2. Tình hình phát triển giáo dục trên địa bàn Thị xã Cửa Lò.
2.4. Chất lợng giáo dục đối với cấp THCS trên địa bàn Thị xã Cửa Lò.
Mấy năm gần đây, các trờng THCS trên địa bàn TX Cửa Lị đã có nhiều giải pháp để nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, Đây là bậc học chuyển tiếp từ Tiểu học, cũng là bậc cao nhất của ngành học phổ thông cơ sở. Học xong chơng trình THCS, học sinh sẽ phân luồng: một bộ phận lớn tiếp tục học lên THPT một bộ phận nhỏ đi học nghề hoặc bớc vào cuộc sống lao động.
Song song với giáo dục phổ thông, các nhà trờng còn thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục THCS.
Bảng 7. Xếp loại hạnh kiểm và học lực học sinh THCS qua các năm :
Năm học Hạnh kiểm (%) Học lực (%)
Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu Kém
1999 - 2000 58,0 36,7 5,3 2,7 31,0 63,6 2,7
2000 - 2001 62,6 33,1 4,3 2,6 33,8 57,4 5,8 0,4
2001 - 2002 64,9 31,6 3,5 4,6 35,7 57,4 2,3
2002 - 2003 65,2 31,5 3,3 4,0 35,0 56,5 4,5
Nguồn: " Báo cáo thống kê tình hình phát triển sự nghiệp Giáo dục&Đào
Xem bảng ta thấy hiệu quả giáo dục hạnh kiểm đối với học sinh đợc ngành giáo dục chú trọng. Tỉ lệ học sinh có đạo đức loại trung bình có chiều hớng giảm dần.
Đối với hiệu quả giáo dục văn hoá, tỉ lệ học sinh giỏi tồn diện có chiều hớng tăng. Ngợc lại tỉ lệ học yếu cũng đang cịn cao. Thậm chí cịn có tỉ lệ học sinh kém (0,4%) ở năm học 2000 - 2001.
Tình hình thực hiện chất lợng mũi nhọn:
Bảng 8. Số lợng học sinh giỏi qua các năm.
Năm học Cấp thị Cấp tỉnh Cấp Quốc gia
1999 - 2000 654 08
2000 - 2001 712 53
2001 - 2002 599 21
2002 - 2003 653 22
Xem bảng ta thấy đội ngũ học sinh giỏi cấp tỉnh cha cao và cha có học sinh giỏi cấp Quốc gia. Công tác đào tạo chất lợng mũi nhọn ở Thị xã Cửa Lị cần có một giải pháp hữu hiệu để đạt kết quả cao hơn ngang tầm với qui mô phát triển về cơ sở vật chất trờng học.