I. CẤU TRÚC ĐỀ THI
Thời gian làm bài: 60 phút bao gồm cả thời chuyển câu trả lời sang phiếu trả lời trắc nghiệm (TLTN).
Đề thi xây dựng theo hình thức trắc nghiệm, mỗi câu hỏi có 04 phương án lựa chọn A, B, C, D. Độ dài các bài đọc từ 400-550 từ.
Phần Số lƣợng
(câu)
Thông tin chi tiết
1 10 Một bài đọc
Độ dài: ~ 450 từ
Chủ đề: cuộc sống hằng ngày
2 10 Một bài đọc
Độ dài: ~ 450 từ
Chủ đề: khoa học tự nhiên hoặc khoa học xã hội
3 10 Một bài đọc
Độ dài: ~ 450 từ
Chủ đề: khoa học tự nhiên, khoa học xã hội hoặc các chuyên ngành khác
4 10 Một bài đọc
Độ dài: ~ 500-550 từ
Chủ đề: mang tính chuyên ngành hoặc văn chương
Tổng 40
II. KĨ NĂNG ĐỌC CẦN THIẾT 2.1. Đọc lƣớt lấy ý chính (Skimming) 2.1. Đọc lƣớt lấy ý chính (Skimming)
- Skimming là dùng mắt lướt qua các dịng thơng tin từ trên xuống dưới để hiểu ý chính và nội dung tổng quát của bài chứ không đi sâu vào nội dung. Khi dùng kĩ năng skimming, người đọc chú ý đến các nhóm từ thay vì các từ riêng lẻ.
- Khi nào cần sử dụng kĩ năng skimming:
Trang | 39
cơng cụ hữu ích. Skimming giúp bạn giảm thời gian đọc và thay vì chú tâm đến chi tiết, bạn chỉ lướt qua tiêu đề (title), câu chủ đề (topic sentences) và câu cuối (concluding sentences) để nắm được ý chính của bài đọc.
+ Skimming giúp bạn đọc được nôi dung chính cũng như quan điểm mà tác giả muốn nêu lên trong từng đoạn, xem tác giả đang phản đối, đồng tình hay trung lập, nắm bắt được những thơng tin quan trọng qua đó quyết định được bạn nên đi sâu vào đọc đoạn đó hay khơng. Do đó, khi gặp các câu hỏi dạng main ideas, matching headings/summaries, skimming sẽ giúp bạn đưa ra câu trả lời nhanh chóng và chính xác.
- Kỹ thuật Skimming có thể thực hiện qua 3 bước:
+ Bước 1: Đọc phần tiêu đề (title) của bài viết đó, sau đó đọc đoạn mở đầu để xác định nội dung chính trong bài viết.
+ Bước 2: Đọc câu chủ đề (topic sentences) của từng đoạn, câu chủ đề thường là câu đầu tiên của bài text. Nhưng đôi khi đạn văn lại được mở đầu bằng câu hỏi hay câu dẫn, thì khi đó topic sentences lại thường nằm cuối đoạn.
+ Bước 3: Đọc vào đoạn văn, chú ý trả lời các câu hỏi who, what, which, where, when, why. Chú ý đến các danh từ, con số, các từ được in đậm hay viết hoa vì những từ
nay chứa thơng tin quan trọng. - Lưu ý:
+ Bỏ qua các từ bạn không hiểu nghĩa. Tập trung vào những từ mà bạn không biết sẽ làm giảm tốc độ đọc của bạn.
+ “Skim” các động từ trong câu. Sự thay đổi của động từ là dấu hiệu cho thấy nội dung của đoạn văn đang thay đổi.
+ Skim các phần cuối của các câu: thông thường, câu sau sẽ nối ý câu trước, một câu thường được chia thành hai thông tin: phần đầu câu tiếp tục thông tin của câu trước và phần cuối câu đưa ra thơng tin mới. Vì vậy, chú ý vào phần cuối của đoạn văn.
