- KT: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
- GV hướng dẫn HS đánh giá bài nói/ phần trình bày của bạn theo phiếu đánh giá.
- HS thực hiện đánh giá theo phiếu. - GV điều phối:
+ HS trình bày sản phẩm thảo luận; + HS tương tác, nhận xét, đặt câu hỏi. - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại. Thư kí tổng hợp điểm của các nhóm.
Gv cơng bố kết quả điểm của các nhóm, cá nhân. Chúc mừng nhóm/ cá nhân có điểm cao.
2.3. Nhận xét kết quả
Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút)
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.
b. Nội dung: Sử dụng SGK, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS. c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
- PPDH: đàm thoại gợi mở, giải quyết vấn đề.- KT: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ - KT: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS: Những HS chưa đạt yêu cầu trong bài thực
hành thuyết trình (hoạt động 1.2) và thực hành nói (hoạt động 2.2) chỉnh sửa lại sản phẩm (Nếu có) dựa trên những góp ý và đánh giá của giáo viên và các bạn.
- HS thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
Hoạt động 4: Vận dụng, tìm tịi mở rộng (05 phút) a. Mục tiêu:
- Sử dụng kiến thức đã học và niềm đam mê với sách, HS tích cực tìm đọc sách để học hỏi, tăng thêm hiểu biết, bồi dưỡng tư tưởng tình cảm.
- Tạo đam mê đọc sách cho HS và HS hiểu được ý nghĩa của các cuốn sách đã đọc.
b. Nội dung: HS đọc thêm nhiều cuốn sách hay, bổ ích, phù hợp với lứa tuổi.
c. Sản phẩm học tập: HS nắm được nội dung, kiến thức và bài học rút ra từ
cuốn sách đã đọc.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung