi phạm khác
Tổng
2016-2017 2152 6 4 3 13 0,60
2017-2018 2284 8 6 4 18 0,79
2018-2019 2415 5 8 2 15 0,62
2019-2020 2532 3 6 1 10 0,39
2020-2021
(HK1)
2684 0 2 0 2 0,07
(Nguồn: Báo cáo ANTH, Công an thị xã Hoàng Mai)
- Nhận xét:Từ bảng số liệu và biểu đồ ở trên cho thấy:
+ Trong các năm học 2016-2017 và 2017-2018: Tỉ lệ học sinh vi phạm kỷ luật
và pháp luật khá cao và có chiều hướng gia tăng.
+ Từ năm học 2018-2019 đến hết học kỳ 1 năm học 2020-2021: số lượng học sinh vi phạm kỷ luật hàng năm giảm rõ rệt.
1.3. Xếp loại hạnh kiểmcủa học sinh
- Chất lượng giáo dục nói chung trên địa bàn thị xã Hoàng Mai đã phát triển nhanh trong những năm vừa qua. Trong đó, học sinh THPT ngày càng tích cực rèn
luyện nên chất lượng đạo đức ngày càng tốt hơn.
34
Bảng 5: Xếp loại hạnh kiểm học sinh THPT trên địa bàn thị xã Hoàng Mai
(Nguồn: Báo cáo tổng kết năm học02 trường THPT)
- Nhận xét:Từ bảng số liệu và biểu đồ cho thấy tỉ lệ xếp loại hạnh kiểm:
+ Trong các năm học 2016-2017 và 2017-2018: loại Tốt tỉ lệ thấp, loại TB và loại Yếu khá cao và ít chuyển biến.
+ Từ năm học 2018-2019 đến hết học kỳ 1 năm học 2020-2021: Tỉ lệ hạnh kiểm Tốttăng, Loại Trung bình và loại Yếu giảm mạnh.
1.4. Việcduy trì sĩ sốhọc sinh
- Do hạn chế được các tác động tiêu cực, quan tâm hỗ trợ đến học sinh nên việc duy trì sĩ số ở 2 trường THPT đã cơ bản đảm bảo, hạn chế được học sinh bỏ học, nhất là vận động được nhiều học sinh có ý định bỏ học quay lại trường đi học.
Năm học Tỉ lệ xếp loại hạnh kiểm học sinh (%)
Tốt Khá TB Yếu
2016-2017 49,70 38,50 9,79 2,01
2017-2018 51,88 36,07 9,71 2,34
2018-2019 64.15 29.66 5,07 1,12
2019-2020 71,17 24,26 4,04 0,53
2020-2021
(Học kỳ 1) 76,58 21,01 2,18 0,23
0 10 20 30 40 50 60 70 80
2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2020-2021
(Học kỳ 1)
49.7 51.88
64.15
71.17 76.58
38.5 36.07
29.66
24.26
21.01
9.79 9.71
5.07 4.04 2.18
Tốt Khá
TB Yếu
Biểu đồ 5: Tỉ lệ xếp loại hạnh kiểm học sinh
35
Bảng 3: Thống kê sĩsố giảm ở 2 trường THPT
Năm học
Tổng số học sinh Số học
sinh bỏ học đƣợc vận động
đi học lại
Số học sinhthôi học Tỉ lệ thôi
học (%)
Lý do khác
Bỏ học
2016-2017 2152 6 22 21 1,95
2017-2018 2284 4 23 23 2,01
2018-2019 2415 14 19 18 1,53
2019-2020 2532 17 13 12 0,99
2020-2021 (HK1) 2684 11 3 4 0,26
(Nguồn: Báo cáo tổng kết năm học02 trường THPT)
- Nhận xét:Từ bảng số liệu và biểu đồ ở trên cho thấy:
+ Trong các năm học 2016-2017 và 2017-2018: Tỉ lệ học sinh nghỉ học tương đối cao và có chiều hướng gia tăng.
+ Từ năm học 2018-2019 đến hết học kỳ 1 năm học 2020-2021: Số lượng học sinh bỏ học giảm, số học sinh giảm vì những lý do khác cũng giảm, số học sinh hàng năm được vận động trở lại trường tăng.