thuộc vào những yếu tố nào?
- Hs thảo luận dự đoán => kết quả - Hs nêu cách tiến hành thí nghiệm.
* Ta đun nóng cùng một chất với khối l- ợng khác nhau sao cho độ độ tăng nhiệt độ của vật nh nhau
- Hs phân tích kết quả thí nghiệm bảng 24.1sgk và trả lời câu C1, C2.
nghiệm ở bảng 24.1
- Gv chuẩn hố và phân tích bảng kết quả thí nghiệm.H24.1
2. Quan hệ giữa nhiệt lợng vật thu vào để nóng nên và độ tăng nhiệt độ.
- Gv y/c hs thảo luận nhóm cách tiến hành thí nghiệm.
- Gv y/c hs phân tích bảng 24.2 sgk? => Kết luận
3.Quan hệ giữa nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng nên với chất làm vật.
- Y/c hs thảo luận nêu cách làm thí nghiệm => rút ra kết luận?
- Gv hớng dẫn và phân tích kết luận.
C1: Độ tăng nhiệt độ và chất làm vật giống nhau.
- Khối lợng khác nhau => để tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lợng và khối lợng. C2: Khối lợng càng lớn thì nhiệt lợng thu vào càng lớn.
- Hs trình bày cách tiến hành thí nghiệm. C3: Phải giữ khối lợng và chất làm vật giống nhau. Muốn vậy phải chia ở hai cốc có cùng một lợng nớc nh nhau để kiểm tra sự phụ thuộc của nhiệt lợng vào nhiệt độ. C4: Hs trả lời miệng.
C5: *Kết luận: Độ tăng nhiệt độ càng lớn thì nhiệt lợng thu vào càng lớn.
* Kết luận: Nhiệt lợng vật cần thu vào để nóng nên phụ thuộc vào chất làm vật. Hoạt động 3: ( 5 phút). giới thiệu cơng thức tính nhiệt lợng - Gv y/c hs tìm hiểu thơng tin sgk nhận
biết cơng thức tính nhiệt lợng
- Viết cơng thức tính nhiệt lợng nêu tên và đơn vị các đại lợng có trong cơng thức?
- Gv phân tích nhiệt dung riêng trong cơng thức II – Cơng thức tính nhiệt lợng Q = m.C. ∆t Q – là nhiệt lợng ( J ). m - khối lợng ( Kg). ∆t = t1 – t2 là độ tăng nhiệt độ. C – là nhiệt dung riêng ( J / Kg.k ) Hoạt động 4: ( 10 phút). vận dụng – củng cố – hớng dẫn về
nhà - Y/c hs vận dụng trả lời C9 sgk ?
- Y/c 1hs đúng tại chỗ tóm tắt nội dung C9 ?
- Nêu phơng pháp giải ?
- Gv hớng dẫn và giải câu C9 y/c hs quan sát và nhận biết phơng pháp làm BT III – Vận dụng C9 : tóm tắt. m = 5 Kg t1 = 200C t2 = 500C c = 380J/Kg.k Q = ? Giải Nhiệt lợng cần truyền cho 5kg đồng để từ 200C tăng lên 500C là : ADCT : Q = m.C. ∆t = = 5.380(500 – 200) = 5700 (J) * Củng cố :
- Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk. Gv tóm tắt nội dung trọng tâm. * HƯớNG DẫN Về NHà
- Học thuộc ghi nhớ sgk và làm các bài tập trong SBT. - Đọc nội dung Có thể em cha biết sgk
- Chuẩn bị bài 25: Phơng trình cân bằng nhiệt
Ngày soạn: 01/04/2011 . Ngày dạy: 05/04/2011 ( Điều chỉnh khi giảng dạy : ......................................................................................)
Tuần 31
Tiết 29: phơng trình cân bằng nhiệt
I-mục tiêu bài học: 1- Kiến thức:
- Phát biểu đợc 3 nội dung của nguyên lý truyền nhiệt.
- Viết đợc phơng trình cân bằng nhiệt cho hệ có hai vật trao đổi nhiệt với nhau
2- Kĩ năng:
- Giải đpực các bài toán đơn giản về trao đổi nhiệt giữa hai vật
3- Thái độ:
- Nghiêm túc trung thực và chính xác.