A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Đối với những khái niệm mới trong bài này học sinh cần hiểu và phát biểu đúng những khái niệm này. Không yêu cầu HS hiểu để giải thích cần hiểu : Mol là gì?
Khối lợng mol là gì? Thể tích mol của chất khí là gì?
2.Kü n¨ng:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết PT chữ, kỹ năng tính toán.
3.Thái độ: - Cẩn thận, nghiêm túc trong quá trình học tập.
- Giáo dục lòng yêu thích môn học.
B.Chuẩn bị của thầy trò– - Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ.
- Tranh vẽ: trang 62 SGK.
C.Ph ơng pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân, quan sát thực tế.
D.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1:I. Mol là gì?(12p)
Hoạt động của thầy- Trò Nội dung
GV: Một tá bút chì có bao nhiêu cái ? Một gam giấy có bao nhiêu tờ?
Một yến gạo có bao nhiêu cân?
HS:Trả lời.
GV:Thông báo KN mol trong SGK GV:Con số 6.1023gọi là số Avogađro ký hiệu là N
HS:Nghe và ghi.
GV:?Vậy1mol PT H2O chứa bao nhiêu PT?1 mol PT oxi chứa bao nhiêu Ptoxi.
HS: -Chứa 6.1023 PT nớc -Chứa 6.1023 PT oxi
GV: Yêu cầu HS làm bài tập 1a, 1c HS :Làm bài tập 1a, 1c
Mol là lợng chất có chứa 6.1023 ng/ tử (hoặc ph/tử) chất đó
N = 6.1023 gọi là số Avôgđro
Bài tập1: a)1,5 mol ng/tử Al có chứa . 1,5 . 6. 1023 = 9 . 1023 ng/tử c)0,25mol PT NaCl có chứa.
0,25 . 6 . 1023 = 1,5 PT Hoạt động 2: Khối l ợng mol :(12p)
Hoạt động của thầy- Trò Nội dung
GVGiới thiệu:Khối lợng mol ng/ tử hay PT có cùng trị số với số ng/ tử hay phân tử khối .
HS:Tự tìm hiểu KN mol tromg SGK.
GV:?Em hiểu nh thế nào khi nói M nguyên tử O. M của nguyên tử oxi và khối lợng của chúng là bao nhiêu HS : Trả lời – Em khác bổ xung.
GV :? Khối lợng mol là gì ? HS : Trả lời – Em khác bổ xung.
GV : Chốt lại. -HS:Ghi vào vở:
Bài tập1:tính khối lợng mol của của các chất: H2SO4, Al2O3, C6H12O6.,SO2. HS:Làm bài tập.
Khối lợng mol của một chất là khối lợng tính bằng gam của N ng/ tử hoặc PT của chất đó.
Ký hiệu : M VD: MH = 1 MH2 = 2 Bài tập1:
Maxi sun fu ric=98g MNhôm,õit=102g Mglucozơ = 180g MSO2=180g
Hoạt động 3: Thể tích mol của chất khí:(10p)
Hoạt động của thầy- Trò Nội dung
HS :Tự tìm hiểu khái niệm trong SGK GV:Cho HS h/đ nhóm quan sát H3.1 cho biết:
- Số PTcủa mỗi chất bằng bao nhiêu - KLMol của mỗi chất là bao nhiêu?
-V các chất khí ở ĐKTC là bao nhiêu ? HS :Hoạt động theo nhóm.
Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung
GV:Tổng kết chốt kiến thức-HS:Ghi bài
GV: Giới thiệu ở ĐKTC 1mol của tất cả các chất khí đều bằng 22,4 l
Thể tích mol của chất khí là thể tích chiếm bởi N PTcủa chất khí đó.
Một Mol của bất kỳ chất khi nào (ở cùng ĐK nhiệt độ và áp xuất) đều chiếm thể tích bằng nhau.
- Điều kiện tiêu chuẩn ĐKTC ( 00, 1 at) 1 mol chất khí đều bằng 22,4
Hoạt động4:luyện tập củng cố.(10p)
Hoạt động của thầy- Trò Nội dung
GV:Y/c HS nhắc lại nd chính của bài.\
HS1:Nêu nội dung chính của bài
Bài tập3:Cho biết trong các câu sau câu nào đúng câu nào sai:
1. ở cùng 1ĐK V của 0,5 Mol khí N2=V của 0,5 mọl khí SO3
2.ở ĐKTC Vcủa 0,25 mol khí CO là 5,6 l
3.Thể tích của 0,5 mol khí hyđro ở nhiệt độ phòng là 11,2l
4.Vcủa1g khí hyđro = Vcủa 1g khí oxi.
