C3H5(OH)3 vàC 4H7(OH)3 D.C 2H4(OH)2 vàC 3H5(OH)3.

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để phát triển năng lực tư duy cho học sinh (Trang 31 - 34)

(TSCĐ Khối A – 2008) Bài tốn này có thể được sử dụng sau khi học xong bài ancol.

Theo bài ra: số mol CO2 và số mol H2O lần lượt là: 0,3 và 0,425

Cách 1. Phương pháp đại số

Đặt công thức phân tử 2 ancol là CnH2n+2-x(OH)x và CmH2m+2-x(OH)x với m = n + 1. Phương trình hóa học các phản ứng

Theo bài ra ta có:

(3)  na + mb + a + b = 0,425; kết hợp với (2) ta có a + b = 0,125

Thay vào (1) ta có x = 2.

Thay m = n + 1 vào (2) ta có: (n + 1)a + nb = 0,3  n = 2,4 – 8a

Vì 0 < a < 0,125  1,4 < n < 2,4  n = 2.

Vậy hai ancol cần tìm là C2H4(OH)2 và C3H6(OH)2.

Cách 2. Phương pháp trung bình

Phương trình hóa học các phản ứng:

Từ đó ta có: a = 0,125; x = 2; n = 2,4

Do 2 ancol là đồng đẳng kế tiếp nên công thức 2 ancol cần tìm là: C2H4(OH)2 và C3H6(OH)2.

Cách 3. Phương pháp trung bình kết hợp với tỉ lệ số mol

Theo phương trình ta có:

Vậy số ngun tử O = 2,4: 1,2 = 2

Do 2 ancol là đồng đẳng kế tiếp nên cơng thức 2 ancol cần tìm là: C2H4(OH)2 và C3H6(OH)2.

Cách 4. Phân tích hệ số

Do 2 ancol là đồng đẳng kế tiếp nên cơng thức 2 ancol cần tìm là: C2H4(OH)2 và C3H6(OH)2.

Cách 5. Bảo toàn nguyên tố

Do 2 ancol là đồng đẳng kế tiếp nên công thức 2 ancol cần tìm là: C2H4(OH)2 và C3H6(OH)2.

Cách 6. Kết hợp với các phương án lựa chọn

Nhìn vào các phương án lựa chọn ta loại ngay phương án D vì 2 ancol khơng phải là đồng đẳng.

Ta lại thấy các phương án lựa chọn có số nhóm OH khác nhau nên chỉ cần xác định số nhóm OH trong phân tử ancol là có kết quả:

Ví dụ 8: Cho hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic no, mạch khơng phân nhánh. Đốt

cháy hồn tồn 0,3 mol hỗn hợp X, thu được 11,2 lít khí CO2 (ở đktc). Nếu trung hịa 0,3 mol X cần dùng 500 ml dung dịch NaOH 1M. Hai axit đó là

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để phát triển năng lực tư duy cho học sinh (Trang 31 - 34)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(106 trang)
w