7. Cấu trỳc luận văn
3.4.Cỏc nguyờn tắc và phƣơng phỏp nghiờn cứu đƣợc ỏp dụng
3.4.1. Cỏc nguyờn tắc
a) Nguyờn tắc về địa danh học
Do điều kiện nghiờn cứu hạn hẹp về thời gian, mặt khỏc do giới hạn của đề tài nghiờn cứu cũng nhƣ mục đớch của đề tài nghiờn cứu này nờn cỏc nguyờn tắc nghiờn cứu của địa danh học đƣợc học viờn tham khảo, lấy đú làm cơ sở khoa học để phục vụ cụng tỏc nghiờn cứu địa danh sau này. Trong Luận văn này, học viờn chỳ trọng đến cụng tỏc xõy dựng cấu trỳc cơ sở dữ liệu địa danh trờn cơ sở phục vụ cụng tỏc lập bản đồ, cũn dƣới gúc độ địa danh học học viờn cũng đó nghiờn cứu và thiết kế cỏc trƣờng dữ liệu để sau này, khi cú điều kiện
nghiờn cứu chuyờn sau về địa danh vẫn cú thể bổ sung thụng tin để cơ sở dữ liệu địa danh đó thiết kế đƣợc hồn thiện hơn.
b) Nguyờn tắc về bản đồ học
Ứng dụng cỏc nguyờn tắc của bản đồ học trong việc nghiờn cứu và xõy dựng cấu trỳc cơ sở dữ liệu địa danh, trong cỏch thể hiện đối tƣợng trờn bản đồ và cỏc địa danh tƣơng ứng.
3.4.2. Cỏc phƣơng phỏp
Với mục tiờu của đề tài nghiờn cứu, thời gian nghiờn cứu và trờn cơ sở lý luận khoa học đó trỡnh bày ở chƣơng I, Học viờn đó ỏp dụng phƣơng phỏp nghiờn cứu thống kờ phõn loại địa danh, phƣơng phỏp điền dó để tiến hành nghiờn cứu, xõy dựng cấu trỳc cơ sở dữ liệu địa danh phục vụ cụng tỏc lập bản đồ.
Cỏc phƣơng phỏp đối chiếu so sỏnh, khảo sỏt bản đồ, tham khảo địa danh và cỏc tài liệu địa danh của cỏc nƣớc lỏng giềng học viờn chƣa sử dụng trong đề tài này bởi khi sử dụng cỏc phƣơng phỏp này là đó chuyờn sõu nghiờn cứu địa danh, cỏc địa danh thờm mới, mất đi, những thay đổi về ngữ õm, thanh điệu, chữ viết, nguyờn tắc đặt tờn, ... mà mục tiờu của đề tài này là xõy dựng cơ sở dữ liệu địa danh phục vụ cụng tỏc lập bản đồ.
Phƣơng phỏp thống kờ phõn loại địa danh nhằm tỡm hiểu cấu trỳc của địa danh để tiến hành xõy dựng cơ sở dữ liệu địa danh. Ngồi ra, sử dụng phƣơng phỏp điền dó để thực hiện việc xỏc minh địa danh ngoài thực địa cho phự hợp với thực tế sử dụng trƣớc khi tạo lập cơ sở dữ liệu địa danh.