Sử dụng trong câu trắc nghiệm bài tập.
Phương án sử dụng bao gồm kết quả cách giải đúng và kết quả của cách giải sai. Khi học sinh giải bài tập, có xảy ra sơ sót dẫn đến kết quả sai, nhưng vẫn có trong phương án đề cho, học sinh sẽ chọn phương án sai mà không kiểm tra lại quá trình giải.
Ví dụ 14:
Xenlulozơ trinitrat là chất dễ cháy và nổ mạnh, được đều chế từ xenlulozơ và axit nitric. Muốn điều chế 29,70kg xenlulozơ trinitrat (hiệu suất 90%) thì thể tích axit nitric 96% (D=1,52 g/ml) cần dùng là bao nhiêu ? A. 14,39 lít. B. 15,99 lít. C. 11,66 lít. D. 13,26 lít. Đáp án đúng: A Phân tích:
nxenlulozơ trinitrat=0,1 kmol
naxit nitric= 0,3 kmol maxit nitric lt= 18,9 kg
H=90% maxit nitric tt= 21 kg
mdung dịch axit nitric= 21,875 kg
Vdung dịch axit nitric= 14,39 lít
Nếu học sinh qn tính hiệu suất 90% thì V=15,99 lít. Chọn đáp án B Nếu học sinh tính sai maxit nitric tt:
Thay vì maxit nitric tt= maxit nitric lt.100
90 lại tính ngược maxit nitric tt= maxit nitric lt. 90 100
Tìm hiểu về các phương pháp gây nhiễu trong bài tập trắc nghiệm Hóa học phổ thơng Nếu học sinh tính sai mdung dịch axit nitric:
Thay vì Vdung dịch axit nitric= maxit nitric tt.100 96 Lại tính ngược Vaxit nitric tt= maxit nitric tt. 96
100
Vdung dịch axit nitric= 13,26 lít. Chọn đáp án D.
Ưu điểm:
Phân loại học sinh tốt, có chất lượng, hiệu quả.
Địi hỏi học sinh phải có kiến thức vững, cẩn thận trong từng bước giải.
Nhược điểm:
Giáo viên phải đầu tư nhiều, mất nhiều thời gian soạn câu hỏi hơn so với sử dụng các phương pháp khác.
Tìm hiểu về các phương pháp gây nhiễu trong bài tập trắc nghiệm Hóa học phổ thơng