HS2:Chữa bài tập.-HS khác NX.
Bài làm đúng nh sau.
-Câu đúng: 1, 2.
- C©u sai. 3, 4.
Hoạt động5:H ớng dẫn về nhà (1p) - Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài.
- Làm bài tập; 1,2,3,4. trang 65 SGK.
TuÇn 14:
Tiết 27: Ngày soạn : 26 tháng 11năm 2008 Bài19:Chuyển đổi giữa khối l ợng, thể tích và l ợng chất A.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Sau bài học học sinh biết:
- Công thức chuyển đổi giữa khối lợng, thể tích và lợng chất.
- Biết vận dụng các công thức trên để làm các BT chuyển đổi giữa 3 đại lợng trên 2.Kü n¨ng:
- Củng số các kỹ năng tính khối lợng mol đồng thời củng cố các khái niệm về mol, về thể tích mol chất khí về công thức hóa học.
3.Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu môn học, tính cẩn thận , tỷ mỷ khi làm bài toán hóa học.
B. Chuẩn bị của thầy - trò - Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ.
- HS: Học kỹ các khái niệm về mol.
C.Ph ơng pháp giảng dạy
- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân, quan sát thực tế.
D.Hoạt động dạy - học :
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ Chữa bài tập– (10p)
Hoạt động của thầy- Trò Nội dung
GV:?1.Nêu các KN mol, KL mol và Ap dụng tính KL của 0,5mol H2SO4 ; 0,1 mol NaOH.
HS1:Trả lời và áp dụng làm BT.
GV:2. Nêu KN thể tích mol của chất khí và áp dụng tính V(ở đktc) của:
a)0,5mol H2 b)0,1 mol O2
HS2:Trả lời.và làm BT áp dụng.
BT áp dụng1:a)Maxit sun fu ric=98 g KL của 0,5 mol H2SO4 là.
0,5. 98 = 49 g b)MNat ri hy ®ro xit=40 g
KL của 0,1 mol NaOH là : 0,1 . 40 = 4 g.
BT áp dụng2:
a) V của 1mol H2 ở đktc là 22,4(l) Vậy V của 0,5 mol...x (l)
⇒x=VHiđrô=0,5 . 22,4 = 11,2(l) b)V của 1mol O2 ở đktc là 22,4(l) VËy V 0,1 ...y (l)
⇒Voxi=0,1 . 22,4 = 2,24 (l) Hoạt động 2: I.Chuyển đổi giữa lợng chất và khối lợng chất(14p)
Hoạt động của thầy- Trò Nội dung
GV:ChoHS Q/sát phần BT1 HS vừa làm HS :Xem lại BT
GV:Muốn tính KLcủa một chất khí khi biết số mol làm thế nào?
HS :Nêu cách tính:
GV:Nếu có số mol là n, KLmol là M . Hãy rút ra biểu thức tính khối lợng?
HS :Rút ra biểu thức tính:
GV:Hãy rút ra biểu thức tính lợng chất?
HS :Rút ra biểu thức tính:
GV: Goị 2 HS lên bảng làm bài tập.
HS :Làm bài tập vào vở.
GV:Sửa sai hoặc bổ sung.
Muèn tÝnh KL ta lÊy KLmol nh©n với lợng chất(Số mol)
m = n.M n =Mm á p dụng :
1. Tính khối lợng của:
a. 0,15 mol Fe2O3 ; b.0,75 mol MgO
2. Tính số mol của :
a. 2 g CuO b. 10 g NaOH Giải:
1. a. M Fe2O3 = 56.2 + 16. 3= 160g m Fe2O3 = 160. 0,15 = 24 g
b. M MgO = 24 + 16 = 40g m MgO = 40 . 0,75 = 30g 2. a. MCuO = 64 + 16 = 80 g nCuO = 2: 80 = 0,025 mol b. M NaOH = 23 + 1 + 16 = 40
n NaOH = 10: 40 = 0,25 mol Hoạt động 3: Chuyển đổi giữa lợng chất và thể tích chất khí nh thế nào:(12p)
Hoạt động của thầy- Trò Nội dung
GV:Cho HS q/s phần kiểm tra bài cũ 2.
HS:Xem lại BT2
GV:? Muốn tính thể tích của một lợng chất khí (ĐKTC) ta làm nh thế nào?
HS :Nêu cách tính:
GV: Đặt n là số mol V là thể tích khí Công thức tính V là gì?
HS:Nêu biểu thức tính V:
GV:? Rút ra công thức tính n.
HS: Rút ra công thức tính n.
GV: Gọi 2 HS lên bảng làm bài HS1:Làm bài1.
HS2: Làm bài2.
GV: sửa sai nếu cần.
Muốn tính thể tích khí(ở đktc) ta lấy lợng chất(n) nhân với thể tíchcủa 1 mol khí (ở đktc) là 22,4(l)
V = n. 22,4 ; n=22V,4
á
p dông :
1. Tính V ĐKTC của :
a. 1,25 mol SO2 b. 0,05 mol N2
2. Tính n ở ĐKTC của
a. 5,6 l H2 b. 33,6 l CO2
Giải: 1. V = n. 22,4
a. V SO2 = 1,25 . 22,4 = 28l b. V N2 = 0,05 . 22,4 = 1,12l 2. n=22V,4
a. 2 =22V,4 =225,,64 =0,25
nH
b. nCO2 =22V,4 =2233,,64 =1,5mol
Hoạt động 4: Luyện tập - củng cố:(8p) BT1. Hãy tính m, V ĐKTC, số phân tử của :
a. 0,01 mol CO2. b. 0,3 mol H2S.
HS: Lên bảng làm.
a)mCO 0,01.44 0,44g
2 = =
VCO2 =0,01.22,4=0,224(l)
Sè PT CO2= 0,01 . 6.1023 PT b)mH2S =0,3.34=10,2g
VH2S =0,3.22,4=6,72(l)
Sè PT H2S= 0,3.6.1023=1,8 .1023 PT Hoạt động 5: H ớng dẫn về nhà (1p)
- Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài học.
- BTVN: 1,2, 3, 4,5, 6 Trang 67 SGK
Tiết 28: Ngày soạn : 27 tháng 11năm 2008 Luyện tập
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức::
- Học sinh biết vận dụng các công thức chuyển đổi về khối lợng thể tích và lợng chất để làm các bài tập.
- Tiếp tục củng cố các công thức trên dới dạng các bài tập hỗn hợp nhiều chất khí và các BT xác định các công thức hóa học của một chất khí khi biết khối lợng và số mol.
- Củng cố các kiến thức hóa học về CTHH của đơn chất và hợp chất.
2.Kü n¨ng:
- Rèn luyện kỹ năng viết CTHH, PTHH, tính toán hóa học.
3.Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu môn học.
B.Chuẩn bị của thầy - trò - Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ.
- Phiếu học tập.
- HS: Ôn tập các kiến thức trong chơng C. Ph ơng pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân.
D.Hoạt động dạy - học:
Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ:(10p)
Hoạt động của thầy- Trò Nội dung
GV:?Em hãy viết công thức chuyển đổi giữa lợng chất và khối lợng
áp dụng tính khối lợng của 0,35 mol K2SO4 , 0,15 mol BaCl2
HS1: Lên bảng viết và làm BT áp dụng
GV:? Hãy viết công thức chuyển đổi giữa l- ợng chất và thể tích chất khí.
áp dụng:TínhVcủa 0,75 mol NO2; 0,4 mol CO2
HS2: Lên bảng viết và làm BT áp dụng
CT: m = n .M
áp dụng:
a)MK2SO4 =2.39+32+4.16=174g
mK2SO4 =0,35.174=60,9g
b)MBaCl 137 2.35,5 208g
2 = + =
mBaCl2 =0,15.208=31,2g
CT: V=n .22,4
áp dụng: a)
) ( 8 , 16 4 , 22 . 75 ,
2 0 l
VNO = =
b)VCO2 =0,4.22,4=8,96(l)
Hoạt động 2: Chữa bài tập:(7p)
Hoạt động của thầy- Trò Nội dung
GV: Gọi HS lên bảng làm bài tập
GV: Xem xét sửa sai nếu có a. * nFe Mm 0,5mol 56
28=
=
=
* mol
M
nCu m 1 64 64 =
=
=
*nAl Mm 0,2mol 27
4 , 5 =
=
=
b.VCO2=n.22,4= 0,175 .22,4
=3,92(l)
VH2 = n.22,4 = 0,125 .22,4
=2,8( l)
VN2 = n.22,4 = 3 . 22,4 = 67,2 (l) c. n h2 = nCO2 + n H2 + n N2
*nCO 0,01mol 44
44 , 0
2 = =
*nH 0,02mol 2
04 , 0
2 = =
*nN 0,02mol 28
56 , 0
2 = =
n h2 = 0,01+0,02 +0,02 = 0,05 mol Vhh khÝ = 0,05 . 22,4 = 1,12( l ) Hoạt động 3: Luyện bài tập xác định CTHH khi biết khối lợng và lợng chất:
(10p)
Hoạt động của thầy- Trò Nội dung BT1:Hợp chất A có CTHH là R2O . Biết rằng
0,25 mol hợp chất A có khối lợng là 15,5g.
