I. BÀI NGHE PHẦN 1
1.1. Cấu trúc
Số lượng câu: 08 ( câu 1-8)
Dạng bài nghe: nghe 8 hướng dẫn hoặc thông báo ngắn Dạng câu hỏi: trắc nghiệm chọn A, B, C hoặc D
Số lần nghe: 01
Để làm tốt phần Nghe phần 1 thí sinh cần phải nắm chắc kiến thức nắm chắc thông tin cách nói giờ, thời tiết, làm quen các thơng báo ở sân bay, nhà ga, quảng cáo ngắn…
1.2. Bài nghe mẫu phần 1
Câu hỏi 1. Where can visitors see the ducks?
A. in their cages B. in the pond C. in the field D.near the dusbins
Câu hỏi 2: How does the speaker get to work?
A. He drives to work B. He walks
C. He takes a bus D. He takes a taxi
II. BÀI NGHE PHẦN 2 2.1. Cấu trúc 2.1. Cấu trúc
Số lượng câu: 12 ( câu 9-20)
Dạng bài nghe: nghe 3 cuộc hội thoại. Có 4 câu hỏi trong mỗi hội thoại Dạng câu hỏi: trắc nghiệm chọn A, B, C hoặc D
Số lần nghe: 01
2.2. Bài nghe mẫu phần 2
Câu hỏi: Nghe một hội thoại giữa hai người hàng xóm về cuộc chạy bộ
Trang | 29 A. She is taking the bus.
B. She is taking the train. C. She is running.
D. She is driving her car.
10. Why did Colin go back to use public transport instead of running to work? A. He felt tired.
B. He found running to work was bad for his health. C. He wanted to save time.
D. He liked keeping fit at the gym. 11. What does Natasha wear at work?
A. a tracksuit and trainers B. a shirt and trousers. C. a suit.
D. casual clothes.
12. What does Natasha think about the race next month? A. It will be good fun.
B. It will give big prizes. C. It will make her relaxed.
D. She can make friends at the race.
III. BÀI NGHE PHẦN 3 3.1. Cấu trúc 3.1. Cấu trúc
Số lượng câu: 15 ( câu 21-35)
Dạng bài nghe: nghe 3 bài nói chuyện hoặc bài giảng. Có 5 câu hỏi cho mỗi bài nói chuyện hoặc bài giảng
Dạng câu hỏi: trắc nghiệm chọn A, B, C hoặc D Số lần nghe: 01
3.2. Bài nghe mẫu phần 3
Câu hỏi: Nghe thông tin về một bến cảng
21. Why did a port originally develop at Manham? A. It was safe from enemy attack.
Trang | 30 B. It was convenient for river transport. C. It was densely populated.
D. It had a good position on the sea coast.
22. What caused Manham’s sudden expansion during the Industrial Revolution? A. the improvement in mining techniques
B. the long-term reputation of the port C. the increase in demand for metals D. the discovery of tin in the area
23. Why did rocks have to be sent away from Manham to be processed? A. limited storage capacity
B. shortage of fuel
C. poor transport systems
D. lack of skills among local people
24. What happened when the port declined in the twentieth century? A. The workers went away.
B. Traditional skills were lost.
C. Buildings were used for new purposes. D. A bigger port was built in the neighbor area. 25. What did the Manham Trust hope to do?
A. discover the location of the original port B. provide jobs for the unemployed
C. rebuild the port complex
D. destroy all the remainder of the old port
IV. BÀI TẬP THỰC HÀNH
Directions: This is the listening test for levels from 3 to 5 of the Vietnam’s 6-level
Language Proficiency Test. There are three parts to the test. You will hear each part once. For each part of the test there will be time for you to look through the questions and time for you to check your answers. Write your answers on the question paper. You will have 5 minutes at the end of the test to transfer your answers onto the answer sheet.
Trang | 31
SECTION 1 Questions 1-8
There are eight questions in this part. For each question there are four options and a short recording. For each question, choose the correct answer A, B, C or D. You now have 48
seconds to look through the questions and the options in each question.
