IV. Tiến trình lên lớp: I ổn định:
2.Cỏch vẽ tia phõn giỏc của một gúc.
Vớ dụ: Vẽ tia phõn giỏc Oz của gúc xOy cú số đo 64o.
Cỏch 1.
Do Oz là tia phõn giỏc của gúc xOy nờn: xOz
∠ = yOz∠ .
mà xOz∠ + yOz∠ = xOy∠ = 64o Suy ra: xOz∠ = 0 320
2 64 2 = = ∠xOy
Ta vẽ tia Oz nằm giữa Ox, Oy sao cho xOz
- Vẽ gúc xOz∠ lờn hỡnh vẽ.
*HS: Thực hiện.
*GV : Nhận xột .
Cỏch 2. SGK- trang 86
*GV : Giới thiệu và minh họa lờn trờn trang
giấy.
*HS: Chỳ ý và làm theo hướng dẫn của giỏo
viờn.
*GV : Hóy cho biết mỗi gúc cú nhieuf nhất
kà bao nhiờu tia phõn giỏc ?.
*HS: Trả lời.
*GV : Nhận xột và yờu cầu làm ?
Hóy vẽ tia phõn giỏc của gúc bẹt.
*HS: Thực hiện.
Hoạt động 3: (5’)
*GV : Yờu cầu học sinh đọc trong SGK –
tra*HS: Thực hiện. Cỏch 2. SGK- trang 86. *Nhận xột: Mỗi gúc ( khụng phải là gúc bẹt) chỉ cú một tia phõn giỏc. ? 3. Chỳ ý.
Đường thẳng chứa tia phõn giỏc của một gúc là đường phõn giỏc của gúc đú.
a, b, IV. Củng cố: (3’) - Củng cố trong bài. V. Hớng dẫn học sinh học ở nhà: (2’) - Làm bài tập về nhà ở SGK
- Tiết sau luyện tập.
- Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ. Ngày soạn: 18/3/2010 Tiết 22: LUYỆN TẬP A. Mục tiờu: 1. Kiến thức: 50
O y x t x' 1300 O x y n m z
- Củng cố và khắc sõu kiến thức về tia phõn giỏc của một gúc.
2. Kỹ năng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Rốn kĩ năng giải bài tập về tớnh gúc và ỏp dụng vào giải bài tập. - Rốn kĩ năng vẽ hỡnh.
3. Thỏi độ:
- HS cẩn thận trong tớnh toỏn và vẽ hỡnh hỡnh chớnh xỏc.
B. Phương phỏp: