Ý nghĩa: Đây là biện pháp quang trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn điều lệnh đội ngũ cho sinh viên đào tạo giáo viên GDQPAN tại Trung tâm.
Cách tiến hành: Theo lý thuyết hoạt động, thì phương pháp dạy học thực hành môn điều lệnh đội ngũ được bắt đầu bằng sự chuyển ra, ngoài của hoạt động bên trong (có nghĩa là thông qua thực hành giúp người học vận dụng những kiến thức lý thuyết của môn học vào hoạt động thực tiễn để kiểm nghiệm kiến thức, rèn luyện kỹ năng kỹ, xảo). Sau đó là sự chuyển vào trong của hoạt động bên ngoài (tức là thông qua thực hành giúp ngời học phân tích tổng hợp rút ra những vấn đề lý luận, hình thành những khái niệm khoa học). Với ý nghĩa như vậy, phương pháp dạy học thực hànhmôn điều lệnh đội ngũ luôn được sinh viện đón nhận trong trạng thái tâm lý rất tích cực. Các phương pháp dạy học rất đa dạng. Đó là sự kết hợp giữa các phương pháp giảng dạy lí thuyết và thực hành giúp cho người học nhận thức sâu sắc về môn học cũng như nắm chắt kỹ thuật. Do đó cần phải đa
dạng hóa các phương pháp dạy học cho phù hợp theo hướng tăng cường vận dụng các phương pháp dạy học tiên tiến kết hợp với phương tiện dạy học hiện đại và ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả môn học
Điều kiện đảm bảo: Đảng ủy, Ban giám đốc cần phải quan tâm đến các nội dung liên quan đến điều lệnh QĐNDVN sửa đổi mới nhất để điều chỉnh cho phù hợp. Đội ngũ cán bộ giáo viên cần phải không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, tìm tòi các phương pháp dạy học môn điều lệnh đặc biết là các cuốn tài liệu, băng hình về huấn luyện điều lệnh sủa đổi mới nhất của Cục Quân huấn - Bộ Tổng tham mưu để vận dụng vào giảng dạy.
2.2.3. Phát huy tính tính cực, tự giác của sinh viên trong quá trình dạy học thực hành môn điều lệnh đội ngũ từng người không có súng
Ý nghĩa: Đây là một biện pháp quan trọng thể hiện tính chủ quan trong việc nâng cao chất lượng học tập môn điều lệnh đội ngũ từng người không có súng cho sinh viên đào tạo giáo viên GDQPAN tại Trung tâm.
Cách tiến hành: Tính tích cực tự giác học tập là sự ổn định, vững vàng, thái độ của sinh viên trong sẵn sàng chiếm lĩnh tri thức học tập. Tính tích cực tự giác học tập thể hiện ở sự tạo ra hứng thú, say mê để tạo ra tư duy sáng tạo cho sinh viên, giúp cho họ có khả năng tìm tòi, khám phá nội dung học tập.
Để có được tính tích cực tự giác học tập tốt, sinh viên cần chuẩn bị tốt cho việc học tập, chủ động làm tốt các nội dung sau:
Vạch kế hoạch: Học tập và làm việc có hệ thống nghiên cứu điều gì nên làm trước, điều gì làm sau. Điều này sẽ giúp sinh viên tiết kiệm được thời gian trong quá trình học tập.
Lựa chọn thời điểm học tập cho tốt: sinh viên cần lựa chọn học tập vào lúc họ cảm thấy có lợi nhất cho môn học. phải học ngay sau khi nghe giảng bài. Tích cực xem lại nội dung trong giáo trình cũng như tích cực luyên tập điều lệnh .
Học một cách chủ động chứ không thụ động: Không nên học vẹt, học thuộc lòng. Hãy dùng nhiều giác quan khi học. Đối với nội dung điều lệnh để nắm chắt kiến thức và nhớ lâu thì bản thân mỗi sinh viên phải vừa nói và vừa thực hiện động tác heetsb lần này đến lần khác..