1. What will the weather be like tomorrow?
A. Sunny and rainy B. Cloudy
C. Cloudy and windy D. Sunny
2. What will the man do first?
A. Play golf
B. Have his hair cut C. Ring Peter
D. Play baseball
3. Where is the knife?
A. In the bag with the bread B. In the orange pack
C. In the cucumber pack D. In the petrol station
4. What happened to the girl this afternoon?
A. She cycled in the strong wind B. Her bike was broken.
C. She fell off her bike. D. She met a boy.
5. Which man is waiting at the bus stop?
A. An old bald man with glasses
B. An old man with glasses and blond hair C. A young bald man with sunglasses
D. A young man with sunglasses and blond hair
Trang | 32 A. 7.49 P.m
B. 10.10 P.m C. 11 P.m D. 9.50 P.m
7. Which postcard will they send to Mark?
A. The bridge of the old city B. The church
C. The beach D. The sea
8. Which present will the girl take?
A. Some perfume B. A scaft
C. A box of chocolate D. A purse
PART 2-Questions 9-20
Directions: In this part, you will hear THREE conversations. There are four questions for
each conversation. For each question, choose the correct answer A, B, C or D. You will hear the conversations only ONCE.
Questions 9 to 12.
Conversation 1. John has applied to train as a teacher and is being interviewed. In this stage of the interview, the interview will discuss John’s previous study and work experiences.
9. What is John’s first degree?
A. French B. French films C. French history D. European cinema
Trang | 33 A. 4 years
B. 3 years C. 9 months D. 2 years
11. What did he do after graduation?
A. He worked as a tourguide
B. He took a post-graduated course. C. He travelled around the world D. He worked as a volunteer.
12. Why did he get bored with his job?
A. He had to travel a lot.
B. He did the same thing everyday. C. His working time was too long. D. His public speaking skill was bad.
Questions 13 to 16.
Conversation 2. You will hear a conversation between Matthew and his mother 13. Why does Matthrew want to borrow his mother’s car?
A. His car was broken.
B. He wants to take his friend’s books to school. C. He wants to take his friend’s books to his new flat. D. He will be late for the lecture.
14. Why doesn’t his mother lend him her car?
A. Her car doesn’t work well today B. She needs the car
C. He can’t drive D. He can walk
15. When is his mother’s meeting?
A. Thursday 19th B. Friday 9th C.Wednesday 9th
Trang | 34 D. Not discussed
16. What does his mother decide to do in the end?
A. She refuses to lend him her car.
B. She lends his son her car and take a taxi to work. C. Her son takes the car and offer her a lift.
D. She doesn’ agree to take him to school.
Questions 17 to 20.
Conversation 3. You will listen to a conversation between a boy John and a girl Louise
17. What are they both doing here?
A. to meet Mrs Thompson B. to listen to John singing C. to attend singing class D. to dance in a musical show
18. What is not true about Mrs Thompson?
A. She is very strict teacher. B. She is a good teacher. C. She sings very well.
D. She is an easy-going teacher.
19. How did John feel after the practice show?
A. Sad because he made a few mistakes B. Delighted though he made many mistakes C. Released because he made no big mistakes. D. Disappointed though he make no big mistakes.
20. What does Louise think of a musical show?
A. She is not interested. B. She is keen on that. C. She thinks she will try it. D. She would love it.
Trang | 35
PART 3-Questions 21-35
Directions: In this part, you will hear THREE talks or lectures. There are five questions
for each talk or lecture. For each question, choose the correct answer A, B, C or D. You will hear the talks or lectures only ONCE.
Questions 21-26: You will hear a talk about time outs
21. Which educational institution conducted this research?
A. The University of Minnesota B. The University of Michigan C. The University of Manitoba D. The University of Minneapolis
22. What did researchers say parents didn't have to do?
A. Scold B. Punish C. Fret D. Discipline
23. What do time-outs attempt to modify in children?
A. DNA
B. Their behavior C. their genes D. quiet time
24. What did scientists disagreed about?
A. Everything
B. Where time-outs should take place C. The length of time-outs
D. The effectiveness of time-outs
25. What did some media say time-outs could damage?
A. Life
Trang | 36
C. The parent-child relationship D. Brain cells
Questions 26-30: You will hear a talk about wasabi. 26. How old was the woman?
