- Học sinh đọc được ê , v ,bê, ve; từ và câu ứng dụng.
- Viết được ê, v, bê, ve (viết được 1/ 2 số dòng quy định trong vở tập viết 1 Tập 1)
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Bế bé
-HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở Sách giáo khoa viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 tập một
II.Đồ dùng dạy học:
GV: Sách, bộ chữ biểu diễn tiếng Việt HS: Sách, bộ chữ thực hành tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ: (5’)
-Yêu cầu HS viết:be, bè, bé, bẻ, bẽ Treo bảng phụ viết sẵn: be bè bé bẻ bẽ bẹ
- Nhận xét, ghi điểm Bài mới:
1. Giới thiệu: (2’) 2. Dạy chữ ghi âm:
a) Nhận diện chữ ê (7’) - So sánh ê và e
b) Phát âm và đánh vần: (13’) - GV gài ê
-Có âm ê để có tiếng bê ta thêm âm gì?
- Phân tích tiếng bê - GV theo dừi
- Yêu cầu HS gài tiếng bê - Treo tranh hỏi
- 3 HS viết ở bảng lớp, lớp viết vào bảng con
- 2 HS đọc ê
- ê giống e khác ê có thêm dấu mũ - ê
- Gài bảng ê - Thêm âm b -2 HS phân tích - 3 HS nhắc lại
- Gài tiếng bê ;đánh vần bờ-ê bê:
cá nhân tổ lớp
- Trong tranh vẽ gì?
- Giải thích: bê là con của con bò - GV ghi v - Để có tiếng tiếng ve thì ta thêm âm gì vào trước âm e?
- GV yêu cầu HS gài ve
- Treo tranh hỏi:
- Trong tranh vẽ gì?
- Giải thích:ve là 1 con vật thường xuất hiện vào mùa hè
c/ Hướng dẫn viết: ê, v, bê, ve (8’) - Nhận xét, sửa chữa.
Tiết 2:
1.Luyện đọc: (16’)
- Đọc các tiếng: bê, bề, bế Ve, vè ,vẽ
-Chỉnh sửa, uốn nắn cho HS - Tìm tiếng có âm đang học?
2.Luyện viết: (9’)
-Hướng dẫn HS viết vào vở -Theo dừi và giỳp đỡ HS yếu 3.Luyện nói: (6’)
-Treo tranh và hỏi:Tranh vẽ gì?
-Cho 2 HS đọc lại chủ đề luyện nói -Gợi ý cho HS luyện nói bằng các câu hỏi gợi ý dựa vào nội dung tranh.
- Trò chơi: Thi viết tiếng có con chữ ê -Nêu nội dung và thể lệ, luật chơi.
-tổ chức cho HS chơi - Tổng kết hai đội chơi - 4. Củng cố dặn dò: (4’)
-Cho HS đọc lại bài trong sách giáo khoa
-Về nhà đọc viết các tiếng có chữ ê,v
- bê
- 2 em đọc - HS trả lời - 2 HS đọc - Gài ve
- Học sinh kiểm tra
- Đánh vần và đọc trơn tiếng ve : cá nhân, tổ, lớp.
- Trong tranh vẽ con ve
- HS đọc từ ứng dụng : cá nhân tổ lớp - Đọc âm, tiếng, từ ứng dụng
-HS viết bảng con Giải lao
- Đọc thầm
-Đọc thành tiếng: cá nhân, nhóm, lớp - HS tìm và nêu
-Lớp viết vào vở theo hướng dẫn GV
-HS trả lời -2 HS đọc
-Luyện nói theo gợi ý GV
- 2 đội tham gia chơi - Nhận xét
- HS thực hiện -Lắng nghe ghi nhớ
Thứ 6 ngày 27 tháng 8 năm 2010 Toán:
CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I. Mục tiêu bài học:
- Giúp HS củng cố về số 1, 2, 3, và có khái niệm về số 4, 5 - Biết đọc viết các số 4, 5
- Nhận biết số lượng các nhóm từ 1đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5
II. Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ dùng dạy học Toán 1 III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ: (5’)
Các số 1, 2, 3
- Nhận xét, ghi điểm Bài mới:
1)Giới thiệu: (2’) Số 4, 5
- Đưa một nhóm có 4 đồ vật ra và hỏi: Cô có mấy đồ vật?
GV viết 4 đọc 4 - Tương tự số 5
- Nhận xét, tuyên dương Luyện tập: ( 23’)
Bài 1:Yêu cầu HS làm gì?
Bài 2: Bài toán yêu cầu làm gì?
- GV theo dừi
- Nhận xét, ghi điểm Trò chơi: Bài 4 - Thi đua nối đúng - Nhận xét, tuyên dương
Dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện tập
- 2 HS đọc và viết số - Nhận xét
- Lắng nghe - Có 4 đồ vật
- Đọc cá nhân, tổ, lớp
- HS đính 5 đồ vật và đính số tương ứng
- Nhận xét
- Yêu cầu viết số
- 2 HS lên bảng viết số 4, 5 -Lớp viết vào vở bài tập
- Nhận biết số lượng 5, 4, 3, 2, 1 - Đọc kết quả
- Lớp nhận xét
- 2 đội tham gia chơi - Nhận xét
Tập viết