Được thành lập sớm D có nhi ều nước phát tri ể n

Một phần của tài liệu SKKN Thiết kế và vận dụng sáng tạo trò chơi trong dạy học Địa lí 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh (Trang 54 - 58)

Câu 9: Bạn hàng lớn nhất của các nước đang phát triển hiện nay là

A. Hoa Kỳ B. Nhật Bản C. Canađa D. EU Câu 10: Nhận xét đúng nhất về tự do lưu thông ở Thị trường chung châu Âu là

A. Con người, hàng hóa, cư trú.

B. Dịch vụ, hàng hóa, tiên vốn, con người. C. Dịch vụ, tiền vốn, chọn nơi làm việc. C. Dịch vụ, tiền vốn, chọn nơi làm việc.

D. Tiền vốn, con người, dịch vụ.

Đáp án:

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Đáp án A B D D C D A A D B

5. PHU LC 5 : Gói câu hỏi trong trị chơi“Hỏi nhanh - đáp gọn”:

Gói câu hi s 1: Gm 10 câu

Câu hi Đáp án

1. Sông nào ca châu Phi dài nht trên thế gii ? Sông Nin 2. Phn ln lãnh th châu Phi có đặc điểm khí hậu như

thế nào ?

Khơ nóng

3. Tài nguyên nào ca châu Phi b khai thác mnh và đang dần b cn kit ?

Khống sn

4. Đới rừng có ý nghĩa quan trọng đối vi châu Phi? Rừng xích đạo và nhiệt đới m 5. Châu Phi b thc dân châu Âu thng tr khong my

thế kỉ ? Hơn 4 thế k

6. Kênh đào dài nhất trên thế gii nối Địa Trung Hi

vi Biển Đỏ Kênh Xuy ê

7. Dch bnh nào hin nay đang hoành hành ở châu Phi ?

HIV

8. Nn kinh tế của châu Phi có đặc điểm gì ? Nghèo, kém phát trin

9. Kì quan nào của châu Phi được xếp vào mt trong by kì quan ca thế gii c đại ?

Kim T Tháp

10. Nhiều quốc gia, trong đó có Việt Nam đã có việc làm thiết thực gì đểgiúp đỡ châu Phi?

Gửi chuyên gia sang ging dy và tư vấn kĩ thuật

Gói câu hi s 2: Gm 10 câu

Câu hi Đáp án

1. Hoang mc ln nht của châu Phi, đồng thi cũng là hoang mạc ln nht trên thế gii ?

Xahara

2. Châu Phi có khong bao nhiêu quc gia ? 54

3. H nước ngt nào ln nht châu Phi ? H Victoria

4. Cnh quan ch yếu ca châu Phi ? Hoang mc, bán hoang mc và xa van 5. Thi c đại, châu Phi đã nổi tiếng vi nền văn

minh nào ?

Nn văn minh sông Nin

6. Dân s của châu Phi có đặc điểm tăng như thế

nào so vi thế gii ? Tăng nhanh nhất

7. Năm 2004, châu Phi chỉ đóng góp bao nhiêu %GDP cho thế gii ?

1,9%

8. Nguyên nhân chính làm cho nền kinh tế châu Phi kém phát trin ?

Sự thống trị nhiều thế k ca ch nghĩa thực dân 9. Nhn xét khái qt vtrình độ dân trí châu Phi ? Trình độ dân trí

thp 10. Hin nay nn kinh tế ca châu Phi phát trin theo

chiều hướng nào ?

Tích cc

6. PHU LC 6

Kết qu kho sát ý kiến GV sau khi trin khai áp dng sáng kiến trong trường (Mẫu khảo sát số 3)

Câu hỏi và phương án lựa chn Kết qu (14GV)

Trước Sau khi áp dụng

Câu 1. Mức độ s dụng trò chơi trong dạy hc trên lp ca thy (cô) ?

B. Thỉnh thoảng 2 7

C. Không bao giờ 6 1

Câu 2. Đánh giá của thy (cô) v s cn thiết ca vic s dụng trò chơi dạy hc trong dy hc ?

A. Rất cần thiết 0 4

B. Cần thiết 12 8

C. Bình thường 2 2

D. Khơng cần thiết 0 0

Câu 3. Đánh giá của thy (cơ) v hiu qu khi t chc trị chơi trong học tp:

0

A. Nắm và hiểu kiến thức sâu hơn 5 10

B. Tăng sự hào hứng, tích cực trong học tập 5 14 C. Rèn kĩ năng ứng xử, tương tác, ghi nhớ, hợp tác 4 12 D. Hình thành và phát triển năng lực chuyên biệt bộ

môn và năng lực chung như: hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề, sáng tạo,...

12 13

E. Mất nhiều thời gian tổ chức, chỉ một sốhs được chơi 5 5 G. Ghi chép bài sao nhãng, một số học sinh làm việc riêng 6 4

Câu 4. Thầy (cô) đánh giá về kh năng của mình khi vn dng t chức trò chơi vào phần ni dung bài hc ?

A. Vận dụng linh hoạt 2 4

B. Bước đầu biết vận dụng 5 7

7. PHU LC 7: GIÁO ÁN TIT DY THC NGHIM Bài 9 : NHT BN Bài 9 : NHT BN

Tiết 1 : T NHIÊN, DÂN CƯ VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIN KINH T

I. MC TIÊU

Sau bài hc, HS cn: 1. Kiến thc

- Biết được vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Nhật Bản.

- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của Nhật Bản. Phân tích những thuận lợi và khó khăn về điều kiện tự nhiên trong phát triển kinh tế.

- Phân tích được đặc điểm dân cư và ảnh hưởng của chúng tới phát triển kinh tế - xã hội Nhật Bản.

- Trình bày và giải thích được tình hình phát triển kinh tế của Nhật.

2. Kĩ năng

- Kĩ năng sử dụng bản đồ, lược đồ, tranh ảnh, sơ đồ, video.

- Nhận xét số liệu, tư liệu và xử lí thơng tin về tự nhiên, dân cư và kinh tế.

3. Thái độ

- Chia sẻ, cảm thơng với những khó khăn của người dân Nhật Bản.

- Học tập được ở người Nhật ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm, sự cần cù trong lao động, học tập ; có ý chí vươn lên đóng góp vào sự phát triển KT- XH của đất nước.

- Tích cực học tập để khẳng định giá trị của bản thân.

4. Năng lực định hướng hình thành

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lí, sử dụng ngơn ngữ, giao tiếp và hợp tác.

- Năng lực chuyên biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ ; sử dụng bản đồ ; sử dụng bảng số liệu thống kê ; sử dụng tranh ảnh, video, biểu đồ, sơ đồ.

Một phần của tài liệu SKKN Thiết kế và vận dụng sáng tạo trò chơi trong dạy học Địa lí 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh (Trang 54 - 58)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(68 trang)