5. Bố cục của luận văn
1.3.2.Địa điểm nghiên cứu
Nghiên cứu đƣợc triển khai trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên, trừ các phƣờng trung tâm tại thành phố Thái Nguyên và Thị xã Sông Công
1.3.3. Mô tả đối tượng tiếp cận nghiên cứu
Đối tƣợng tiếp cận thu thập thông tin phục vụ cho nghiên cứu là các thanh niên có tuổi đời từ 16 đến 30 tuổi. Ngoài ra nghiên cứu cũng tiếp cận một số cán bộ chính quyền và Đoàn Thanh niên để tìm hiểu sâu một số vấn đề có liên quan.
Để thu thập các thông tin thứ cấp đề tài sẽ tiếp cận với các phòng ban chức năng của tỉnh, huyện.
Số hóa bởi trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Về nội dung khảo sát:
+ Nhận thức về chuyển giao công nghệ và ứng dụng TBKH kỹ thuật. + Những hoạt động của thanh niên nông thôn thời gian gần đây trong lĩnh vực ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật.
+ Những thuận lợi cơ bản + Những khó khăn chủ yếu
+ Vai trò của tổ chức Đoàn trong lĩnh vực này
+ Những việc làm cụ thể của bản thân thanh niên nông thôn.
+ Những tiến bộ kỹ thuật và công nghệ thích hợp với từng địa phƣơng.
1.3.4. Tổng thể, mẫu và phương pháp chọn mẫu
Tổng số thanh niên thuộc diện khảo sát trên địa bàn tỉnh (trừ các phƣờng trung tâm của thành phố Thái Nguyên và Thị xã Sông Công) là: 345 ngƣời
Đề tài sẽ tiến hành chọn mẫu ngẫu nhiên theo phân cấp để đảm bảo tính đại diện của mẫu. Trƣớc hết sẽ tiến hành phân chia theo 3 khu vực Bắc, phía Nam và trung tâm, trên mỗi khu vực sẽ tiến hành chọn huyện đại diện: phía Bắc chọn 2 huyện Phú Lƣơng và Định Hóa, phía Nam chọn Phú Bình và khu vực trung tâm chọn các xã của Thành phố Thái Nguyên và Thị xã Sông Công, trên cơ sở chọn các điểm đại diện sẽ tiến hành chọn mẫu ngẫu nhiên tại các điểm đó.
Để đảm bảo số lƣợng mẫu đủ lớn đáp ứng độ chính xác của thống kê số lƣợng mẫu đƣợc lấy theo công thức Slovin
n = N/(1+Ne2) Trong đó:
n: là số lƣợng mẫu cần khảo sát N: là số lƣợng tổng thể
e: là sai số cho phép trong đề tài e = 0,05
Số hóa bởi trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
1.3.5. Quá trình thu thập dữ liệu
Trƣớc hết để có thể triển khai nghiên cứu đề tài, tên đề tài và hƣớng nghiên cứu cần đƣợc thông qua, sau đó tác giả đề tài sẽ phải tập trung tìm hiểu các tài liệu có liên quan để chuẩn bị đề cƣơng chi tiết cho nghiên cứu.
Để tiếp tục triển khai các công cụ phục vụ cho nghiên cứu và thu thập thông tin cần phải đƣợc chuẩn bị, phiếu điều tra cần đƣợc điều tra thử để đảm bảo tính xác thực và hiệu quả.
Tiến hành các thủ tục hành chính cần thiết để điều tra nhƣ chọn mẫu, triển khai tập huấn cán bộ điều tra và tiến hành thu thập thông tin, làm sạch và nhập thông tin vào máy tính.
Phân tích thông tin thu thập đƣợc và viết báo cáo đề tài.
1.3.6. Sử lý thống kê
Đề tài sẽ sử dụng các công cụ thống kê để phân tích dữ liệu trong đó: Các thông tin định tính đƣợc phân tích và thể hiện dƣới dạng các giá trị tần số và số tƣơng đối phần trăm.
Để thể hiện cho sự đánh giá của ngƣời hỏi sử dụng phiếu khảo sát với các mức độ đánh giá khác nhau, các mức độ đánh giá đó sẽ đƣợc phân tích sử dụng tần suất phần trăm.