+ Hiểu logic trình bày của bài bằng cách dựa vào các signal words (từ dấu hiệu) như: because, firstly, secondly, finally, but, then, includes và những từ chỉ thời gian khác. Những từ này sẽ giúp cho người đọc nhanh chóng nhận ra đoạn văn được trình bày theo cách nào: listing (liệt kê), comparison–contrast (so sánh-đối lập), time-order (theo thứ tự thời gian), và cause-effect (nguyên nhân-kết quả).
Trang | 40
2.2. Đọc nhanh lấy dữ liệu chi tiết (Scanning )
- Scanning là đọc thật nhanh để lấy những dữ liệu cụ thể, những thông tin chi tiết trong bài khóa.
- Khi nào cần dùng kĩ năng scanning:
+ Scanning thường được sử dụng khi tìm kiếm các dữ liệu như tên riêng, ngày, thông số, hoặc các từ trong bài khóa mà khơng cần đọc và hiểu được những phần khác của bài hoặc đối với các câu hỏi thí sinh đã hồn thành kĩ năng skimming thì áp dụng kĩ năng scanning để tìm được đáp án chính xác.
+ Scanning rất hữu ích khi tìm câu trả lời cho các dạng câu hỏi như thông tin chi tiết.
- Các bước Scan hiệu quả:
+ Bước 1: Phân tích câu hỏi và tìm từ khóa (key words) hay từ chứa nội dung (content words), các từ này thường là danh từ (nouns), động từ (verbs), và tính từ (adjectives).
+ Bước 2: Xác định xem thông tin đó có trong đoạn văn nào của bài đọc theo trí nhớ sau phần Skimming và “quét” nhanh một lượt để định vị chính xác vị trí của thơng tin cần tìm.
+ Bước 3: Dừng lại trước thơng tin cần tìm và đọc cẩn thận những câu có liên quan đến để hiểu rõ điều mà tác giả đang muốn nói và trả lời câu hỏi. Chú ý đến những câu trúc câu phức vì chúng thường khiến người đọc bối rối và nhầm lẫn trong việc xác định thơng tin tìm kiếm.
- Lưu ý:
+ Ln ghi nhớ mình đang tìm kiếm thơng tin gì.
+ Chú ý đến loại thơng tin đang tìm kiếm – đó là những con số, ngày tháng, địa điểm hay tên riêng.
+ Phân tích cấu trúc của bài đọc (bằng Skimming) để định vị được vị trí chứa thơng tin dễ dàng hơn.
+ Lướt mắt qua nhiều dòng cùng một lúc. Khi thấy câu chứa thơng tin bạn đang tìm, dừng lại đọc kỹ tồn bộ câu đó và câu có liên quan.
Trang | 41
mặt ngữ nghĩa của từ sẽ làm bạn mất nhiều thời gian khi làm bài.
III. CÁC DẠNG CÂU HỎI BÀI ĐỌC 3.1. Câu hỏi tìm ý chính 3.1. Câu hỏi tìm ý chính
- Các câu hỏi tìm ý chính thường có dạng:
+ What is the main idea of the passage?
+ Which of the following would be the best title for this article? + The main idea of this passage is that…
+ Which of the following best states the subject of this passage?
+ The passage mainly discusses...
+ What is the topic of the passage? + What is the subject of the passage?
+ What is the author's main point in the passage? + With what is the author primarily concerned? + Which of the following would be the best title?
- Ví dụ:
+Đoạn đọc: Basketball was invented in 1891 by a physical education instructor in Springfield, Massachusetts, by the name of James Naismith. Because of terrible weather in winter, his physical education students were indoors rather than outdoors. They really did not like the idea of boring, repetitive exercises and preferred the excitement and challenge of a game. Naismith figured out a team sport that could be played indoors on a gymnasium floor, that involved a lot of running, that kept all team members involved, and that did not allow the tackling and physical contact of American* style football.
+ Câu hỏi: What is the topic of this passage? A. The life of James Naismith
B. The history of sports
C. Physical education and exercise D. The origin of basketball
3.2. Câu hỏi tìm thơng tin chi tiết
Trang | 42
Câu hỏi
(+) + What…? Where…? When…? How long…? How many/much…? + It is stated/indicated/ mentioned in paragraph X …
+ Which of the following is true according to the text?
