Thu dọn lau chùi phòng thực hành và dụng cụ thí nghiệm
Tiết 21: Ngày 08 11 2008 – –
Bài 15: định luật bảo toàn khối lợng
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- học sinh hiểu đợc nội dung của định luật, giải thích đợc định luật dựa váợ bảo toàn về khối lợng của nguyên tử trong phản ứng hóa học
2.Kỹ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết PT chữ cho học sinh.
3.Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Dụng cụ: Cân, 2 cốc thủy tinh.
- Hóa chất: dd BaCl2, dd Na2SO4
- Tranh vẽ: sơ đồ tợng trng cho PTHH giữa khí oxi và hidro
- Bảng phụ
III. Định h ớng ph ơng pháp:
- Hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm
IV. Tiến trình dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: (7phút)
1. trong phản ứng hóa học hạt nào đợc bảo toàn hạt nào biến đổi.
B. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Thí nghiệm:(10phút)
GV: Làm thí nghiệm biểu diễn
Cốc 1: đựng Na2SO4 Cho lên đĩa cân HS Cốc 2: đựng BaCl2 đọc kết quả
Đổ cốc 1 vào cốc 2
HS: Quan sát và đọc kết quả ? Hãy nêu nhận xét
GV: chốt kiến thức
? Hãy viết PT chữ Bariclorua + natrisunfat Bari sunfat + natriclorua
m Bariclorua + m natrisunfat = m Bari sunfat + m natriclorua
Hoạt động 2: Định luật:(5phút)
Qua thí nghiệm em hãy nêu định luật bảo toàn khối lợng
? Em hãy giải thích tại sao?
Trong một phản ứng hóa học, tổng khối lợng các sản phẩm bằng khối lợng các chất tham gia phản ứng.
Hoạt động 3: á p dụng:(18phút)
GV: Giả sử có PT chữ: A + B C + D
Theo định luật bảo toàn khối lợng ta có điều gì?
GV: nếu biết khối lợng 3 chất có tính đợc khối lợng chất thứ 4 Làm bài tập 3 HS đọc đề bài A + B C + D mA + mB = mC + mD Bài tập 3: MMg = 9
? hãy viết PT chữ
? áp dụng định luật bảo toàn khối lợng chúng ta biết điều gì?
? Em hãy thay số vào công thức vừa ghi
MMgO= 15
a. Viết công thức khối lợng
b. Tính khối lợng oxi đã phản ứng Giải:
Magie + oxi t Magie oxit
m magie + m oxi = m magie oxit
m oxi = m magie oxit - m magie
m oxi = 15 - 9 = 6g
C. Củng cố - H ớng dẫn về nhà :(5phút)
1. Củng cố: - GV củng cố lại toàn bộ kiến thức của bài học - GV y/c 1HS đọc phần ghi nhớ cuối bài
- Nêu định luật bảo toàn khối lợng : Viết công thức biễu diễn? 2. Hớng dẫn về nhà : - học thuộc phần ghi nhớ cuối bài
- BTVN: 1, 2 SGK
Phơng trình hóa học
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết đợc phơng trình dùng để biểu diễn , gồm CTHH của các chất tham gia phản ứng với hệ số thích hợp.
2.Kỹ năng:
- Viết PTHH
3.Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.
II. Chuẩn bị:
Tranh vẽ trang 55
III. Định h ớng ph ơng pháp:
- Hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm
IV. Tiến trình dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Phát biểu định luật bảo toàn khối lợng ? giải thích? 2. Chữa bài tập 2.
B. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Ph ơng trình hóa học:
? Em hãy viết PT chữ khi cho khí hidro tác dụng oxi tạo thành nớc?
? Em hãy thay bằng các CTHH?
? Nhận xét số nguyên tử của mỗi nguyên tố ở 2 vế? Có đúng với định luật bảo toàn khối lợng không?
? Làm thế nào để số nhuyên tử oxi ở 2 vế bằng nhau?
GV: kết hợp dùng hình vẽ để giải thích? GV: Khi thêm hệ số 2 ở nớc thì số nguyên tử 2 vế không bằng nhau
? Vậy làm thế nào để dảm bảo địng luật bảo toàn khối lợng
? Đã đảm bảo định luật bảo toàn khối l- ợng cha?
? Vậy PTHH biểu diễn gì?
Khí hidro + khí oxi Nớc H2 + O2 H2O
2H2 + O2 2H2O 2H2 + O2 2H2O 2H2 + O2 2H2O 2H2 + O2 2H2O
HS làm việc theo nhóm
- Có mấy bớc lập PTHH đó là những bớc nào?
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Các nhóm khác bổ sung
GV: chốt kiến thức
? Hãy lập PTHH sau: Al + O2 Al2O3
NaCl + AgNO3 NaNO3 + AgCl
phản ứng hóa học. - Gồm 3 bớc:
1. Viết sơ đồ phản ứng
2. Cân bằng số nguyên tử của mỗi nguyên tố ở 2 vế
3. Viết thành PTHH lu ý:
- Không đợc thay đổi chỉ số. - Hệ số viết cao bằng KHHH