khảo thảo luận, thống nhất trờn tinh thần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đỏp ỏn và thang điểm trong đỏnh giỏ, cho điểm tựy theo thực tế bài làm của học sinh. Khuyến khớch những bài làm sỏng tạo, cú sức thuyết phục, coi trọng kỹ năng và năng lực tư duy sỏng tạo. Giỏm khảo cần dựa vào bài làm thực tế của học sinh để xỏc định điểm phự hợp.
2. Tổng điểm của toàn bài là 10,0 điểm, cho lẻ đến 0,25 điểm. Hướng dẫn chấm chỉ chođiểm từng cõu, từng ý, việc chi tiết húa điểm số của cỏc ý (nếu cú) phải đảm bảo khụng sai lệch điểm từng cõu, từng ý, việc chi tiết húa điểm số của cỏc ý (nếu cú) phải đảm bảo khụng sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong hội đồng chấm.
B. YấU CẦU CỤ THỂ
Điểm
I. PHẦN ĐỌC HIỂU 2,0
Cõu 1 - Phương thức biểu đạt chớnh: Nghị luận 0,5
Cõu 2 - Biện phỏp tu từ so sỏnh, ẩn dụ (Thiếu 1 phộp trừ 0,25)
Tỏc dụng: Giỳp cho sự diễn đạt của cõu văn sinh động, giàu sức gợi hỡnh, gợi cảm. Nhấn mạnh cuộc sống luụn phải phấn đấu khụng ngừng, nhịp sống luụn trụi chảy nếu khụng chịu cố gắng ta sẽ là người tụt hậu.
0,50,5 0,5
Cõu 3 HS tự lựa chọn cho mỡnh một đường chạy trong 4 đường chạy trờn và giải thớch hợp lớ, cú sức thuyết phục đều được.
0,5
II. PHẦN LÀM VĂN 8,0
Cõu 1 3,0
a) Đảm bảo một văn bản nghị luận xó hội về một vấn đề tư tưởng đạo lớ cú bố
cục rừ ràng, hợp lớ; tổ chức sắp xếp hệ thống cỏc ý một cỏch lụgic, lập luận chặt chẽ, sỏng tạo...
0,25
điểm, luận cứ, dẫn chứng, cỏch lập luận, lý lẽ; khụng mắc lỗi ngữ phỏp và chớnh tả.
c) Triển khai nội dung cần nghị luận.
í 1: Khỏi quỏt vấn đề nghị luận và dẫn dắt để trớch dẫn ý kiến í 2: Giải thớch