(-) + Which of the following is NOT stated/ mentioned...? + All of the following are true EXCEPT.....
- Ví dụ:
+ Doạn dọc: Flutes have been around for quite some time, in all sorts of shapes and
sizes and made from a variety of materials. The oldest known flutes are, about 20,000 years old, they were made from hollowed-out bones with holes cut in them. In addition to bone, older flutes were often constructed from bamboo or hollowed-out wood.
Today flutes are generally made of metal, and in addition to the holes they have a complicated system of keys, levers, and pads. The instrument belonging to well-known flautist James Galway is not just made of any metal, it is made of gold.
+Câu hỏi: According to the passage, the oldest flutes …… A. had holes cut in them
B. were made of metal
C. were made 200,00 years ago
D. had a complicated set of levers and pads
3.3. Câu hỏi suy luận
- Câu hỏi tìm suy luận thường có dạng:
+ Which of the following can be inferred from the passage?
+ Which of the following would be the most reasonable guess about…? + It is probable that…
+ It can be inferred from the passage that…
+ In the paragraph 2, the author implies/suggests that… + What probably happened...
Trang | 43
+ It is most likely that....
- Ví dụ:
+ Đoạn đọc: The number of rings in a tree can be used to determine how old a tree
really is. Each year, a tree produces a ring that is composed of onejightcolored wide band and one dark-colored narrow band. The wider band is produced during the spring and early summer when tree stem cells grow rapidly and become .larger. The narrower band is produced in fall and early winter when cell growth is much slower and cells do not get very large. No cells are produced during the harsh winter and summer months.
+ Câu hỏi: It is implied in the passage that if a tree has 100 wide bands and 100
narrowbands, then it is…. A. a century old B. two centuries old C. fifty years old
D. two hundred years old
3.4. Câu hỏi từ vựng
- Câu hỏi tìm từ vựng thường có dạng:
+ The word (or phrase) “X” in paragraph Y is closest in meaning to … + The word (or phrase) “X” in paragraph Y could best be replaced by…
- Ví dụ:
+ Đoạn đọc: Professor Richmond's hobby is philately. The professor has been quite interested in collecting stamps for a number of years.
+ Câu hỏi: The word "philately" in line 1 could best be replaced by A. a philanthropic attitude
B. a common profession C. stamp collection D. teaching classes
3.5. Câu hỏi quy chiếu
Trang | 44
+The word “X” in paragraph Y refers to…
+What does the word “X” in paragraph Y refer to?
+“X” = it, its, this, that, these, those, who, which, that, one, ones, they, them, their…
- Ví dụ:
+ Đoạn đọc: Michael Collins is very lucky. He is crazy about music, and his parents
help him a lot by taking him to concerts and arranging private piano and violin lessons for him. They even drive him 50 kilometers twice a week for violin lessons. MMael's mother knows very little about music, but his father plays the trumpet in a large orchestta. However, he never makes Michael enter music competitions if he is unwilling.
+ Câu hỏi: The word "They" in line 2 refers to……. A. violin lessons
B. concert
C. Michael's parents D. parents in general
3.6. Câu hỏi xác định vị trí thơng tin
- Các câu hỏi xác định vị trí thơng tin thường có dạng:
+ Where in the passage (is X mentioned/ does the author mentionX) …?
- Ví dụ:
+ Đoạn đọc: The words "capital" and "capitol" are confused in spelling and in meaning by a lot of people who try to use them. Both their spellings and their meanings are quite closely related. A "capital" is the location of the center of government, while a "capitol" is the actual building where the government officials meet. Thus, in the United Stops, for example, the Capitol building is located in Washington, D.C., which is the capital city of the United States.
+ Câu hỏi: Where in the passage does the author define the word “capital”?
A. Lines 1
B. Lines 2-3
C. Line 4-5
Trang | 45
3.7. Câu hỏi mục đích, thái độ của tác giả
- Câu hỏi xác định mục đích thường có dạng:
+ The author wrote this passage to …? + Why does the author mention …?
