TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY
Bài 3: Chép những câu…vào chỗ thích hợp
- Yêu cầu HS làm vào VBT.
- GV dán bảng phụ lên bảng.
- GV nhận xét - ghi điểm.
- HS hát.
- HS nêu miệng.
-> HS cùng nhận xét.
-1HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS quan sát.
- 1 vài HS lên bảng tìm chỉ các nước trên bản đồ. VD Lào, Việt Nam, Trung Quốc, Thái Lan …
- HS nhận xét.
- HS trả lời.
- 1HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS 2 nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức.
- HS nhận xét chéo.
- HS trả lời.
- 1HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào VBT.
- 1HS làm bài bảng phụ.
- HS nhận xét.
+ Đáp án:
a. Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu…lên đỉnh cột.
b. Với vẻ mặt lo lắng, các bạn …theo
+ Qua BT3 giúp em nắm được kiến thức gì ?
4. Củng cố:
- Nờu ND chính của bài ?
BTTN: Câu nào dùng dấu phảy đúng ? A. Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá.
B. Ngọn gió mát, làm rung cành cây hoa lá.
C. Cả hai đáp án trên.
+ Đáp án:A.
- Đánh giá tiết học.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài và làm BT trong VBT, chuẩn bị bài sau.
dừi Nen – li.
c. Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen – li đã hoàn thành bài thể dục.
- HS trả lời.
- 2HS nêu.
- HS chọn phương án: A.
- HS lắng nghe – ghi nhớ.
ĐẠO ĐỨC: (Tiết 31)
CHĂM SểC CÂY TRỒNG, VẬT NUễI (Tiết 2) I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
2.Kĩ năng: Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
3.Thái độ: Biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV:
- HS: SGK. Thẻ A, B, C.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS
1. Ôn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Chăm sóc cây trồng, vật nuôi sẽ mang lại lợi ích gì ?
- GV nhận xét - Chấm điểm.
3.Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
3.2. Phát triển bài:
H§1: Báo cáo kết quả điều tra.
Mục tiêu: HS biết về các hoạt động
…chăm sóc vật nuôi, cây trồng.
+ Tiến hành:
- HS hát.
- 1HS nêu.
- HS nhận xét bạn.
- HS thảo luận N5.
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra về những vấn đề sau:
+ Hãy kể tên các loài cây trồng mà em biết ?
+ Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ?…
-> GV nhận xét, khen ngợi HS đã quan tâm đến cây trồng, vật nuôi.
GDHS: Biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi…
H§ 2: Đóng vai.
Mục tiêu: HS biết thực hiện…trẻ em.
Tiến hành:
- GV chia nhóm và yêu cầu đóng vai theo các tình huống.
- GV nhận xét – kết luận.
+ TH1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu.
+ TH2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết.
+ TH3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn.
+ TH4: Hải nên khuyên Chính không nên đi trên thảm cỏ.
GDHS: Chăm tưới cây, không dấm chân vào cây hoa, cây cảnh…trên sân trường…
H§3: HS hát, đọc thơ kể về việc chăm sóc cây, vật nuôi.
- GV cho HS tự chọn và hát, đọc thơ về chăm sóc cây, vật nuôi.
- GV tuyên dương.
H§ 4: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.
Mục tiêu: HS ghi nhớ…chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
Tiến hành:
- GV chia HS thành các nhóm và phổ
biến luật chơi.
-> GV tổng kết, khen các nhóm.
- GV kết luận chung (SGV).
Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vì vậy, em cần bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả . - Các nhóm khác bổ sung – nhận xét.
- HS lắng nghe – liên hệ bản thân.
- HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
- Từng nhóm lên đóng vai.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe – liên hệ bản thân.
- HS lên biểu diễn hát, đọc thơ.
- HS lắng nghe.
- Các nhóm chơi trò chơi.
-> HS nhận xét.
- 1HS nêu lại ND kết luận:
- 1HS nêu.
4. Củng cố:
- Nêu ND bài ? - Đánh giá tiết học.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài và làm BT trong VBT, chuẩn bị bài sau.
- HS nêu.
- HS lắng nghe – ghi nhớ.
Sáng thứ năm: 25/04/2013 Đ/C Lục Hạnh soạn dạy
_________________________________________
Ngày giảng: Chiều thứ năm: 25/04/2013 LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS về chia số có năm chữ số cho số có một chữ số, tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn.
2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào làm bài tập.
3, Thái độ: HS tự giác tích cực trong học tập.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ, bảng nhóm.
- HS: Vở bài tập toán III Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới
3.1 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu, nêu mục tiêu 3.2 Phát triển bài
Bài 1. Tính nhẩm (trang 38 Bài tập củng