A. 60 B. 62 C. 58 D. 52
27. Where did the woman feel pressure?
A. On her tongue B. At work C. In bed D. In her chest
28. When did the woman go to hospital?
A. Immediately B. Five minutes later
C. The day after eating the wasabi D. After an hour
29. What part of the heart does broken heart syndrom affect?
A. The part where the blood comes out B. The top part
C. The part where the blood goes in D. The main pumping chamber
30. Who did doctors reassure about wasabi not being dangerous?
A. Sushi lovers B. Wasabi farmers C. Wedding guests D. Japanese people
Trang | 37
31. When were chances of getting screened for cancer lower?
A. 2.30
B. Early morning C. Around lunchtime D. In the late afternoon
32. When were 64% of women were assigned breast cancer screenings?
A. 9.30
B. In the hour following 8 a.m C. The hour before luchtime D. Ar lunchtime
33. What reduced the number of cancer screenings?
A. Decision fatigue B. Costs
C. The number of doctors D. Too little time
34. Who is Mitesh Patel?
A. A hospital CEO B. A patient
C. A doctor and researcher D. A journalist
35. What are people less inclined to do after doing the same thing all day?
A. The same thing B. Go home C. Take a break D. Make decisions
Trang | 38
CHƢƠNG V: BÀI THI ĐỌC VSTEP BẬC 3 I. CẤU TRÚC ĐỀ THI I. CẤU TRÚC ĐỀ THI
Thời gian làm bài: 60 phút bao gồm cả thời chuyển câu trả lời sang phiếu trả lời trắc nghiệm (TLTN).
Đề thi xây dựng theo hình thức trắc nghiệm, mỗi câu hỏi có 04 phương án lựa chọn A, B, C, D. Độ dài các bài đọc từ 400-550 từ.
Phần Số lƣợng
(câu)
Thông tin chi tiết
1 10 Một bài đọc
Độ dài: ~ 450 từ
Chủ đề: cuộc sống hằng ngày
2 10 Một bài đọc
Độ dài: ~ 450 từ
Chủ đề: khoa học tự nhiên hoặc khoa học xã hội
3 10 Một bài đọc
Độ dài: ~ 450 từ
Chủ đề: khoa học tự nhiên, khoa học xã hội hoặc các chuyên ngành khác
4 10 Một bài đọc
Độ dài: ~ 500-550 từ
Chủ đề: mang tính chuyên ngành hoặc văn chương
Tổng 40
II. KĨ NĂNG ĐỌC CẦN THIẾT 2.1. Đọc lƣớt lấy ý chính (Skimming) 2.1. Đọc lƣớt lấy ý chính (Skimming)
- Skimming là dùng mắt lướt qua các dịng thơng tin từ trên xuống dưới để hiểu ý chính và nội dung tổng quát của bài chứ không đi sâu vào nội dung. Khi dùng kĩ năng skimming, người đọc chú ý đến các nhóm từ thay vì các từ riêng lẻ.
- Khi nào cần sử dụng kĩ năng skimming:
Trang | 39
cơng cụ hữu ích. Skimming giúp bạn giảm thời gian đọc và thay vì chú tâm đến chi tiết, bạn chỉ lướt qua tiêu đề (title), câu chủ đề (topic sentences) và câu cuối (concluding sentences) để nắm được ý chính của bài đọc.
+ Skimming giúp bạn đọc được nơi dung chính cũng như quan điểm mà tác giả muốn nêu lên trong từng đoạn, xem tác giả đang phản đối, đồng tình hay trung lập, nắm bắt được những thơng tin quan trọng qua đó quyết định được bạn nên đi sâu vào đọc đoạn đó hay khơng. Do đó, khi gặp các câu hỏi dạng main ideas, matching headings/summaries, skimming sẽ giúp bạn đưa ra câu trả lời nhanh chóng và chính xác.
- Kỹ thuật Skimming có thể thực hiện qua 3 bước:
+ Bước 1: Đọc phần tiêu đề (title) của bài viết đó, sau đó đọc đoạn mở đầu để xác định nội dung chính trong bài viết.
+ Bước 2: Đọc câu chủ đề (topic sentences) của từng đoạn, câu chủ đề thường là câu đầu tiên của bài text. Nhưng đôi khi đạn văn lại được mở đầu bằng câu hỏi hay câu dẫn, thì khi đó topic sentences lại thường nằm cuối đoạn.
