- Giấy a4, sáp, bàn ghế
3 . T ổ chức thực hiện :
Hoạt động của cô HĐ1: Ổn định- đàm thoại chủ đề
- Cho trẻ hát: “ ....” - Bài hát nói lên điều gì? - Trong bài hát nhắc đến ai?
- Sau này các con ước mình sẽ làm nghề gì? Gd trẻ biết u q tơn trọng các nghề.
HĐ2:*Quan sát mẫu:
- Bức tranh gì?
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này? - Có.........
* Cơ tơ mẫu
-Các con quan sát cơ tơ mẫu nhé? - Cơ vừa tơ vừa phân tích.
- Cho trẻ đi lại bàn nhẹ nhàng
* Trẻ thực hiện
- Cô gợi ý cho trẻ tơ
- Cơ khuyến khích động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ yếu.
- Cô gợi mở để trẻ tô tự nhiên hơn *Trưng bày sp- nhận xét
Cô cho trẻ trưng bày lên bàn - Con thích bài nào? Vì sao? - Cô nhận xét chung cho cả lớp.
HĐ3:- KT cho trẻ hát bài cháu vẽ ơng mặt trời ra
ngồi
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát - Trẻ kể
- Trẻ kể về ước mơ của mình - Trẻ kể
- Trẻ quan sát chú ý - Đi vào bàn vẽ. - Trẻ thực hiện
- Lên trưng bày sản phẩm. - Nhận xét bài đẹp.
- Trẻ hát và ra trêng dạo chơi
II/HOAT NGNGI TRI1. Quan sỏt qun ỏo bỏc s 1. Quan sát quần áo bác sĩ
Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, cơng dụng của quần áo
Biết u q và giữ gìn ...
*Chuẩn bị:1bộ quần áo bác sĩ Tiến hành:
- Quan sát và đàm thoại: +Đây là cái gì?
+ Quần áo bác sĩ có đặc điểm gì khác so với quần náo của chúng mình? + Được dùng để làm gì?
2.Trị chơi vận động: Bịt mắt bắt dê.
Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
* Kết thúc: cho trẻ tập trung lại cất đồ chơi, xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay, kiểm tra số hs.
III/ HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Bán hàng đồ dùng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,… - Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại bộ đội, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa…
- Góc học tập/ thư viện : Xem tranh một số nghề, đọc thơ, kể chuyện / Làm tranh / đọc đồng dao, chữ cái… Nối số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 1,2,3,4,5...
- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh / Nặn dụng cụ của nghề/ Thiết kế thời trang…
IV/HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm quen bài mới: Công việc của bác nông dân
-Trẻ nhận biết được công việc của bác nông dân là làm việc trên cánh đồng để làm ra hạt gạo, ngô, rau....
+ Biết yêu quý, giữ gìn những đồ dùng… 2 Hoạt động tự chọn ở các góc:
- Cơ cho trẻ vào góc chơi tự chọn 3 Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…
*******************************************************************
Thứ 3 / 28 / 12 / 2021. I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
KHÁM PHÁ XÃ HỘI: MTXQ
Đề tài: Trò chuyện, đàm thoại về nghề y NDKH: Âm nhạc, toán
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
-Trẻ nhận biết được công việc của bác sĩ, y tá…là khám và chữa bệnh cho mọi người. -Biết chọn và dán đúng các dụng cụ của nghề…
b. Kĩ năng :
-Biết thục hiện vận động đi theo đương ngoằn ngèo một cách khéo léo nhanh nhẹn khi chơi trò chơi.
c. Thái độ:
Giáo dục trẻ yêu quý, nhớ ơn bác sĩ, y tá và biết phòng chống dịch bệnh covid 19…
2. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cơ -Thóc, gạo…
-4 tranh bác nơng dân đang làm việc theo trình tự… * Đồ dùng của trẻ
-4 Tranh lơ tô vẽ bác nông dân đang làm việc giống cô - Lô tô SP của nghề nông…-Ghế băng
3 . T ổ chức thực hiện :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng
thú
-Cho trẻ đọc bài thơ: Làm bác sĩ -Đàm thoại về nội dung bài thơ. - Cô giáo dục trẻ (…)
* Hoạt động 2: Nội dung
1. Tìm hiểu về cơng việc và sản phẩm của nghề y
- Trốn cô-trốn cô
Cô cho trẻ quan sát các dụng cụ của nghề y và đầm thoại
- Đây là cái gì? - Dùng làm gì ?
- Đồ dùng của nghề gì ? * Công việc của bác sĩ, y tá: -Trẻ quan sát tranh và đầm thoại ………
* Tranh phòng chống dịch bệnh covid 19. …
* Hoạt động 3 T/c: “Người bạn khéo léo”:
Chọn đúng đ/d dụng cụ của nghề y - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi trò chơi.
* Hoạt động 4: Kết thúc Giao dục trẻ yêu mến, kính trọng các bác sĩ, y tá -Trẻ đọc thơ cùng cô -Đàm thoại -Trẻ nhắm mắt - Trẻ trả lời
- Quan sát và trả lời theo ý trẻ
-Ống lắng, kim tiêm, kéo, … - Chơi lơ tơ theo y/c của cơ …
II/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
1. Quan sát cây rau cải
* Yêu cầu:
- Trẻ biết tên đặc điểm, tác dụng của cây rau cải
- Phát triển khả năng quan sát,ghi nhớ có chủ định của trẻ
* Chuẩn bị:
- Cây rau cải để trẻ quan sát - Trang phục cho trẻ gọn gàng *Tiến hành:
Quan sát và đàm thoại
+ Ai có nhận xét về rau cải?
+ Trồng rau được phải làm những cơng việc gì? + Rau thuộc nhóm thực phẩm nào?
+GD trẻ biết ăn nhiều rau có tác dụng tốt cho cơ thể….