- Diễn kịch: ( Đã thực hiện ở phần khởi động)
HOẠT ĐỘNG 4 VẬN DỤNG
a. Mục tiêu.
Giúp HS vận dụng hoặc liên hệ kiến thức đã học được để giải quyết các vấn đề thực tế.
b. Phương pháp và phương tiện dạy học:
+ Sử dụng phương pháp : báo cáo, làm vi deo... + Phương tiện: Ti vi, máy tính.
c. Cách thức tiến hành:
Giáo viên phân cơng các nhóm 1, 2, 3, lần lượt chuẩn bị các câu hỏi: 10, 11, 12. các nhóm đã báo cáo ở Hoạt động 2. hình thành kiến thức mới
d. Sản phẩm và công cụ đánh giá:
Một số mẫu đất ở địa phương ( Diễn Châu), video, bài tuyên truyền về bảo vệ môi trường, và phòng chống thiên tai.
Hoạt động này góp phần phát triển phẩm chất yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm; năng lực chung: năng lực tự chủ, tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; Năng lực đặc thù : Tìm hiểu địa lí Địa lí, sử dụng các cơng cụ địa lí học, tổ chức học tập thực địa, khai thác internet phục vụ môn học; Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học, cập nhật thông tin, liên hệ thực tế, thực hiện chủ đề khám phá từ thực tiễn, vận dụng tri thức địa lí giải quyết một số vấn đề thực tiễn.
HOẠT ĐỘNG 5. TÌM TỊI SÁNG TẠO a. Mục tiêu.
Giúp HS vận dụng hoặc liên hệ kiến thức đã học được để giải quyết các vấn đề thực tế một cách sáng tạo.
b. Phương pháp và phương tiện dạy học: + Sử dụng phương pháp : diễn kịch + Phương tiện: Ti vi, máy tính. c. Cách thức tiến hành:
Giáo viên phân cơng nhóm 4, chuẩn bị câu hỏi:13. Nhóm 4 đã thực hiện ở phần khởi động.
d. Sản phẩm và công cụ đánh giá: nội dung vở kịch: Sơn Tinh Thủy Tinh.
Hoạt động này góp phần phát triển phẩm chất yêu nước; năng lực chung: năng lực tự chủ, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; Năng lực đặc thù :; Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học, cập nhật thông tin, liên hệ thực tế, thực hiện chủ đề khám phá từ thực tiễn, vận dụng tri thức địa lí giải quyết một số vấn đề thực tiễn.
Một số lưu ý khi dạy học trên dự án:
* Giáo viên:
- Phân công nhiệm vụ cho từng nhóm cụ thể, rõ ràng; thường xuyên quan tâm tới tiến độ thực hiện dự án, kịp thời hỗ trợ nhóm học sinh khi cần để các nhóm hồn thành sản phẩm dự án đúng tiến độ, hiệu quả. Đánh giá, ghi điểm ( vào điểm tra tra thường xuyên) cho từng nhóm, từng học sinh cơng khai, cơng bằng.
* Học sinh.
- Chủ động nghiên cứu tài liệu có liên quan đến nhiệm vụ học tập.
- Hs phải thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ học tập, có ý thức tự giác, hợp tác, sáng tạo.