Số hóa bởi trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Chƣơng II
ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG VÀ HIỆU QUẢ CHUYỂN GIAO TIẾN BỘ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG
THANH NIÊN NÔNG THÔN THÁI NGUYÊN (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.1. Khái quát chung về tình hình phát triển nông nghiệp tỉnh Thái Nguyên trong những năm gần đây trong những năm gần đây
Trong những năm qua, cùng với cả nƣớc, nông nghiệp ở tỉnh ta đã có bƣớc phát triển cả về trồng trọt và chăn nuôi. Từ một tỉnh có nền nông nghiệp lạc hậu, nông dân thiếu đói thƣờng xuyên đến nay không những đủ ăn mà còn có lƣơng thực và thực phẩm để dự trữ, trao đổi hàng hoá. Có thể nói nền nông nghiệp của tỉnh nhà đã có bƣớc tiến dài và thu đƣợc thành tựu to lớn. Có đƣợc thành quả nhƣ vậy là nhờ có chính sách đổi mới quản lý kinh tế nông nghiệp của Đảng, Nhà nƣớc, cùng với sự vận dụng sáng tạo vào điều kiện thực tế của từng địa phƣơng và tinh thần lao động cần cù sáng tạo của nhân dân trong tỉnh, họ đã tự giác đầu tƣ công sức lao động, tiền vốn và áp dụng các tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất đạt hiệu quả cao. Đây đƣợc coi là động lực thúc đẩy sản xuất nông nghiệp và nông thôn phát triển.
Tuy nhiên, trên thực tế khi làm chủ ruộng đất của mình thì một vấn đề bức xúc của nông dân làm thế nào để nắm bắt và ứng dụng các tiến bộ kỹ thuật vào sản xuất nông nghiệp và phát triển nông thôn; điều này nếu không đáp ứng kịp thời sẽ trở thành trở ngại lớn cho phát triển sản xuất nông nghiệp trong những năm sắp tới. Bản chất của khuyến nông là hoạt động thông tin phổ biến, làm mô hình trình diễn và tập huấn kỹ năng kỹ thuật cho nông dân. Hiện nay đại đa số nông dân có nhu cầu rất cao cần tiếp thu thông tin về các tiến bộ khoa học kỹ thuật và công nghệ nhằm nâng cao hiệu quả sản xuất nông nghiệp và phát triển nông thôn theo hƣớng công nghiệp hoá, hiện đại hoá.
Trên thực tế hiện nay, cơ cấu lao động nông nghiệp chiếm tỷ lệ cao, toàn tỉnh có khoảng 80% dân số sống bằng sản xuất nông nghiệp, với nhiều
Số hóa bởi trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
ngành nghề khác nhau, đặc biệt trong thời gian nông nhàn số nông dân ra thành thị lao động rất đông. Do vậy lực lƣợng khuyến nông không thể gặp gỡ đƣợc tất cả nông dân, không thể thoả mãn đƣợc các nhu cầu của nông dân. Mặt khác lực lƣợng khuyến nông trong tỉnh còn ít, hoạt động dựa trên sự bao cấp về vật tƣ, kinh phí mà nguồn kinh phí từ ngân sách cho hoạt động khuyến nông rất hạn hẹp, cần phải tìm ra một cách làm việc trong một hệ thống hoạt động với nguồn lực chính của ngƣời nông dân; đó là việc các đoàn thể, tổ chức chính trị xã hội cần xây dựng mô hình chuyển giao tiến bộ khoa học kỹ thuật và công nghệ đến đoàn viên, hội viên của mình trong khu vực nông nghiệp, nông thôn; phát huy tinh thần tự giác, tự nguyện của ngƣời nông dân tiếp nhận các tiến bộ khoa học kỹ thuật, công nghệ hiện đại.
Tốc độ công nghiệp hoá, hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn nhanh hay chậm phụ thuộc rất lớn vào việc áp dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật, công nghệ vào sản xuất nông nghiệp. Thực tế cho thấy, yếu tố khoa học kỹ thuật và công nghệ đã góp phần đổi mới kỹ thuật canh tác cổ truyền, tăng năng suất chất lƣợng nông sản. Theo báo cáo đánh giá của ngành nông nghiệp và phát triển nông thôn, trong yếu tố tăng sản lƣợng nông nghiệp thì vai trò của yếu tố khoa học, công nghệ chiếm 30, đặc biệt đối với ngành trồng trọt chiếm 72%.
Sản xuất nông, lâm nghiệp, thủy sản ổn định và phát triển. Tốc độ tăng trƣởng bình quân đạt 4,14%/năm. Cơ cấu kinh tế nội ngành tiếp tục có sự chuyển dịch theo hƣớng tăng dần tỷ trọng ngành chăn nuôi và dịch vụ nông nghiệp. Đã có sự chuyển dịch cơ cấu mùa vụ, cơ cấu cây trồng theo hƣớng nâng cao năng suất, chất lƣợng sản phẩm làm tăng giá trị sản xuất trên một đơn vị diện tích đất trồng trọt. Năm 2010 đạt 51 triệu đồng/ha. Sản lƣợng lƣơng thực có hạt đã đạt ở mức ổn định trên 400.000 tấn/năm, đảm bảo an ninh lƣơng thực trên địa bàn. Cây lúa, ngô và các loại cây mầu, do làm tốt công tác chuyển giao và ứng dụng tiến bộ kỹ thuật về giống, thâm canh, chuyển đổi mùa vụ nên năng suất, sản lƣợng đƣợc duy trì và phát triển. Các loại cây trồng lâu năm có sự phát triển cả về diện tích và sản lƣợng. Trong đó,
Số hóa bởi trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
cây chè tiếp tục khẳng định là cây trồng có thế mạnh và đem lại hiệu quả kinh tế cao
Trong chăn nuôi đã chuyển dịch theo hƣớng sản xuất hàng hoá, tập trung theo quy mô trang trại, nông trại. Bƣớc đầu đã áp dụng kỹ thuật và công nghệ tiên tiến góp phần nâng cao năng suất, chất lƣợng và giá trị sản phẩm. Đến hết năm 2010, toàn tỉnh có 450 trang trại chăn nuôi. Sản xuất thuỷ sản tập trung vào khai thác tiềm năng mặt nƣớc có sẵn, đến nay đã khai thác, sử dụng gần 5.000 ha diện tích mặt nƣớc, sản lƣợng thuỷ sản đạt 5.000 tấn
Công tác thuỷ lợi, duy tu, tu bổ đê điều và phòng chống lụt bão đƣợc quan tâm, đảm bảo đáp ứng yêu cầu phục vụ sản xuất nông nghiệp và bảo vệ tính mạng, tài sản của nhân dân. Các dự án, chƣơng trình hỗ trợ phát triển sản xuất, bố trí, sắp xếp dân cƣ nông thôn kết hợp với đẩy mạnh công tác khuyến nông, khuyến lâm, khuyến ngƣ, chuyển giao tiến bộ khoa học công nghệ đƣợc quan tâm triển khai và đạt kết quả thiết thực.
Các làng nghề nông thôn đƣợc quan tâm khôi phục và phát triển, góp phần giải quyết việc làm và tăng thu nhập cho lao động khu vực nông thôn. Đến nay, đã công nhận 40 làng nghề, một số sản phẩm của làng nghề nhƣ chè, miến dong, mây tre đan... đƣợc thị trƣờng trong nƣớc ƣa chuộng
Trong 5 năm qua, đã triển khai thực hiện 170 đề tài, dự án, các chuyên đề nghiên cứu khoa học công nghệ. Tập trung thực hiện chuyển giao, ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất và đời sống mang lại hiệu quả kinh tế - xã hội rõ rệt.
2.2. Khái quát về tình hình thanh niên nông thôn và Đoàn thanh niên trong việc phổ biến tiến bộ khoa học kỹ thuật cho thanh niên nông thôn trong việc phổ biến tiến bộ khoa học kỹ thuật cho thanh niên nông thôn trong 5 năm qua
2.2.1. Một vài nét khái quát về tình hình thanh niên nông thôn những năm qua năm qua
Theo kết quả thống kê năm 2010, hiện nay lực lƣợng thanh niên (từ 16 – 30 tuổi) có khoảng 350.144 ngƣời trong độ tuổi thanh niên, chiếm khoảng
Số hóa bởi trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
31% dân số toàn tỉnh. Thanh niên nông thôn có tỷ lệ cao trong tổng số thanh niên của Thái Nguyên, (khoảng 68%) đồng thời cũng là nguồn lực chính để phát triển kinh tế, xã hội ở nông thôn và thực hiện sự nghiệp công nghiệp hoá và hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn.
Điểm nổi bật của của thanh niên nông thôn Thái Nguyên là có sức khỏe, dám nghĩ, dám làm, mạnh dạn tham gia các phong trào phát triển kinh tế - xã hội của địa phƣơng để từ đó vƣơn lên thoát nghèo, làm giàu; là lực lƣợng xung kích, đi đầu ủng hộ và thực hiện hiệu quả các chủ trƣơng, đƣờng lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nƣớc. Qua các phong trào hành động cách mạng do Đoàn tổ chức nhất là trong lĩnh vực chuyển giao các tiến bộ khoa học công nghệ đã xuất hiện nhiều thanh niên tích cực tiếp thu, ứng dụng tiến bộ kỹ thuật vào sản xuất, góp phần chuyển dịch cơ cấu kinh tế, cơ cấu cây trồng - vật nuôi và sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn.
Bên cạnh đó, thanh niên nông thôn hiện nay hăng hái hơn, năng động hơn trong cơ chế thị trƣờng, tích cực lao động sản xuất, vƣơn lên tự lập thân, lập nghiệp ngay trên quê hƣơng mình.
Trong thanh niên nông thôn đang tiềm ẩn một ý thức chính trị, tính tích cực chính trị - xã hội khá cao, đang thực sự hƣớng tới lý tƣởng dân giàu, nƣớc mạnh, xã hội công bằng văn minh.
Trong số các nhu cầu đa dạng ngày càng tăng của thanh niên nông thôn thì nhu cầu có nghề nghiệp và chuyển dịch nghề nghiệp vẫn nổi trội hơn cả.
Đoàn cần hƣớng tới hỗ trợ thanh niên nông thôn sử dụng những thành tựu của tiến bộ khoa học kỹ thuật và công nghệ nhƣ điều kiện tiên quyết để chuyển dịch nghề nghiệp theo tinh thần “ly nông bất ly hương”.
Nhu cầu học tập để nâng cao trình độ kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp của thanh niên nông thôn có xu hƣớng thực tế hơn và ngày càng tăng.
Số hóa bởi trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Bên cạnh những mặt tích cực, thì thanh niên nông thôn cũng có nhƣng mặt khó khăn, hạn chế nhƣ sau:
Tình trạng thiếu việc làm: Hiện nay thanh niên nông thôn thiếu việc làm đã trở nên phổ biến: có tới 60% - 70% thanh niên thiếu việc làm thƣờng xuyên trong tổng số ngƣời thiếu việc làm ở nông thôn. Tình trạng thiếu việc làm ở thanh niên nông thôn trên địa bàn Tỉnh đã dẫn tới hiện tƣợng thanh niên ra thành phố, thị xã, khu công nghiệp để tìm việc làm, tạo nên các chợ lao động nông thôn ở đô thị. Trong lúc nông nhàn thanh niên đi tìm việc ở nhiều nơi nên việc tổ chức các hoạt động của Đoàn và phong trào thanh niên ở nông thôn có nhiều khó khăn.
Tình trạng thanh niên nghèo: Thanh niên nghèo chiếm một tỷ trọng lớn trong dân số nghèo, nhất là các gia đình trẻ, do mới tách hộ, thiếu đất canh tác, thiếu vốn, thiếu phƣơng tiện, kinh nghiệm sản xuất kinh doanh còn ít ỏi, chi phí lại gia tăng do phải xây dựng gia đình, giải quyết vấn đề nhà ở, sinh con, nuôi con nhỏ, và chi phí học tập. Trong các nhóm dân cƣ nông thôn, nhóm các gia đình trẻ gặp nhiều khó khăn trong việc tiếp cận các nguồn lực, nhất là vấn đề đất đai hiện nay. Do đất chật, ngƣời đông, lao động thuần nông, cơ cấu kinh tế không hợp lý, ngành nghề chậm phát triển, trình độ văn hoá, nghề nghiệp bất cập với thị trƣờng lao động, lại thiếu vốn sản xuất kinh doanh làm cho thu nhập thấp nên vấn đề việc làm và thu nhập đặt ra hết sức gay gắt đối với thanh niên nông thôn. Nhƣ vậy, một đòi hỏi bức xúc hiện nay là cần phải chú ý tới các hoạt động nhằm xoá đói giảm nghèo trong một bộ phận quần chúng rất đông đảo ở nông thôn đó chính là thanh niên, nhất là các gia đình trẻ sống ở nông thôn.
Tình trạng trình độ văn hoá thấp: Thanh niên nông thôn hiện nay có tiến bộ nhiều về học vấn. Tuy nhiên, vẫn chƣa đáp ứng đƣợc với vấn đề chủ động tiếp thu và áp dụng các tiến bộ khoa học kỹ thuật mới vào sản xuất. bên (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Số hóa bởi trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
cạnh đó, vấn đề học nghề và nâng cao khả năng sản xuất kinh doanh trong cơ chế thị trƣờng vẫn là một vấn đề lớn đặt ra cho thanh niên.
Tình trạng thiếu thông tin, đời sống văn hoá tinh thần hạn chế so với các đối tƣợng thanh niên khác: Thực tế không ít bạn trẻ ở nông thôn rất lúng túng khi cơ chế kinh tế thay đổi. Thiếu kiến thức về kinh tế thị trƣờng, kiến thức khoa học kỹ thuật là một hiện tƣợng phổ biến hiện nay. Vì vậy, nhiều thanh niên còn thụ động, chƣa năng động sáng tạo hoà nhập vào cơ chế mới. Nếp suy nghĩ thụ động còn nặng nề, do đó sự chuyển đổi chƣa mạnh, có nơi còn bảo thủ, trì trệ.
Số thanh niên nông thôn chuyển sang hoạt động dịch vụ và thƣơng mại còn ít và hiệu quả chƣa cao. Vì vậy, một bộ phận khá đông thanh niên nông