Rèn luyện kĩ năng phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu thủ đoạn của Pháp Mĩ; bước pháp triển và

Một phần của tài liệu Giáo án lịch sử 9 cơ bản (Trang 54)

thắng lợi toàn diện của ta trong cuộckháng chiến chống thực dân Pháp. - Kĩ năng sử dụng bản đồ Chiến dịch Biên giới thu - đông năm 1950.

3/ Kĩ năng:

Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đồn kết dân tộc, đồn kết Đơng Dương, đồn kết quốc tế, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng.

B/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC:

Sử dụng lược đồ SGK, bản đồ Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 C/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1/ Ổn định, kiểm tra: 2/ Giới thiệu bài mới: 2/ Giới thiệu bài mới: 3/ Dạy bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI

* Hoạt động 1: Cá nhân

GV: Bước vào thu - đông 1950 âm mưu của Pháp và Mỹ ở Đông Dương ntn?

HS: Trả lời sgk

GV:  Sự thay đổi ấy có lợi cho cách mạng Việt Nam bất lợi cho Pháp. Mỹ bắt đầu “ dính liếu trực tiếp” vào cuộc chiến tranh Đơng Dương

GV: Trước tình hình đó Đảng ta chủ trương ntn? GV: Giải thích tranh hình 46/110 sgk

Tranh hình 47/111 sgk

 Hình ảnh của Đảng và Chính phủ ta bàn kế hoạch mở chiến dịch Biên giới. Bác Hồ là người trực tiếp lãnh đạo chiến dịch này

GV: Dựa vào lược đồ để trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới

HS: Trình bày trước sau đó GV trình bày lại  chốt ý, ghi bảng

GV: Kết quả của chiến dịch? HS: Trả lời theo sgk

GV: Chuyển ý

* Hoạt động 2: Cả lớp

GV: Âm mưu của Pháp sau chiến dịch Biên giới? HS: Dựa vào sgk trả lời

GV: Gọi 1 HS đọc phần chữ in nhỏ sgk Được sự giúp đỡ của Mỹ, Pháp đã làm gì? HS: Trả lời theo sgk

Một phần của tài liệu Giáo án lịch sử 9 cơ bản (Trang 54)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(56 trang)
w