+ Bước 3: Đọc vào đoạn văn, chú ý trả lời các câu hỏi who, what, which, where, when, why. Chú ý đến các danh từ, con số, các từ được in đậm hay viết hoa vì những từ
nay chứa thơng tin quan trọng. - Lưu ý:
+ Bỏ qua các từ bạn không hiểu nghĩa. Tập trung vào những từ mà bạn không biết sẽ làm giảm tốc độ đọc của bạn.
+ “Skim” các động từ trong câu. Sự thay đổi của động từ là dấu hiệu cho thấy nội dung của đoạn văn đang thay đổi.
+ Skim các phần cuối của các câu: thông thường, câu sau sẽ nối ý câu trước, một câu thường được chia thành hai thông tin: phần đầu câu tiếp tục thông tin của câu trước và phần cuối câu đưa ra thơng tin mới. Vì vậy, chú ý vào phần cuối của đoạn văn.
+ Hiểu logic trình bày của bài bằng cách dựa vào các signal words (từ dấu hiệu) như: because, firstly, secondly, finally, but, then, includes và những từ chỉ thời gian khác. Những từ này sẽ giúp cho người đọc nhanh chóng nhận ra đoạn văn được trình bày theo cách nào: listing (liệt kê), comparison–contrast (so sánh-đối lập), time-order (theo thứ tự thời gian), và cause-effect (nguyên nhân-kết quả).
Trang | 40
2.2. Đọc nhanh lấy dữ liệu chi tiết (Scanning )
- Scanning là đọc thật nhanh để lấy những dữ liệu cụ thể, những thơng tin chi tiết trong bài khóa.
- Khi nào cần dùng kĩ năng scanning:
+ Scanning thường được sử dụng khi tìm kiếm các dữ liệu như tên riêng, ngày, thông số, hoặc các từ trong bài khóa mà khơng cần đọc và hiểu được những phần khác của bài hoặc đối với các câu hỏi thí sinh đã hồn thành kĩ năng skimming thì áp dụng kĩ năng scanning để tìm được đáp án chính xác.
+ Scanning rất hữu ích khi tìm câu trả lời cho các dạng câu hỏi như thông tin chi tiết.
- Các bước Scan hiệu quả:
+ Bước 1: Phân tích câu hỏi và tìm từ khóa (key words) hay từ chứa nội dung (content words), các từ này thường là danh từ (nouns), động từ (verbs), và tính từ (adjectives).
+ Bước 2: Xác định xem thơng tin đó có trong đoạn văn nào của bài đọc theo trí nhớ sau phần Skimming và “quét” nhanh một lượt để định vị chính xác vị trí của thơng tin cần tìm.
+ Bước 3: Dừng lại trước thơng tin cần tìm và đọc cẩn thận những câu có liên quan đến để hiểu rõ điều mà tác giả đang muốn nói và trả lời câu hỏi. Chú ý đến những câu trúc câu phức vì chúng thường khiến người đọc bối rối và nhầm lẫn trong việc xác định thơng tin tìm kiếm.
- Lưu ý:
+ Ln ghi nhớ mình đang tìm kiếm thơng tin gì.
+ Chú ý đến loại thơng tin đang tìm kiếm – đó là những con số, ngày tháng, địa điểm hay tên riêng.
+ Phân tích cấu trúc của bài đọc (bằng Skimming) để định vị được vị trí chứa thơng tin dễ dàng hơn.
+ Lướt mắt qua nhiều dòng cùng một lúc. Khi thấy câu chứa thơng tin bạn đang tìm, dừng lại đọc kỹ tồn bộ câu đó và câu có liên quan.
Trang | 41
mặt ngữ nghĩa của từ sẽ làm bạn mất nhiều thời gian khi làm bài.
III. CÁC DẠNG CÂU HỎI BÀI ĐỌC 3.1. Câu hỏi tìm ý chính 3.1. Câu hỏi tìm ý chính
- Các câu hỏi tìm ý chính thường có dạng:
+ What is the main idea of the passage?
+ Which of the following would be the best title for this article? + The main idea of this passage is that…