Giả thuyết và mô hình

Một phần của tài liệu đề tài nhận thức của sinh viên về trí tuệ nhân tạo ai (Trang 22 - 28)

Chương 2: Cơ Sở Lý Thuyết

3. Giả thuyết và mô hình

a. Sự tương tác và trí tưởng tượng có tác động đáng kể đến tính phổ biến được nhận thức.

Có thể hiểu "tương tác" như là “quá trình giao tiếp và tương tác giữa con người với nhau hoặc con người với môi trường xung quanh. Còn "trí tưởng tượng" là khả năng tưởng tượng và sáng tạo của con người.

Sự tương tác và trí tưởng tượng có tác động đáng kể đến tính phổ biến được nhận thức bởi con người. Việc tương tác giúp con người hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh và trí tưởng tượng giúp con người tạo ra những ý tưởng mới, phát triển những khái niệm mới và thay đổi cách nhìn của mình về thế giới.”

Nếu không có sự tương tác, con người sẽ không thể học hỏi và chia sẻ kiến thức với nhau và không thể hiểu được những khía cạnh khác nhau của thế giới. Nếu không có trí tưởng tượng, con người sẽ không thể phát triển những ý tưởng mới và không thể tạo ra những sản phẩm và công nghệ mới.

b. Động lực và sự hài lòng có tác động đáng kể đến tính phổ biến được nhận thức.

“Động lực là yếu tố quan trọng để đẩy mạnh sự phát triển và thành công của con người. Nó giúp con người tập trung vào mục tiêu và đạt được những thành tựu lớn trong cuộc sống. Khi có động lực, con người có động cơ để học hỏi, cải thiện kỹ năng và phát triển bản thân. Điều này có tác động đáng kể đến tính phổ biến được nhận thức bởi con người, bởi vì nó

giúp con người tạo ra những ý tưởng mới, sản phẩm và giải pháp đột phá cho xã hội.

Sự hài lòng cũng có tác động đáng kể đến tính phổ biến được nhận thức. Khi con người hài lòng với cuộc sống của mình, họ sẽ cảm thấy hạnh phúc và có động lực để phát triển bản thân. Họ cũng sẽ có tâm trạng tích cực hơn, đưa ra những quyết định đúng đắn và có khả năng giải quyết vấn đề tốt hơn. Ngược lại, nếu con người không hài lòng với cuộc sống của mình, họ có thể mất động lực và không có động cơ để phát triển bản thân.

Điều này có thể dẫn đến việc thụt lùi và đóng góp ít cho xã hội.”

Tóm lại, động lực và sự hài lòng đều có tác động đáng kể đến tính phổ biến được nhận thức. Chúng giúp con người tạo ra những ý tưởng mới, sản phẩm và giải pháp đột phá cho xã hội và có khả năng giải quyết các vấn đề khác nhau trong cuộc sống.

c. Năng lực bản thân có tác động đáng kể đến tính phổ biến được nhận thức.

“Năng lực bản thân bao gồm kỹ năng, kiến thức, kinh nghiệm và sự tự tin. Khi con người có năng lực bản thân, họ có khả năng giải quyết các vấn đề phức tạp và đưa ra những quyết định đúng đắn. Điều này giúp họ được nhận thức là một người có năng lực và đóng góp cho xã hội.

Năng lực bản thân cũng giúp con người có động lực để phát triển bản thân và thúc đẩy sự nghiên cứu và sáng tạo. Khi con người cảm thấy tự tin về năng lực của mình, họ sẽ có động lực để thử nghiệm và tìm ra những cách tiếp cận mới cho các vấn đề trong xã hội. Điều này cũng giúp tăng tính phổ biến được nhận thức của họ, bởi vì họ có khả năng đưa ra những giải pháp sáng tạo và có thể ảnh hưởng đến cộng đồng.”

Tóm lại, năng lực bản thân là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến tính phổ biến được nhận thức. Năng lực bản thân giúp con người có động lực để phát triển bản thân và đóng góp cho xã hội, cũng như tăng khả năng giải quyết các vấn đề phức tạp. Tuy nhiên, nếu thiếu năng lực bản thân, con người có thể mất động lực và giảm sút tính phổ biến được nhận thức của họ.

d. Nhận thức về tính phổ biến có tác động đáng kể đến ý định sử dụng công nghệ.

Có thể nói nhận thức về tính phổ biến của một công nghệ có tác động đáng kể đến ý định sử dụng công nghệ đó của con người. Nếu một công nghệ được coi là phổ biến và được sử dụng rộng rãi trong xã hội, thì khả năng cao là con người sẽ có ý định sử dụng nó.

Ngược lại, nếu một công nghệ không được coi là phổ biến và chưa được sử dụng rộng rãi trong xã hội, thì con người có thể không có ý định sử dụng nó hoặc sử dụng nó ở mức độ thấp hơn.

“Điều này có thể được lý giải bởi tâm lý đám đông của con người. Khi một công nghệ được sử dụng rộng rãi trong xã hội, con người sẽ có xu hướng tin rằng nó đã được kiểm chứng và đáng tin cậy hơn so với một công nghệ mới hoặc chưa được sử dụng rộng rãi. Do đó, nhận thức về tính phổ biến của một công nghệ có thể làm tăng độ tin cậy và độ hứng thú của con người với công nghệ đó.”

