- Dựa vào bài “Hịch tớng Sỹ”
6. Hiện tượng núi tục chửi thề của học sinh.
Khi đưa yếu tố tự sự và miờu tả vào bài văn nghị luận cần chỳ ý điều gỡ?
=> Phải phục vụ cho việc làm rừ luận điểm., khụng phỏ vơ mạch nghị luận.
* HĐ 2: HD HS luyện tập.
Hĩy lập dàn ý và viết đoạn văn nghị luận làm rừ tỏc hại của một trong cỏc tệ nạn xĩ hội sau đõy:
1. Tiờm chớch ma tỳy.
2. Nghiện mạng xĩ hội fecebook.
3. Hiện tượng núi tục chửi thề của học sinh.- Cỏc đề nờu trờn thuộc kiể bài nghị luận - Cỏc đề nờu trờn thuộc kiể bài nghị luận
nào?
Nghị luận xĩ hội, bàn về cỏc sự việc hiện tượng trong đời sống xĩ hội.
*Lưu ý:
- Để làm bài văn nghị luận xĩ hội cần lưu ý: * MB:- Gioi thiệu vấn đề nghị luận
- Nờu nhận xột, suy nghĩ chung… *TB:
- Giải thich thuật ngữ… - Thực trạng, biểu hiện - Nguyờn nhõn
- Hậu quả.. - Giải phỏp…
*KB:- Nờu suy nghĩ chung - Lời kờu gọi
Yờu cầu 1:
Hĩy viết phần mở bài và đoạn văn phần thõn bài cho cỏc đề trờn.
Yờu cầu 2:
Hĩy viết bài văn phần thõn bài cho cỏc đề
I. Kieỏn thửực c ơ bản.
Yếu tố tự sự và miờu tả trong văn nghị luận.
Giỳp văn nghị luận cú sức thuyết phục hơn.
II. Luyeọn taọp.
Bài tập:Hĩy lập dàn ý và viết bài văn
nghị luận làm rừ tỏc hại của một trong cỏc tệ nạn xĩ hội sau đõy:
4. Tiờm chớch ma tỳy.
5. Nghiện mạng xĩ hội fecebook.
6. Hiện tượng núi tục chửi thề của họcsinh. sinh.
* MB:- Gioi thiệu vấn đề nghị luận - Nờu nhận xột, suy nghĩ chung…
*TB:
- Giải thich thuật ngữ… - Thực trạng, biểu hiện - Nguyờn nhõn
- Hậu quả.. - Giải phỏp…
*KB:- Nờu suy nghĩ chung - Lời kờu gọi
trờn.(Khỏ, giỏi)
HS thực hiện yờu cầu bt.
Gọi hs đọc phần mỡnh đĩ chuẩn bị. HS cả lớp nhận xột.
GV sửa chữa, bổ sung.
4. Cuỷng coỏ vaứ daởn doứ :
Yếu tố tự sự và miờu tả cú vai trũ ntn trong văn nghị luận?
Hóc baứi cuừ, chuaồn bũ baứi: Tỡm hiểu yếu tố tự sự và miờu tả trong văn nghị luận(tt)
5. Ruựt kinh nghieọm:
................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................
*****************************************************************