Hãy xác định công thức A.
HS :Ng/cứu đề bài.
GV:?Muốn x/đ CT A phải x/đ đợc gì?
HS:Xác định tên,ký hiệu của R và MA
GV:? Hãy viết CT tính khối lợng mol M?
Hãy tính?
GV:? R là nguyên tố gì?
? Viết công thức A
BT2: Hợp chất B ở thể khí có công thức RO2
biết rằng khối lợng của 5,6 l khí B (ĐKTC) là 16g. Hãy xác định công thức của B
GV:Y/c HS:? TÝnh nB
? TÝnh MB
? Xác định R
Giải: M =mn →MR2O =150,25,5 =62g
MR 23g 2
16 62− =
=
R là Natri, Ký hiệu là : Na CT của A là: Na2O
BT2: Tóm tắt: B có công thức RO2
V §KTC = 5,6(l) ; m = 16g Tìm công thức của B Giải: nB =225,,64 =0,25mol MB =mn =016,25=64g MR = 64 - 2. 16 = 32g Vậy R là lu huỳnh : S Công thức của B là : SO2
Hoạt động 4: Tính số mol, V và m của hỗn hợp khí:(17p) khi biết thành phần của hỗn hợp:
Hoạt động của thầy- Trò Nội dung
GV: Phát phiếu học tập.
HS :Thảo luận nhóm.
Điền các n d đầy đủ vào bảng.
GV: Y/c HS treo bảng nhóm lên bảng.
HS : Treo bảng nhóm lên bảng.
Nhận xét bài làm của nhóm bạn.
Chấm điểm cho nhóm bạn dựa trên
đáp án chuẩn và biểu chấm cô cho . Thành phần của
hỗn hợp khí Số mol (n) của hỗn
hợp khí Thể tích của hỗn
hợp (ĐKTC) l Khối lợng của hỗn hợp 0,1 mol CO2
0,25 mol SO2
0,75 mol CO2
0,4 mol O2
0,3 mol H2
0,2 mol H2S 0,05 mol O2
0,15 mol SO2
0,25 mol O2
0,75 mol H2
0,4 mol H2
0,6 mol CO2
GV: Chuẩn kiến thức.
Đa thông tin phản hồi phiếu học tập Thành phần của
hỗn hợp khí Số mol (n) của hỗn
hợp khí Thể tích của hỗn
hợp (ĐKTC) l Khối lợng của hỗn hợp 0,1 mol CO2
0,25 mol SO2 0,35 7,84 20,4
0,75 mol CO2
0,4 mol O2 1,15 25,76 45,8
0,3 mol H2
0,2 mol H2S 0,5 11,2 7,4
0,05 mol O2
0,15 mol SO2 0,2 4,48 11,2
0,25 mol O2
0,75 mol H2 1 22,4 9,5
0,4 mol H2
0,6 mol CO2 1 22,4 27,2
Hoạt động 5: Củng cố H– ớng dẫn về nhà: (1p) 1. Nhắc lại toàn bộ nội dung chính của bài học
2. BTVN: 4, 5, 6. SGK
Tuần 15: Soạn ngày: 28 tháng 11 năm 2008 Tiết 29 :
Bài 20: Tỷ khối của chất khí A.Mục tiêu :
1.Kiến thức:
- HS biết cách xác định tỷ khối của chất khí A với chất khí B và biết cách xác định tỷ khối của một chất khí với không khí.
- Biết vận dụng các công thức tính tỷ khối để làm các bài toán hóa học có liên quan
đến tỷ khối chất khí.
- Củng cố các khái niệm mol và cách tính khối lợng mol.
2.Kü n¨ng:
- Viết đúng các công thức hóa học, kỹ năng tính toán hóa học.
3.Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học B.Chuẩn bị của thầy - trò
-Bảng nhóm, bảng phụ
-Hình vẽ cách thu một số chất khí.
C.Ph ơng pháp: - Hoạt động nhóm, quan sát thực hành thí nghiệm.
D.Hoạt động dạy - học :
Hoạt động 1: Bằng cách nào để có thể biết khí A nặng hay nhẹ hơn khí B:(17p)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Đặt vấn đề:Bơm khí hidro vào quả
bóng, bóng bay lên đợc
-Vậy bơm khí oxi, CO2 thì bóng có bay lên đợc k0?Vì sao?(Phần giải thích HS
HS :Trả lời.Nếu bơm O2hoặc CO2 thì
bóng bay không bay lên đợc.
có thể giải thích đợc hoặc k0 giải thích
đợc GV có thể giải thích hoặc bổ xung:Vì O2và CO2 nặng hơn K2)
GV:Có khí làm bóng bay lên đợc: nhẹ Có khí k0 làm cho bóng bay lên đợc:
nặng.
GV: Nêu KN tỷ khối chất khí.
GV: Đa công thức tính tỷ khối
GV:? Hãy giải thích các ký hiệu trong công thức.
GV:Gọi HS làm bài tập áp dụng.
GVGợi ý: hãy tính M CO2,M H2, M Cl2
GV: TÝnh
2 2 2
/ 2 /
H CO H
CO M
d = M
TÝnh
2 2 2
2/
H Cl H
Cl M
d = M
HS: Nghe và ghi bài:Để biết đợc khí này nặng hay nhẹ hơn khí kia và nặng hay nhẹ hơn bao nhiêu lần ta phải dùng đến KN((Tỉ khối của chất khí))
B A
A M
d /B = M
dA/ B Là tỷ khối của khí A so với khí B MA là khối lợng mol của A
MB là khối lợng mol của B
áp dụng: Hãy cho biết khí CO2, khí Cl2
nặng hay nhẹ hơn khí H2 bao nhiêu lần.
Giải:
MCO2 = 12 + 2 + 16 = 44g MCl2 = 35,5 . 2 = 71g MH2 = 1. 2 = 2g
d CO2/ H2 = 44: 2 = 22 d Cl2/ H2 = 71 : 2 = 35,5 Kết luận:
Khí CO2 nặng hơn khí H2 là 22 lần Khí Cl2 nặng hơn khí H2 là 35,5 lần Hoạt động 2: Bằng cách nào để biết đợc khí A nặng hay nhẹ hơn không khí :
( 17p)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV:? Nhắc lại công thức tính tỷ khối
GV:? Nếu B là không khí
GV:? Nhắc lại thành phần không khí?
tÝnh Mkk
B A
AB M
d = M
KK A AKK
M d = M
MKK = ( 28. 0,8) + (16 . 0,2)= 29
.29
29 A AKK
A
AKK M M d
d = ⇒ =
á
p dụng 1 : Có các khí sau SO3, C3H6
Hãy cho biết các khí trên nặng hay nhẹ hơn kk và nặng hay nhẹ hơn bao nhiêu lÇn?
GV:Gợi ý tính MA
Xác định MR . xác định đợc R
HS:Nghiên cứu đề bài.
HS: Lên bảng làm bài Giải:
MSO3 = 32 + 3. 16 = 80g
d SO3 / KK = 80: 29 = 2,759 d C3H6 / KK = 42: 29 = 1,448 Kết luận:
Khí SO3 nặng hơn không khí là 2,759 lÇn
Khí C3H6 nặng hơn không khí là 1.448 lÇn.
á
p dụng 2 : Khí A có công thức dới dạng chung là RO2 biết dA / kk = 1,5862. Hãy xác định công thức của khí A.
Giải:
MA = 29. dA / kk
MA = 29. 1,5862 = 46g MR = 46 – 32 = 14 Vậy R là N
Công thức của A: NO2
Hoạt động3: Củng cố - luyện tập:(10p)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV: Củng cố lại toàn bộ kiến thức của bài học.
Bài Tập 1:Hợp chất A có tỷ khối so với H2 là 17. Hãy cho biết 5,6 l khí A (ĐKTC) có khối lợng là bao nhiêu?
HS: Hoạt động cá nhân làm bài tập
Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà:(1p)
1. Hợp chất A có tỷ khối so với H2 là 17. Hãy cho biết 5,6 l khí A (ĐKTC) có khối l- ợng là bao nhiêu?
2. Làm bài tập 1, 2, 3 SGK 3. Đọc bài có thể em cha biết.
Tiết 30: Ngày soạn: 29/ 11/ 2008
Bài 21: tính theo công thức hóa học A. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Từ CTHH học sinh biết cách xác định % theo khối lợng các nguyên tố.
