D. CÂU HỎI ÔN TẬP; BÀI TẬP, CÂU HỎI, TÌNH HUỐNG THẢO LUẬN
5. Xe tải đông lạnh chạy nhiệt
Các loại xe tải chở thực phẩm đông lạnh, rau quả tươi, hàng hóa dễ hư hỏng hiện giờ đốt cháy nhiên liệu nhiều hơn 25% so với các xe tải thông thường, chưa kể chất thải carbon gây ô nhiễm môi trường.
Trong nỗ lực kiềm chế tiêu thụ nhiên liệu và giảm ô nhiễm, đặc biệt là ở các nước đang phát triển, nơi nhu cầu về xe đông lạnh tăng cao để phù hợp với nhu cầu tiêu dùng, nhà sáng chế người Mỹ Peter Dearman đã phát triển một hệ thống động cơ đông lạnh hoạt động theo cơ chế nhiệt hấp thụ từ hàng trong thùng xe hòa với nitơ lỏng, chất lỏng này đến nhiệt độ sơi sinh ra khí, trở thành nhiên liệu chạy thiết bị điện lạnh. Một nguyên mẫu đầy đủ chức năng dự kiến sẽ được thử nghiệm ở Vương quốc Anh tháng 7 này.
(Nguồn: www.anninhthudo.vn)
Sáng tạo là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của chúng ta. Khơng phải chỉ có những người làm nghệ thuật mới phải thường xuyên sáng tạo mà những người hoạt động trong các ngành nghề khác nhau cũng sử dụng nó trong cơng việc hằng ngày. Chúng ta có thể điều khiển suy nghĩ của bộ não bằng cách nắm bắt và luyện tập, đó là một cách giúp mình có những ý tưởng thật thú vị, giúp ích cho việc học tập, cơng việc và cuộc sống nói chung.
Cuốn sách The World is Flat xuất bản gần đây, tác giả Thomas Friedman cho rằng các quốc gia như Mỹ từ lâu xem tính sáng tạo đương nhiên phải có - bởi lẽ nó đã ăn quá sâu vào tiềm thức của người dân. Trong khi nhiều quốc gia khác vẫn đang tìm cách hệ thống các phương pháp nhằm xây dựng và khai thác tính sáng tạo. Có thời Trung Quốc,
118
Việt Nam và Ấn Độ được xem là mảnh đất tốt để tận dụng sức sản xuất kiểu vệ tinh - nhờ chi phí lao động thấp hơn châu Âu hay Bắc Mỹ. Tuy nhiên, ngày càng rõ nét hơn, việc chú trọng vào giáo dục và tính sáng tạo đang làm cho Châu Á trở thành điểm hấp dẫn cho các hoạt động đầu tư vào nghiên cứu và phát triển (R&D). Chẳng hạn Microsoft có ba trung tâm R&D tầm cỡ tồn cầu - ngồi trụ sở chính ở Redmond, bang Washington (Mỹ), hai trung tâm cịn lại thì một ở London (Anh), và một ở Thượng Hải (Trung Quốc). Ai trong chúng ta cũng có sự sáng tạo, và chúng ta có thể học để trở nên sáng tạo hơn. Cơng việc càng khó thì não hoạt động càng tích cực. Theo nghiên cứu thì đến thiên tài cũng mới sử dụng khoảng 15% hiệu suất não của mình. Cho nên, học tư duy sáng tạo để não bạn đi xa hơn là hồn tồn có thể. Ở Mỹ, nơi lịng say mê sáng tạo đã được coi như kim chỉ nam của mọi thành cơng, sinh viên ln phải tự tìm cách nghiên cứu hay giải quyết lấy mọi vấn đề mà học tập đặt ra. Chẳng hạn như kỳ thi tuyển đặc biệt vào trường đại học Oxford (Mỹ). Giáo sư chỉ cầm một tờ báo đọc sau khi đã u cầu cậu thí sinh hãy làm điều gì đó khiến ơng bất ngờ nhất, nhằm đo chỉ số sáng tạo của anh ta. Sau vài giây suy nghĩ, anh bèn châm lửa đốt tờ báo và rồi ung dung bước vào trường đại học danh tiếng nhất nước Mỹ.
Trái với Mỹ, phương pháp tạo dựng năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên ở Nhật lại khác hẳn. Sinh viên chỉ sáng tạo sau khi tư duy đã chín muồi. Nói cách khác, sinh viên Nhật phải tích lũy một khối lượng kiến thức cần thiết trước khi có thể có những sáng tạo một cách đúng nghĩa. Tuy nhiên, trên thực tế, khi bước vào quá trình sáng tạo theo kiểu ngẫu hứng như sinh viên Mỹ, năng lực tư duy sáng tạo của họ rất bị hạn chế và họ buộc phải tuân theo những điều thuộc về nguyên tắc và vốn là truyền thống của đất nước mặt trời mọc. Đây cũng là đặc trưng của các nước Châu Á nói riêng.
Quay trở lại Việt Nam, tư duy sáng tạo dường như chỉ được chú ý và đề cập gần đây. Trong một thời gian dài, sáng tạo không phải là lối tư duy mà người trẻ Việt Nam được đào tạo trong mơi trường giáo dục, thay vào đó là sự tn thủ, rập khuôn, giáo điều. Sự rập khuôn trong giáo dục tạo ra một lớp người rập khuôn khi suy nghĩ. Một bạn sinh viên mới ra trường ln ln phải vượt qua những kì tuyển dụng IQ test để có thể được nhận vào làm việc. Những kiểu phỏng vấn khả năng giải quyết vấn đề cũng chỉ mới đề cập trong những năm gần đây. Trong một cuốn sách về tuyển dụng nổi tiếng “Làm thế nào để dịch chuyển núi Phú Sỹ”, tác giới thiệu một trong những cách tuyển dụng mà ở đó các nhà tuyển dụng
119
ln địi hỏi sự sáng tạo và kĩ năng giải quyết vấn đề của ứng viên. Muốn độc lập trong tư duy, hãy biết vận dụng trí não để giải quyết mọi vấn đề xung quanh. Chớ ỷ lại người khác hay để người khác áp đặt. Khơng ai khác ngồi bạn có thể giải quyết vấn đề của chính mình. Bằng tư duy có phương pháp, bạn sẽ gỡ dần những gì phức tạp sang đơn giản. Kể cả khi bạn khơng phải là một thiên tài, bạn có thể dùng cách mà Aristotle và Einstein đã dùng để tăng sức mạnh của khối óc sáng tạo và đồng thời tạo dựng một tương lai vững chắc.
Phát huy tư duy sáng tạo sẽ giúp bạn tìm ra phương cách đối phó với những thách thức, hơn thế nữa cịn tạo ra những cơ hội từ chính những thách thức đó. Với tư duy sáng tạo, bạn sẽ góp phần nhỏ bẻ của mình vào sự phát triển chung của xã hội và đạt được nhiều thành công hơn trong cuộc sống. Muốn vậy, bạn cần biết cách khai thác và phát huy những tiềm năng sáng tạo của mình. Bạn cần lưu ý những điểm căn bản sau:
- Cần nhớ rằng ai cũng có khả năng sáng tạo. - Hãy thay đổi lối tư duy thông thường.
- Sự thay đổi bắt đầu bằng việc đặt câu hỏi đối với những điều thông thường. - Vận dụng kinh nghiệm để tìm ra giải pháp, vận dụng tư duy sáng tạo để tăng thêm cơ hội.
- Cần thăm dò mọi khả năng trước khi đi đến quyết định, vận dụng tư duy logic để đánh giá các khả năng.
- Vận dụng trí tưởng tượng để tìm ra các giải pháp khác nhau. - Ln cố gắng xem xét thông tin một cách sâu sắc và hữu ích. - Hãy nhớ động lực sáng tạo là ước vọng hoàn thiện mọi điều. - Ln tin rằng bạn có khả năng tìm ra các giải pháp mới. - Cố gắng đừng để bị gị bó bởi các qui tắc thơng thường. - Coi những vấn đề gặp phải là động lực cho sự sáng tạo. - Cần hiểu rõ lối tư duy của bạn để có thể điều chỉnh nó. - Ln xem xét sự việc dưới nhiều góc độ khác nhau.
- Cần biết rằng phát triển khả năng sáng tạo đòi hỏi thời gian và sự luyện tập. - Nghĩ về những thay đổi bạn muốn thực hiện và cách thức thực hiện nó.