Câu 9.5: Để hoàn thiện bảng sau , em
sẽ sử dụng phương pháp thu nhập dữ
Câu 9.5:
liệu nào ?
Câu 9.6: Hãy lập phiếu hỏi để thu thập
dữ liệu về phương tiện đến trường của các thầy cô giáo trong trường em .
phương pháp thu nhập dữ liệu : quan sát , thí nghiệm , lấy thơng tin từ những nguồn có sẵn...
Câu 9.6:
Giới tính của thầy/cơ?
Nam Nữ
Phương tiện thầy cơ đi đến trường
Ơ tơ Xe máy Xe bus Đi bộ Khác
(Với mỗi câu hỏi X vào một trong các lựa chọn)
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Hình thức đánh giá Phương pháp
đánh giá Cơng cụ đánh giá Ghi chú
Sự tích cực, chủ động của HS trong quá trình tham gia các hoạt động học tập
Vấn đáp, kiểm tra miệng
Phiếu quan sát trong giờ học
Sự hứng thú, tự tin khi
tham gia bài học Kiểm tra viết Thang đo, bảng kiểm Thông qua nhiệm vụ
học tập, rèn luyện nhóm, hoạt động tập thể,… Kiểm tra thực hành Hồ sơ học tập, phiếu học tập, các loại câu hỏi vấn đáp
V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)
Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 39: BẢNG THỐNG KÊ VÀ BIỂU ĐỒ TRANH I. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt
Đọc và phân tích được dữ liệu từ bảng thống kê và biểu đồ tranh
2. Kĩ năng và năng lựca. Kĩ năng: a. Kĩ năng:
- Lập được bảng thống kê, vẽ được một số biểu đồ tranh đơn giản
b. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận tốn học; năng lực mơ hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn
- Năng lực riêng:
+ Đọc và phân tích dữ liệu từ bảng thống kê, biểu đồ tranh + Biểu diễn dữ liệu vào bảng thống kê, biểu đồ tranh
3. Phẩm chất
Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS.
Bồi dưỡng thói quen thu thập thơng tin, giáo dục y thức giữ gìn vệ sinh cá nhân