II. Nội dung bài học
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (T2).
I. Mục tiờu bài học. ( Như t10). T11: Đi sõu vào luyện tập. II. Tài liệu phương tiện (t10). III. Cỏc hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra:
+ Sĩ số: + Bài cũ:
? Thế nào là năng động, sỏng tạo? Những biểu hiện của năng động sỏng tạo? ? Năng động sỏng tạo cú tỏc dụng gỡ?
Do đõu mà cú? + Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu bài
3. Bài mới ( Tiếp theo).
Theo em những hành vi nào thể hiện tớnh năng động, sỏng tạo? Vỡ sao? ? Lấy thờm vớ dụ khấc?
=> NĐST thể hiện ở hành vi ( say mờ, tỡm tũi, dỏm nghĩ, dỏm làm).
Em tỏn thành hay khụng tỏn thành cỏc quan điểm trong bài tập 2 SGK trang 30? Vỡ sao? III. Bài tập 1. Bài 1(29) SGK. + Những hành vi thể hiện tớnh năng động sỏng tạo:
(b): Vỡ làm như vậy thể hiện sự tớch cực tỡm tũi và đú là 1 phương phỏp học tập tốt.
(đ): Đõy là qđịnh đỳng Vỡ qđịnh đỳng đó được tớnh toỏn kĩ.
( => NĐST: là phẩm chất cần cú của con người trong nền ktế thị trường và trong mọi thời đại.)
? Trong cỏc hành vi sau tỡm cỏc hành vi năng động sỏng tạo.
? Tại sao h./s cần phải rốn luyện tớnh năng động sỏng tạo?
? Phải làm gỡ để rốn luuyện? ( Thảo luận rỳt ra BH)
mờ tỡm tũi đường đi hợp cho bản thõn. (h): Đõy là hành vi đỳng thể hiện sự sỏng tạo, nghiờn cứu tỡm tũi.
+ Những hành vi hụng thể hiện tớnh năng động sỏng tạo.
Cỏc hành vi: (a), (c),(d),(g). 2. Bài tập 2(30.SGK).
(a): Khụng tỏn thành vỡ Năng động sỏng tạo cú ở mọi lứa.
(b): Khụng tỏn thành vỡ Năng động sỏng tạo khụng cú của riờng ai.
(c): Khụng tỏn thành vỡ năng đọng sỏng tạo cần cú ở mọi lĩnh vực.
(d): Tỏn thành: Vỡ con người trong nền kinh tế thị trương rất cần năng động sỏng tạo. (đ): Khụng tỏn thành vỡ phải hiểu rằng: Cú năng động sỏng tạo thỡ sẽ cú thành cụng. (e): Tỏn thành: Đõy là qđ đỳng. 3, Bài tập 3( 30.SGK)
Hành vi thể hiện tớnh năng động stạo. ( b).Dỏm làm việc khú.
(c ). Biết suy nghĩ - > sỏng tạo. (d). Cú ý kiến của riờng mỡnh. 4. Bài tập 5 ( 30. SGK). NĐST.
- Vỡ đõy là đức tớnh giỳp cỏc em cú thỏi độ tớch cực chủ động, dỏm nghĩ,dỏm làm linh hoạt xử lớ cỏc tỡnh huống trong học tập lao động…nhằm đạt kết quả cao trong mọi cụng việc.
- Để trở thành người NĐST HS cần tỡm ra cho mỡnh – Cỏch học tập tốt nhất Tớch cực vận dụng điều đó biết vào CS