Tuy nhiên, điều này không đồng nghĩa với việc một công nghệ phổ biến luôn là tốt và an toàn. Việc sử dụng một công nghệ cần phải được đánh giá và kiểm soát kỹ lưỡng để đảm bảo tính an toàn và bảo mật cho người dùng.

e. Sự tương tác và trí tưởng tượng có tác động đáng ko đến tính đổi mới.

Tính đổi mới là một yếu tố quan trọng chi phối ý định sử dụng công nghệ. Sự tương tác và trí tưởng tượng Sự lan rộng của công nghệ AI đã dẫn đến một môi trường mới đòi hỏi phải ghi nhớ bản chất và nguồn gốc của sự lo lắng về trí tuệ nhân tạo. Các nghiên cứu gần đây đã giải quyết vấn đề này theo một cách hạn chế, điều này không phản ánh sự quan tâm rộng rãi đến việc sử dụng AI trong các bối cảnh khác nhau.

f. Tự tin vào năng lực bản thân có tác động đáng ko đến tính đổi mới.

Năng lực bản thân có thể được định nghĩa là niềm tin của một người vào khả năng thực hiện các hành vi sẽ tạo ra kết quả mong muốn

Đó là sự giải thích về khả năng đánh giá chất lượng thực hiện của một người để đạt được mục tiêu mong muốn. Ngoài ra, các nhà nghiên cứu khác đã làm rõ thêm, nhấn mạnh rằng năng lực bản thân là niềm tin vào khả năng thực hiện nhiệm vụ của một người và nó có ba yếu tố: độ lớn, sức mạnh và tính tổng quát.

g. Động lực và sự hài lòng có tác động đáng ko đến tính đổi mới

Sự hài lòng đã được giải quyết bởi các nhà nghiên cứu khác nhau, kiểm tra hiệu quả và mối quan hệ của nó với các môi trường giáo dục khác nhau.

Về khía cạnh này, sự hài lòng có thể được hiểu là nhận thức của học sinh về tầm quan trọng của trải nghiệm học tập trong môi trường học tập. Sự hài lòng của sinh viên xem xét các yếu tố quan trọng khi đánh giá hiệu quả của một khóa học hoặc chương trình. Ngoài hiệu quả học tập, khả năng tiếp cận, sự hài lòng của giảng viên và hiệu quả chi phí của cơ sở trong e- learning, sự hài lòng là năm trụ cột của chất lượng trong e-learning; tuy nhiên, nó là một cấu trúc phức tạp bao gồm nhiều biến số.

Các tài liệu trước đây chứa đầy bằng chứng minh họa mối quan hệ giữa sự hài lòng và lo lắng. Người ta đã chứng minh rằng mức độ lo lắng của người học giảm đi khi mức độ hài lòng cao. Các nghiên cứu trước đây cũng chỉ ra rằng việc chuyển đổi đột ngột sang môi trường học trực tuyến đã dẫn đến mức độ lo lắng cao hơn. Mối tương quan giữa sự lo lắng và sự hài lòng là rõ ràng trong những trường hợp như vậy. Mặt khác, các nghiên cứu khác đã chứng minh rằng khi e-learning được thực hiện có mục đích và hiệu quả

Do đó, theo mối quan hệ giữa cảm nhận chất lượng hệ thống và nhận thức dễ sử dụng giả thuyết

Tương tác và trí tưởng tượng là hai yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến tính đổi mới của công nghệ.

h. Đổi mới có tác động đáng ko đến ý đ椃⌀nh sử dụng công nghs.

Khi có sự đổi mới, các công nghệ mới được giới thiệu và phát triển, và điều này có thể ảnh hưởng đến cách chúng ta sử dụng công nghệ.

Ví dụ, khi máy tính được giới thiệu, nó đã thay đổi cách chúng ta làm việc và sử dụng thông tin. Công nghệ di động cũng đã thay đổi cách chúng ta liên lạc và truy cập thông tin.

Đổi mới cũng có thể dẫn đến sự xuất hiện của các công nghệ mới, chẳng hạn như trí tuệ nhân tạo, thực tế ảo, hoặc blockchain, và các công nghệ này có thể ảnh hưởng đến cách chúng ta làm việc, mua sắm, và trao đổi thông tin.

Ngoài ra, đổi mới cũng có thể dẫn đến sự phát triển của các công nghệ bảo mật mới, nhằm đảm bảo an toàn và bảo mật trong việc sử dụng công nghệ.

Vì vậy, đổi mới đóng vai trò rất quan trọng trong việc xác định cách chúng ta sử dụng công nghệ trong tương lai.

H1: Sự tương tác và trí tưởng tượng có tác động đáng kể đến tính phổ biến được nhận thức.

H2: Năng lực bản thân có tác động đáng kể đến tính phổ biến được nhận thức.

H3: Động lực và sự hài lòng có tác động đáng kể đến tính phổ biến được nhận thức.

H4: Sự tương tác và trí tưởng tượng có tác động đáng kể đến tính đổi mới.

H5:Tự tin vào năng lực bản thân có tác động đáng kể đến tính đổi mới.

H6: Động lực và sự hài lòng có tác động đáng kể đến tính đổi mới

H7: Nhận thức về tính phổ biến có tác động đáng kể đến ý định sử dụng công nghệ.

H8: Đổi mới có tác động đáng kể đến ý định sử dụng công nghệ.

Một phần của tài liệu đề tài nhận thức của sinh viên về trí tuệ nhân tạo ai (Trang 22 - 28)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(48 trang)