điều lệnh đội ngũ từng người không có súng được tốt hơn. Muốn có được một trình độ tri thức, kỹ xảo, kỹ năng, năng lực trong quá trình học tập, sinh viên cần phải nỗ lực phấn đấu, thông qua quá trình tích luỹ nhất định.
Để thực hiện tốt những vấn đề trên cũng như muốn nâng cao chất lượng học tập môn điều lệnh đội ngũ từng người không có súng cho sinh viên đào tạo giáo viên GDQPAN tại Trung tâm thì mỗi sinh viên cần phải:
Rèn luyện tính kiên trì, bền bỉ, không ngại khó, ngại khổ; xây dựng thói quen làm việc có kế hoạch và quyết tâm thực hiện kế hoạch học tập, nỗ lực vượt qua mọi thử thách trong quá trình học tập.
Kiên quyết đấu tranh với tâm lý ỷ lại, sự lười biếng, ham muốn an nhàn của chính bản thân mình.
Tích cực rèn luyện cho mình các kỹ năng, cập nhật bổ sung các cách thức : nghe, ghi, đọc tài liệu, tự học, tự phân tích tổng hợp mà giáo viên trang bị và được bè bạn, tổ phương pháp học tập giới thiệu.
Nghiêm túc và tự giác thực hiện theo đúng kế hoạch tự học đã xác định. Chú trọng phân chia thời gian học tập một cách hợp lý. Cần quan tâm đến hứng thú và động cơ tự học tích cực.
2.2.4. Tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện đảm bảo cho quá trình dạy học thực hành môn điều lệnh đội ngũ từng người không có súng cho sinh viên tại Trung tâm
Ý nghĩa: Đây là nhân tố quan trọng, ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn điều lệnh đội ngũ từng người không có súng cho sinh viên tại Trung tâm.
Cách tiến hành: Phương tiện vật chất kĩ thuật giúp cung cấp các công cụ hỗ trợ cho hoạt động dạy học thực hành và nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn điều lệnh đội ngũ từng người không có súng cho sinh viên đào tạo giáo viên GDQPAN tại Trung tâm. Chất lượng, hiệu quả dạy học thực hành môn điều lệnh đội ngũ từng người không có súng cho sinh viên tại Trung tâm phụ thuộc vào quá trình bảo đảm các điều kiện và phương tiện vật chất của Trung tâm.
Là môn học đặt thù cao có những đòi hỏi riêng về cở sở vật chất và điều kiện
đảm bảo cho hoạt động dạy và học. Thực hiện các quyết định của Bộ GD&ĐT thời gian qua ngoài ngân sách đảm bảo cho hoạt động này trung tâm đã huy động nguồn lực khác để mua sắm thiết bị dạy học, nâng cấp hệ thống cơ sở vật chất, tuy nhiên những cố gắng đó chưa đáp ứng được yêu cầu DHTH môn điều lệnh đội ngũ cho sinh viên chuyên ngành. Thực tế hiện nay thì cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học, bải tập vẫn còn thiếu ảnh hưởng đến chất lượng dạy học.
Điều kiện đảm bảo: Để đảm bảo biện pháp này Trung tâm cần bổ sung hoàn thiện hệ thống tài liệu, giáo trình, tập bài giảng. Trong thời gian tới để khắc phục vấn đề này thì Trung tâm sẽ tiếp tục cũng cố và nâng cấp hệ thống cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện có, xây dựng hệ thống thao trường bãi tập đặt biệt sân tập điều lệnh phải đảm bảo chất lượng, đủ điều kiệ để sinh viên học cũng như luyên tập . Ngoài ra Trung tâm còn phải đẩy mạnh nghiên cứu khoa học nhằm đổi mới cơ sở vật chất, phát động phong trào sáng tạo mô hình học cụ để đáp ứng việc nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn điều lệnh đội ngũ từng người không có súng cho sinh viên đào tạo giáo viên GDQPAN tại Trung tâm hiện nay.