Nếu như việc tổ chức trò chơi gây hứng thú, sự tự tin, nhanh nhẹn….thì việc sạo ra các sân chơi, những cuộc thi cũng là hình thức hấp dẫn khơng kém, thậm chí có sức lơi cuốn và đạt hiệu quả học tập cao hơn trong việc giáo dục cá nhân hay nhóm hoặc tập thể thơng qua việc tìm ra người thắng cuộc trong mỗi cuộc thi. Cuộc thi có mục đích nhằm lơi cuốn học sinh tham gia chủ động tích cực vào các hoạt động của nhà trường, góp phần đáp ứng nhu cầu vui chơi giải trí, bộc lộ tài năng sự sáng tạo của người học. Đồng thời bồi dưỡng động cơ học tập tích cực kích thích q trình nhận thức. Làm cho những kiến thức không quá khô cứng dễ hiểu dễ nhớ. Việc tổ chức có thể tổ chức ứng dụng trong nhà trường, lớp học hay ngồi khơng gian trường học. Với việc tổ chức hội thi học sinh được thỏa sức sáng tạo khơng bị giới hạn đề cao tính tập thể hay độc lập của học sinh. Đồng thời thông qua cuộc thi cũng có thể là sợi dây gắn kết học sinh, giáo viên và ngay cả những người làm công tác xã hội. Nội dung cuộc thi rất phong phú và dễ lồng ghép bất cứ nội dung giáo dục nào. Và đó cũng là yêu cầu đặt ra đối với mỗi cuộc thi đều phải mang ý nghĩa giáo dục nhất định. Việc lựa chọn cách thức thực hiện hay làm cho cuộc thi trở nên hấp dẫn mang tính giáo dục hiệu quả địi hỏi chất xám từ các nhà tổ chức mà khơng ai khác đó chính là những thầy cơ giáo người trực tiếp làm nhiệm vụ giáo dục. Nếu như tổ chức cuộc thi chỉ là hình thức thì thật khó đem tới hiệu quả và bộc lộ hết năng lực của người học.