- Thời gian làm việc nhóm: 05 phút Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS d Tổ chức thực hiện:
HĐ của GV và HS Dự kiến sản phẩm
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV sử dụng kĩ thuật viết 01 phút để yêu cầu HS hoạt động cá nhân, tóm tắt những đặc sắc về nghệ thuật và nội dung, ý nghĩa của văn bản.
? Em rút ra bài học nào khi đọc hiểu tác phẩm là tiểu thuyết ?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
-HS suy nghĩ cá nhân và ghi ra giấy câu trả lời trong 01 phút.
-GV hướng theo dõi, hỗ trợ (nếu HS gặp khó khăn).
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
-HS trình bày các nội dung tổng kết. HS khác bổ sung.
Bước 4: Đánh giá, kết luận (GV):
- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương, chuẩn kiến thức bài học.
1. Nghệ thuật
- Sử dụng phương pháp thuyết minh, cung cấp tti thức khách quan.
- Ngôn ngữ kể chuyện sinh động, cách miêu tả chân thực dễ hiểu
2. Nội dung – Ý nghĩa
- Văn bản đã khắc hoạ ấn tượng vẻ đẹp lễ hội truyền thống và con người Tầy , Nùng vùng quê Việt Bắc vừa gần gũi, mộc mạc , hồn nhiên, vừa mạnh mẽ,sáng tạo .. - Văn bản đã bồi đắp cho mỗi
chúng ta tình cảm yêu mến nét đẹp văn hoá của dân tộc Việt Nam
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬPa. Mục tiêu: Củng cố kiến thức trong bài học, a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức trong bài học,
b. Nội dung: Viết đoạn văn 5- 7 câu trình bầy cảm nhận của em về vẻ đẹp lễ hội
Lông Tồng của người dân tộc Tày, Nùng mà em vừa được học
c. Sản phẩm: Bài viết của HS.d. Tổ chức thực hiện: