ngắn.
Dạy học trên lớp
124 Dấu gạch ngang
- Hiểu công dụng của dấu gạch ngang. - Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối
- Biết sử dụng dấu gạch ngang để phục vụ yêu cầu biểu đạt. - Trọng tâm:
+ Kiến thức: công dụng của dấu gạch ngang trong văn bản. + Kĩ năng: Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối; sử dụng dấu gạch ngang trong tạo lập văn bản.
32
125 126
Ôn tập Tiếng Việt
Giúp học sinh hệ thống hoá kiến thức về các kiểu câu đơn và một số dấu câu.
- Trọng tâm:
+ Kiến thức: Các dấu câu; Các kiểu câu đơn. + Kĩ năng: Lập sơ đồ hệ thống hóa kiến thức.
Dạy học trên lớp 127 128 Luyện tập văn bản đề nghị và báo cáo
- Nắm được cách thức làm hai loại văn bản báo cáo và đề nghị. - Biết ứng dụng các vào các tình huống cụ thể.
-Tự rút ra những lỗi thường mắc, phương hướng và cách sửa chữa các lỗi thường mắc phải khi viết hai loại văn bản trên.
- Trọng tâm: + Kiến thức:
* Tình huống viết văn bản báo cáo và đề nghị.
* Cách làm văn bản đề nghị và báo cáo. Tự rút ra những lỗi thường mắc, phương hướng và cách sửa chữa các lỗi thường mắc khi viết hai loại văn bản này
Dạy học trên lớp
33 129 Ôn tập Tiếng Việt (tiếp)
- -Hệ thống hóa kiến thức đã học về các phép biến đổi câu và các phép tu từ cú pháp.
- Trọng tâm:
+ Kiến thức: Các phép biến đổi câu; Các phép tu từ cú pháp.
+ Kĩ năng: Lập sơ đồ hệ thống hóa kiến thức về các phép biến đổi câu và các phép tu từ cú pháp. 130 131 Ôn tập Tập làm văn
- - Khái quát, hệ thống hóa kiến thức về văn bản biểu cảm và văn bản nghị luận.
- Trọng tâm:
+ Kiến thức: hệ thống hóa kiến thức về văn bản biểu cảm và văn bản nghị luận.
+ Kĩ năng: Khái quát, hệ thống các văn bản biểu cảm và nghị luận đã học; Làm bài văn biểu cảm và văn nghị luận.
Dạy học trên lớp
Chương trình địa phương phần Văn và Tập làm văn
- Hiểu được đặc điểm thiên nhiên, đất nước, lịch sử, con người,… của vùng đất Đồng Nai.
- Ôn lại và nắm chắc các đặc điểm và yêu cầu của thể thơ lục bát. - Củng cố đặc điểm của một số thể thơ đã họ lục bát.
- Củng cố lại các khái niệm vần chân, vần lưng, vần liền, vần cách
- Vận dụng những kiến thức đã học về thể thơ lục bát vào việc tập sáng tác thơ ca về Đồng Nai. Khuyến khích học sinh tự học 132 Hoạt động Ngữ văn
- Nắm chắc yêu cầu đọc diễn cảm văn nghị luận. - Biết cách đọc diễn cảm văn nghị luận.
- Kiến thức: Yêu cầu của việc đọc diễn cảm văn nghị luận.
- Kĩ năng: + Xác định được giọng văn nghị luận của toàn bộ văn bản.
Dạy học trên lớp
Chương trình địa phương phần TLV:
-Hiểu rõ hơn giá trị nội dung, đặc điểm hình thức của ca dao, tục ngữ địa phương.