1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật”
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (trang 60-SGK)
Bài tập 1:
- 1 HS đọc kỹ bài Con chuồn chuồn nước trong SGK
- HS xác định đoạn văn trong bài - Tìm ý chính từng đoạn
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
+ Đoạn đầu tả đặc điểm ngoại hình của con chuồn chuồn nước lúc đậu.
+ Đoạn còn lại tả dáng vẻ bay của chú chuồn chuồn nước kết hợp tả vẻ đẹp của thiên nhiên theo cánh bay của chú chuồn chuồn.
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu của bài - GV nhắc nhở HS làm bài - HS làm bài,phát biểu ý kiến - GV nhận xét, chốt lời giải
Bài tập 3: Tiến hành tương tự BT2
VD: Chú gà nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp. Chú có thân hình chắc nịch. Bộ lông màu nâu đỏ óng ánh. Nổi bật nhất là cái đầu có chiếc màu đỏ rực. Đôi mặt sáng. Đuôi
- 1 HS đọc- Cả lớp theo dừi trong SGK
- HS làm
Con chim gáy hiền lanh, béo núc. Đôi mắt nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa, cái bụng mịn mượt, cổ yếm quàng chiếc tạp dề công nhân đầy hạt cườm lấp lánh biêng biếc.
Chàng chim gáy nào giọng càng trong, càng dài thì quanh cổ càng được đeo nhiều vòng cườm đẹp.
của chú là một túm lông gồm các màu đen xanh pha trôn. Đôi chân chú cao to thật khoẻ.
- HS theo dừi SGK
- 3 HS lên bảng làm bài- Cả lớp nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò - GV nhận xét tiết học.
TOÁN
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH BỚI SỐ TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS ôn tập về các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 và giải bài toán có liên quan đến chia hết cho các số trên.
II. ĐDDH: - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
1. KTBC
2. Bài mới: * Giới thiệu bài: “ Ôn tập về số tự nhiên (tt)”
Bài 1/ 161. Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- HDHS dựa vào các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 để tìm kết quả bài tập
- Y/C HS đổi vở kiểm tra
Bài 2/ 162. Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
a/ Có thể chọn các số: 2, 5, 8 b/ Có thể chọn các số: 0, 9 c/ Có thể chọn các số: 0, 5 d/ Có thể chọn số: 5
Bài 3/ 162. Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- HDHS làm bài tập
- HS nhắc lại tên bài
- 1 HS đọc yêu cầu. Làm vở / bảng – NX
a/ Số chia hết cho 2 là: 7362;
2640; 4136
Số chia hết cho 5 là: 605;
2640
b/ Số chia hết cho 3 là: 7362;
2640; 20601
Số chia hết cho 9 là: 7362;
20601
c/ Số chia hết cho 2 và 5 là:
2640
d/ Số chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2 là: 605 e/ Số không chia hết cho cả 2 và 9 là: 605; 1207
- Đổi vở kiểm tra đánh giá kết quả
- 1 HS đọc yêu cầu. Làm vở / bảng – NX
- Tìm x, biết 23 < x < 31 và x là số lẻ chia hết cho 5
Bài 5/ 162. Gọi HS đọc đề bài.
? Đề bài cho biết gì?
? Đề bài yêu cầu tính gì?
? Nếu xếp mổi đĩa 3 quả hoặc 5 quả thì vừa đủ số cam vậy số đó phải là số chia hết cho mấy?
? Số cam mẹ mua ít hơn bao nhiêu quả?
3. Củng cố
? Y/C HS nêu lai dấu hiệu chia hết cho 2; 3;
5; 9
- Nhận xét tiết học
a/ 52 chia hết cho 3 b/ 18 chia hết cho 9
c/ 92 chia hết cho cả 2 và 5 d/ 25 chia hết cho cả 5 và 3
* 1 HS đọc yêu cầu. Làm vở / bảng – NX
- Nếu x = 25 thì 23 < 25 < 31 vậy x= 25 ( là số lẻ chia hết cho 5)
- 2 HS đọc đề bài. Tìm hiểu đề bài. Làm vở/ bảng – NX
- Số đó phải là số vừa chia hết cho 3 và 5
- Số cam mẹ mua ít hơn 20 quả.
Bải giải:
Số cam mẹ mua từ: 1...19 quả. Số vừa chia hết cho3 và 5 là 1 số 15.
15 : 3 = 5 15 : 5 = 3
Vậy số cam mẹ mua là: 15 quả - 4 HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9
Địa lý
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG A .MỤC TIÊU :
- Nêu được một số đặt điểm của thành phố Đà Nẵng : + Vị trí ven biển , đồng bằng ven hải miền Trung .
+ Đà Nẵng là thành phố cảng lớn , đầu mối của nhiều tuyến đường giao thông + Đà nẵng là trung tâm công nghiệp , địa điểm du lịch .
- Chỉ được thành phố Đà nẵng trên bản đồ (lược đồ)
HS khá giỏi : Biết các loại đường giao thông từ thành phố Đà Nẵng đi tới nơi khác .
B .CHUẨN BỊ
- Một số ảnh cảnh thành phố Đà Nẵng
C . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I/.Ổn định :
II/ Kiểm tra bài cũ
- Vì sao huế được gọi là thành phố du lịch ? - GV nhận xét ghi điểm
III
/ Bài mới :
Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
- GV yêu cầu HS làm bài tập trong SGK, nêu được:
+ Tên, vị trí của tỉnh địa phương em trên bản đồ?
+ Vị trí của Đà Nẵng, xác định hướng đi, tên địa phương đến Đà Nẵng theo bản đồ hành chính Việt Nam
+ Cho biết những phương tiện giao thông nào có thể đi đến Đà Nẵng ?
+ Đà Nẵng có những cảng gì?
+ Nhận xét tàu đỗ ở cảng Tiên Sa?
- GV yêu cầu HS liên hệ để giải thích vì sao Đà Nẵng lại là thành phố cảng biển?
Hoạt động 2 : làm việc cả lớp
+ Dựa vào bảng em hãy kể tên một số hàng hóa dược đưa đến Đà Nẵng và từ Đà Nẵng đi nơi khác bằng tàu biển ?
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
- Em hãy cho biết nơi nào của Đà Nẵng thu hút nhiều khách du lịch nhất ?
- Vì sao nơi dây thu hút nhiều khách du
- Hát
-2 -3 HS trả lời
- Đà Nẵng nằm ở phía Nam đèo Hải Vân, trên cửa sông Hàn & bên vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà.
- ( HS khá , giỏi )
- Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, cảng sông Hàn gần nhau.
- Cảng biển – tàu lớn chở nhiều hàng.
- ( HS khá ,giỏi )
- Vị trí ở ven biển, ngay cửa sông Hàn; có cảng biển Tiên Sa với tàu cập bến rất lớn; hàng chuyển chở bằng tàu biển có nhiều loại.
- Hàng đưa đến : Otô , máy móc , thiết bị , may mặc …
- Hàng đưa đi : vật liệu xây dựng , đá mĩ nghệ , quần áo , haải sản …
- Có nhiều hài sản , bãi biển đẹp núi non , có bảo tàng chăm ….
Vài HS đọc
lịch ?
Bài học SGK