I – Bảo toàn cơ năng.
Tiết 24: nhiệt năng
I – Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Nhiệt năng của 1 vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. -Nhiệt năng của 1 vật có thể thay đơi bằng 2 cách : THC và truyền nhiệt. - KN nhiệt lwọng kí hiệu: Q đơn vị tính(J)
2.Kĩ năng:
-Làm tn để thay đổi nhiệt năng của vật - Vận dụng KT giải quyết các bài liên quan 3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận nghiêm túc trong làm việc, say mê môm học.
II.Chuẩn bị
- Quả bóng chun, cốc ,thìa nhơm, nớc nóng,đơng xu
*Trọng tâm: KN nhiệt năng- nhiệt lợng- 2 cachs làm thay đổi nhiệt năng của vật
III – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: ( 8 phút). ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu bài 1. ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : Các chất đợc cấu tạo ntn ? giữa nhiệt độ của vật và chuyển động của các nguyên tử và phân tử cấu tạo lên vật có quan hệ với nhau ntn ?
3. Giới thiệu bài: Nh sgk.
- HS lớp trởng báo cáo - Hs trả lời:
* Các chất đợc cấu tạo từ các hạt riêng biệt đợc gọi là nguyên tử và phân tử. - Hs khác nêu Nhận xét.
Hoạt động 2: (15phút). tìm hiểu về nhiệt năng GV: Cho HS quan sát 1 cóc đựng H2O
? Các phân tử nớc trong cốc có động năng khơng?
-HS: Có động năng vì phân tử khơng ngừng chuyển động
-GV: Gọi W đ1 ...Wđn
? Động năng của tất cả các phân tử nớc tính ntn?
HS; Wđ1+Wđ2+......Wđn
? Động năng của vật phụ thuộc vào nhiệt độ ntn?
-Là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật
- Nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của vật càng lớn
Hoạt động 3: ( 10 phút). các cách làm thay đổi nhiệt năng ? Nhiệt năng của vật phụ thuộc vào yếu
tố nào?
? Làm thế nào để thay đổi NL của 1 miếng đồng
HS: Kể các cách khác nhau +Thả vào nớc nóng
+Hơ nóng +Đập miếng Cu Xoa lên ban f
? Vậy có mấy cách làm thay đổi nhiệt năng của vật? 1.Thực hiện cơng - Hs làm thí nghiệm - Cọ sát đồng xu vào lịng bàn tay - Cọ sát đồng xu vào mặt bàn. 2.Truyền nhiệt - Hs nêu phơng án - Hs làm thí nghiêm KT Hoạt động 4: ( 5 phút). tìm hiểu nhiệt lợng ?Khi thả miếng đồng vào cốc nớc nóng
vật nào mất bớt NN vật nào nhận thêm NN
* NL là fần nhiệt năng mà vật nhận thêm hay mất bớt đi trong quá trình truyền
? Quá trình này gọi là quá trình gì? ? Phấn NN mất bớt hoặc nhận thêm đó gọi là gì? nhiệt * Kí hiệu: Q đơn vị (J) Hoạt động 4: ( 8 phút). vận dụng – củng cố – hớng dẫn về nhà .
- Yêu cầu 1 HS đọc câu 4
? Trả lời câu hỏi câu4? Bằng bảng phụ hoạt động nhóm
?Giải thích hiện tợng nêu ra ở đầu bài?
Câu 4:
+Cơ năng=> nhiệt năng +Đây là sự THC
Câu 5
Trong q trình bóng rơi , quả bóng cọ xát với khơng khí và va chạm vào mặt đất nên 1 fần cơ năng biến thành nhiệt năng * Củng cố :
- Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk. Gv tóm tắt nội dung trọng tâm HƯớNG DẫN Về NHà
- Học thuộc ghi nhớ sgk và làm các bài tập trong SBT. - Chuẩn bị bài : dẫn nhiệt kiểm tra 15 phút
Ngày soạn: 27/02/2011 . Ngày dạy: 01/03/2011 ( Điều chỉnh khi giảng dạy : ......................................................................................)
Tuần 27