- Từ % tính theo khối lợng các nguyên tố tạo nên hợp chất.HS biết cách xác định CTHH của hợp chất. HS biết cách xác định khối lợng của nguyên tố trong mộy lợng hợp chất hoặc ngợc lại.
2.Kü n¨ng:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng tính toán các bài tập hóa học có liên quan đến tỷ khối của chất khí. Củng cố các kỹ năng tính khối lợng mol.
3.Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học.
B. Chuẩn bị: - Bảng nhóm, bảng phụ.
C. Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:(7p)
- Viết công thức tính tỷ khối của chất khí A với khí B, khí A so với không khí.
áp dụng : Tính tỷ khối của chất khí CH4 so với H2
- Tính khối lợng mol của khí A và khí B. Biết tỷ khối của khí A và khí B so với H2
lần lợt là 13, 15.
Hoạt động của thầy và của trò Nội dung
Hoạt động2: Xác định thành phần % các nguyên tố trong hợp chất.(12) HS đọc kỹ đề bài
GV: Đa ra các bớc làm bài:
- TÝnh M KNO3
- Xác định số mol nguyên tử của mỗi nguyên tố trong hợp chất.
- Từ số mol nguyên tử , xác định khối lợng mỗi nguyên tố rồi tính %
- HS làm bài theo các bớc hớng dẫn GV: Gọi HS lên bảng làm bài tập đồng thời hớng dẫn quan sát HS làm bài dới líp.
GV: Đa đề bài tập số 2 Gọi HS làm từng phần
Ví dụ 1: Xác định % theo khối lợng các nguyên tố trong hợp chất KNO3
Giải: M KNO3 = 39 + 14 + 3. 16 = 101g - Trong 1 mol KNO3 cã
- 1mol nguyên tử K vậy mK = 39 - 1mol nguyên tử N vậy mN = 14
- 3mol nguyên tử O vậy mO = 16. 3 = 48 39. 100%
% K = = 38,6%
101 14 . 100%
% N = = 13,8%
101 48. 100%
% O = = 47,6%
101
Hoạt động 3: Xác định CTHH của hợp chất khi biết thành phần các nguyên tố:
(15p) GV: Đa đề bài
HS thảo luận nhóm đa ra cách giải quyết bài tập
Đại diện các nhóm báo cáo
GV: tống kết đa ra các bớc giải bài toán GV: Gọi HS lên bảng làm bài tập đồng thời hớng dẫn quan sát HS làm bài dới líp.
VÝ dô 1:
Một hợp chất có thành phần nguyên tố là 40% Cu, 20% S , 40% O. Hãy xác
định CTHH của hợp chất biết Mh/c = 160
* Các b ớc giải :
- Tìm khối lợng của mỗi nguyên tố trong 1mol chÊt
- Tìm số mol nguyên tử của mỗi
GV: Đa đề bài tập số 2 Gọi HS làm từng phần
nguyên tố trong 1mol hợp chất.
- Suy ra các chỉ số x, y, z
Giải: Gọi CT của hợp chất là CuxSyOz
40. 160 64
nCu = = 1 mol 64
32
nS = = 1mol 32
64
nO = = 4 mol 16
Vậy công thức của hợp chất là : CuSO4
Hoạt động 3: Củng cố - luyện tập:(10p)
- Hợp chất A có các thành phần nguyên tố là 80%C, 20%H, . Biết tỷ khối của khí A so với H là 15. Xác định CTHH của A
Hớng dẫn: Từ d tính đợc MA
- Làm tiếp các bớc giống VD 2 Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà:(1p) - Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài - BTVN: 1, 2, 3, 4, 5SGK
Tuần 16: Ngày soạn: 04-12-2008 Tiết 31:
Bài 21: tính theo công thức hóa học (Tiếp) A. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh củng cố các kiến thức liên quan đến công thức chuyển đổi giữa khối lợng và lợng chất cũng nh thể tích.
2.Kü n¨ng:
- Luyện tập thành thạo các bài toán tính toán theo CTHH 3.Thái độ :
- Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận trong thực hành và học tập hóa học.
B.Chuẩn bị của thầy - trò
- Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ.
- Phiếu học tập.
- HS: Đọc tìm hiểu trớc bài 21 tính theo công thức hóa học.