Nâng cao chất lượng các hoạt động TDTT, Văn nghệ và các hoạt động xã hội:

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng Trường học thân thiện Học sinh tích cực (Trang 34 - 36)

- Tổng số cán bộ giáo viên – công nhân viê n: 108 Dạy lớp 85.

6. Nâng cao chất lượng các hoạt động TDTT, Văn nghệ và các hoạt động xã hội:

 IOE: (Ngoại ngữ).

 Thuyết trình các nhà vật lý: (Vật lý).

 Violypic: (Toán tin).

+ Lễ hội : 04

 Khai trường.

 Phố xuân: “Mùa xuân nhớ Bác”

 Tổng kết: “Tri ân – phát thưởng”

 Lễ hội Hallowen

- Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh: giao tiếp, ứng xử, hịa nhập, thực hành đơi – nhóm, thuyết trình……

6. Nâng cao chất lượng các hoạt động TDTT, Văn nghệ và các hoạt động xã hội: hội:

- Thể dục thể thao: tổ chức tốt Hội khỏe Phù Đổng vòng trường, thực hiện cam kết nâng cao chất lượng hoạt động thể dục thể thao các mơn nhà trường có thế mạnh (bóng rổ, bóng chuyền) để tạo nguồn cho đội tuyển của Phòng Giáo dục. Tham mưu ban đại diện CMHS hỗ trợ kinh phí cho các hoạt động thể dục thể thao. Kết quả: Trường THCS Chu Văn An đạt hạng I toàn đoàn Hội khỏe Phù Đổng thành phố Thủ Dầu Một năm học 2013 – 2014

- Tổ chức hoạt động từ thiện, giáo dục học sinh tính chia sẻ với những người bạn có hồn cảnh khó khăn trong cuộc sống. Trường đã xây dựng được quỹ nhân đạo, vận động tặng 37 phần quà tết và thăm trung tâm nuôi trẻ mồ côi trị giá

10.400.000 đồng và 36 xuất học bổng Chu Văn An cho học sinh vượt khó trong

lễ tổng kết cuối năm học trị giá 14.400.000 đồng.

- Triển khai các trò chơi dân gian cho giáo viên và học sinh tham gia trong lễ hội khai trường, 20/11, 8/3 và các trị chơi học sinh có thể tham gia vào các giờ chơi tại sân trường như lị cị, ơ quan, cà khêu, nhảy sạp…

- Tổ chức cho học sinh chăm sóc chùa Hội Khánh – Di tích văn hóa cấp Quốc gia hàng năm và nghe chủ trì chùa giới thiệu về lịch sử của chùa Hội Khánh. Học sinh thu thập tư liệu để làm bài văn chứng minh lớp 8.

7. Công tác tổ chức, phối hợp, kiểm tra, đánh giá:

- Hiệu trưởng phải xây dựng kế hoạch thực hiện (năm, tháng, tuần), triển khai

trong HĐSP đầu năm học và trong họp HĐSP hàng tháng. Có sơ kết hàng tháng, cuối học kỳ và cuối năm học. Thực hiện đầy đủ báo cáo cho phòng giáo dục theo quy định về mặt thời gian. Có phân cơng cụ thể nhiệm vụ cho các thành viên trong BGH theo dõi, chỉ đạo việc thực hiện “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực” . Trong họp BGH hàng tháng đều có nhận xét kết quả thực hiện để có điều chỉnh kịp thời trong tháng tới.

- Cơng tác phối hợp với cơng đồn, ban đại diện cha mẹ học sinh, địa phương là rất

quan trọng. Đối với Ban chấp hành cơng đồn, chính quyền phối hợp trong cơng tác vận động cơng đồn viên cùng tích cực tham gia phong trào. Ban chấp hành cơng đồn phải có chương trình hành động trong việc nâng cao đời sống tinh thần cho giáo viên thông qua các hoạt động kỷ niệm 20/10, ngày Quốc tế phụ nữ, tổ chức hoạt động văn nghệ, giao lưu, tham quan dã ngoại để góp phần gắn kết giáo viên lại gần nhau tạo tính đồn kết trong nhà trường.

- Thực hiện chương trình quản lý “Kế hoạch – Tổ chức – Kiểm tra – Đánh giá” trong

thực hiện chương trình hành động: “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực”

PHẦN KẾT LUẬN

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng Trường học thân thiện Học sinh tích cực (Trang 34 - 36)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(37 trang)