IV. Tiến trình lên lớp: I ổn định:
2. Hai gúc kề nhau, phụ nhau, bự nhau, kề bự.
bằng 180o.
- Hai gúc vừa bự nhau, vừa kề nhau là hai gúc kề bự.
*HS: Chỳ ý nghe giảng và ghi bài.
*GV : Yờu cầu học sinh làm ?2.
Hai gúc kề bự cú tổng số đo bằng bao nhiờu?
*HS: Trả lời.
*GV : Nhận xột .
* Nhận xột: Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và tia Oz thỡ ∠xOy+∠yOz=∠xOz .ngược
lại : nếu ∠xOy+∠yOz=∠xOz thỡ Oy nằm
giữa hai tia Ox và tia Oz.
2. Hai gúc kề nhau, phụ nhau, bự nhau, kềbự. bự.
- Hai gúc kề nhau là hai gúc cú một cạnh chung và hai cạnh cũn lại nằm trờn hai nửa mặt phẳng đối nhau cú bờ chứa cạnh chung.
- Hai gúc phụ nhau là hai gúc cú tổng số đo bằng 90o.
- Hai gúc bự nhau là hai gúc cú tổng số đo bằng 180o.
- Hai gúc vừa bự nhau, vừa kề nhau là hai gúc
kề bự.
?2 Hai gúc kề bự cú tổng số đo bằng 180o.
IV. Củng cố: (3’)
- Khi naứo thỡ xOy + yOz = xOz
V. Hớng dẫn học sinh học ở nhà: (2’)
- Học bài và làm bài tập đầy đủ.
- Nghiên cứu bài mới và sử dụng đầy đủ dụng cụ.
Ngày soạn:27/2/2010
Tiết 20: Vẽ góc cho biết số đo
I. MỤC TIấU:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS hiểu được: Trờn nửa mặt phẳng cú bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho xOyã = m0 (0 < m < 180)
2. Kĩ năng:
- HS biết vẽ gúc cú số đo cho trước bằng thước thẳng và thước đo gúc.
3. Thỏi độ:- Rốn kĩ năng đo, vẽ cẩn thận, chớnh xỏc. - Rốn kĩ năng đo, vẽ cẩn thận, chớnh xỏc. II. Phơng pháp: - Nêu vấn đề. III. Chuẩn bị: GV: - Phấn màu, dụng cụ.
HS: - Nghiên cứu bài và làm BT ở nhà, dụng cụ đầy đủ.
IV. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Thế nào là hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù?
3. Bài mới: