- Hoàn tồn khơng đồng ý 1 Không đồng ý về cơ bản
V/v rút kinh nghiệm sau tiết dạy học chuyên đề
Năm học: 2018 – 2019
Thời gian: 9g00’ ngày 1/11/2018.
Địa điểm: phịng bộ mơn Sinh học
Thành phần:
- Người dạy: Nguyễn Thị Kim Loan – giáo viên Sinh.
- Người dự: Nguyễn Thị Hồng Lệ, Đỗ Thị Kim Thoa, Lê Thị Yến Ly, Đỗ Ngọc Thảo. - Thành viên trong tổ: Nguyễn Thị Kim Loan – thư ký
Chuyên đề 2 đổi mới
Nội dung chuyên đề 2 đổi mới:
Sử dụng trò chơi trong hoạt động khám phá bài học.
Hƣớng dẫn học sinh tự giải quyết vấn đề thực tiễn về chăm sóc sức khỏe bản thân. Lĩnh vực chuyên đề: phương pháp giảng dạy
- Tóm tắt chuyên đề: Thiết kế giáo án giảng dạy chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng
lượng ở động vật nhằm tăng tính chủ động, rèn kỹ năng, giúp học sinh giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến chăm sóc sức khỏe bản thân.
34
+ Hoạt động 1: Thiết kế bài dạy về tiêu hóa ở động vật bằng việc sử dụng trị chơi
trong hoạt động khám phá bài học để rèn các kỹ năng cho học sinh.
+ Hoạt động 2: Thiết kế bài dạy về hô hấp ở động vật, tăng cường hướng dẫn, gợi mở
vấn đề thực tiễn để học sinh có thể giải quyết vấn đề liên quan đến sức khỏe hô hấp của bản thân.
- Thời gian, địa điểm: từ tuần 7 - 8.
+ Dạy thao giảng: Chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật (tiết: tiêu hóa ở động vật﴿. Tiết PPCT: 14. Lớp dạy: 11C2. Tiết: 4. Buổi: sáng. Ngày: 12/10/2018. + Dạy thao giảng: Chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật (tiết: hô hấp ở động vật﴿. Tiết PPCT: 16. Lớp dạy: 11C4. Tiết: 1. Buổi: sáng. Ngày: 20/10/2018. Ý kiến nhận xét của Phó Hiệu trƣởng
- Nguyễn Thị Hồng Lệ: ứng dụng tốt công nghệ thông tin trong tiết dạy, tạo được bầu khơng khí học tập vui tươi, các trò chơi thiết kế vui, hấp dẫn, rèn được các kỹ năng học tập cho học sinh. Hình ảnh, video phong phú, phù hợp, phương pháp dạy học tích cực, học sinh chủ động hợp tác. Kiến nghị: nên sắp xếp bàn ghế lại để thuận lợi cho học sinh thảo luận nhóm; đồng thời nên gọi nhiều đối tượng học sinh tham gia phát biểu.
Ý kiến nhận xét của các thành viên trong tổ:
- Đỗ Thị Kim Thoa: Ứng dụng tốt cơng nghệ thơng tin, học sinh hoạt động tích cực, hiệu quả. Hình ảnh chọn lọc tốt. Giáo dục được các kỹ năng về chăm sóc sức khỏe bản thân.
- Lê Thị Yến Ly: Ứng dụng tốt công nghệ thông tin trong soạn giảng, Chuỗi hoạt động phù hợp với mục tiêu, nội dung và phương pháp. Giáo viên hướng dẫn và gợi mở tốt các vấn đề thực tiễn để học sinh có thể tự liên hệ chăm sóc sức khỏe cho bản thân và gia đình.
- Đỗ Ngọc Thảo: Học sinh tích cực, chủ động tương tác với giáo viên. Lớp học có khơng khí vui tươi, sinh động.
Ý kiến của ngƣời đƣợc đánh giá: Thống nhất ý kiến nhận xét của ban kiểm tra. Xếp loại chung:
- Nội dung: đảm bảo khoa học, chính xác, trọng tâm.
- Phương pháp: thực hiện linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực. - Tư liệu hỗ trợ: phong phú, phù hợp với nội dung bài học.
- Thái độ và hoạt động học tập của Hs: tích cực, hợp tác tốt và làm việc có hiệu quả. Học sinh tự liên hệ được các vấn đề thực tiễn về chăm sóc sức khỏe bản thân.
Kết luận: việc thực hiện 2 đổi mới đạt kết quả thành công.
Biên bản kết thúc vào lúc 9 giờ 30 phút cùng ngày./.
Tổ trƣởng Thƣ ký
35
Sở GD-ĐT An Giang CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trƣờng THPT Võ Thành Trinh Độc lập - Tự do - Hạnh phúc