- Tranh nh SGK, tranh ảnh minh hoạ một số con vật ( nếu có)
3. Hớng dẫn tìm hiểu các đoạn 4,
- Câu 4: Cún đã làm cho Bé vui nh thế nào?
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài: Con chó
nhà hàng xóm
2 HS đọc cả 3 đoạn. Trả lời câu hỏi:
- HS mở sách giáo khoa.
HS đọc nối tiếp từng câu đoạn 4, 5 một lợt
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài. - HS đọc cá nhân - HS khác nhận xét.
4’
2'
- Câu 5: Bác sỹ nghĩ rằng vết thơng của Bé mau
lành là nhờ ai?
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
4. Luyện đọc lại
* Hớng dẫn ngắt nghỉ ở các câu dài và nhấn giọng ở một số từ ngữ gợi tả:
Bé rất thích chó / nhng nhà Bé khơng ni con nào.//
- Con muốn mẹ giúp gì nào? // (đọc với giọng âu
yếm, lo lắng)
- Con nhớ Cún, mẹ ạ.// (giọng nhẹ nhàng, buồn bã)
Cún mang cho Bé / khi thì tờ báo hay cái bút chì, /
khi thì con búp bê..//
Nhìn Bé vuốt ve Cún, / bác sỹ hiểu / chính Cún đã giúp Bé mau lành. //
- Luyện đọc diễn cảm toàn bài.
5. Củng cố - Dặn dò :
- Luyện đọc và trả lời lại các câu hỏi tìm hiểu bài. - Bài sau: Thời gian biểu
- 1 HS đọc câu hỏi 4 - Cả lớp đọc thầm đoạn 4, trả lời. - 1 HS đọc câu hỏi 5 - Cả lớp đọc thầm đoạn 5, trả lời. - Hs tự do phát biểu theo suy nghĩ riêng của mình, Gv chốt lại những ý đúng.
- Các nhóm luyện đọc. Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy