- Tranh nh SGK, tranh ảnh minh hoạ một số con vật ( nếu có)
b. Đọc từng đoạn trớc lớp:
* Hiểu nghĩa các từ mới: chia lẻ, hợp lại, đùm
bọc, đồn kết.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
e. Đọc đồng thanh cả nhóm , cá nhân theo từng đoạn.
Tiết 2
A. Kiểm tra bài cũ:
Đọc bài: Câu chuyện bó đũa
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Học sinh đọc thầm từng đoạn, đọc câu hỏi rồi trả lời.
Câu 1: Câu chuyện này có những nhân vật nào?
Thấy các con khơng thơng u nhau, ơng bố đã làm gì?
Câu 2: Tại sao bốn ngời con khơng ai bẻ gãy đợc
bó đũa?
Câu 3: Ngời cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? Câu 4: Mỗi chiếc đũa đợc ngầm so sánh với gì?
Cả bó đũa đợc ngầm so sánh với gì? . - Ngời cha muốn khuyên các con điều gì?
4 HS đọc bài: Há miệng
chờ sung
HS đọc nối tiếp từng câu trong bài một lợt. - HS đọc từng đoạn trong bài, HS khác nhận xét, - HS đọc từng đoạn trong nhóm
- 4 HS đại diện cho 4 nhóm cịn lại đọc đoạn 3; 4,
- 4 HS đọc lần lợt 4 đoạn trong bài Câu chuyện bó
đũa.
HS đọc thầm từng đoạn trong bài, và TLCH
chuyện rất dễ hiểu về bó đũa để khuyên bảo các con, giúp các con thấm thía tác hại của sự chia rẽ, sức mạnh của đoàn kết.
3. Luyện đọc lại:
*Chú ý cách đọc các câu sau:
- Một hôm, / ơng đặt một bó đũa và một túi tiền lên trên bàn, / rồi gọi các con, / cả trai, / gái, / dâu, / rể lại và bảo :// .......
- GV cho HS đọc lại từng đoạn.
- GV cho HS phân vai trong nhóm để đọc lại tồn bộ truuyện.
GV nhận xét,
4. Củng cố - Dặn dò:
GV yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện nội dung , ý nghĩa truyện. Về nhà tập kể lại câu chuyện.
ra ý nghĩa bài học.
- 2->3 HS đọc lại từng đoạn. - 3-> 4 nhóm HS tự phân các vai thi thể hiện lại toàn truyện
- HS khác nhận xét,
Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày:
Kế hoạch bài dạy