+ The author's main purpose in paragraph 2 is to…
- (Câu hỏi xác định thái độ thường có dạng
+ What is the author's opinion / attitude …?
+ Which of the following most probably reflects the author's opinion …?
- Ví dụ:
+ Đoạn đọc: Military awards have long been considered symbolic of royalty and thus the United States was a young nation just finished with revolution and eager to distance itself from anything tasting of monarchy, there was strong sentiment against military decoration. For a century, from the end of the Revolutionary War until the Civil War; the United States awarded no military honors. The institution of the Medal of Honor in 1861 was source of great discussion and concern. From the Civil War until World War I, the Medal of Honor was only military award given by the United Statesgovernment, and today it is awarded only in the most extreme cases of heroism. Although the United States is still somewhat wary of granting military awards, several awards have been instituted since World War I.
+ Câu hỏi: The author’s purpose in this passage is to
A. Describe the history of military awards from the Revolutionary War to the Civil War.
B. Demonstratre an effect of America’s attitude toward royalty. C. Give an opinion of military awards.
D. Ouline various historical symbols of royalty.
IV. BÀI TẬP THỰC HÀNH PASSAGE 1 – Questions 1-10
Today Singapore is a world centre for trade, shipping and tourism, but two hundred years ago, Singapore was just a deserted island off the coast of Malaya with only a few fishermen living there
Trang | 46
Stamford Raffles was an Englishman who helped to make Singapore. Raffles, the son of an English sea captain, was born in Jamaica in 1781. Because his parents were poor, he left school when he was 14 and started work in a trading company in London. The trading company was called the British East India Company. It was an important and powerful company that sent ships all over the world. As well as trading, the company officials sometimes became rulers of the countries they traded with. Raffles did his work well and soon began to get higher positions in the company. He was often sent to other countries and he became very interested in foreign places. He became the ruler of Java and in 1817 he wrote a book called History of Java.
In 1819, Raffles went to rule the island of Singapore. At that time, Singapore was covered with forest and there were only a few poor fishermen living there. Some of them were pirates and when a ship came near the island, they went out to it in small boats.
They attacked the ships, stole things from them and sometimes killed the sailors. The waters around Singapore were dangerous and ships were afraid to come near the island.
When Raffles came, he made laws and stopped the pirates. He made some the people policemen and they made sure that the new laws were kept. Singapore became safe and people were no longer afraid. 7AMany people came to live in Singapore and
ships were no longer afraid to visit there. The ships came to buy and sell things and the island began its history as a trading center for the world. 7B Now people could easily go
from one place to another on the island. 7CBeside houses and roads, Raffles built schools and he brought in teachers from Britain to work in the schools. 7DThe lessons were
taught in both English and Malay, and the teachers wrote school books to help their students. Many Europeans came to Singapore and started companies.
In 1824, Raffles and his wife returned to England. He put all his books, plants and animals on the ship but before it reached England, a fire began on the ship and everything was lost. Despite this, Raffles started the London Zoo and was its first president. Raffles died at the age of 45 in 1826.
1. While young, Raffles worked in_____
A. Singapore. B. Malaysia.
Trang | 47 C. Indonesia.
D. England.
2. Stamford Raffles began to work when he was young because
A. he wanted to see the world. B. he was not clever.
C. his parents do not have much money D. he did not like to study.
3. What does “it” in paragraph 2 refer to?
A. The captain B. The trading
C. The British East India Company D. The ship
4. When Raffles first came to Singapore, it was______
A. a very busy port. B. almost deserted. C. a big city. D. a very old city.
5. The word “pirates” in paragraph 2 could best be replaced by
A. sailors B. captains C. sea robbers
D. wealthy fishermen
6. Singapore became safe because_______
A. no more ships went there. B. the thieves were caught. C. many pirates came there.
D. the thieves went to other islands.
7. Look at paragraph 4, where the following sentence can be added? Raffles built many houses, buildings and roads.
Trang | 48 B. 7B
C. 7C D. 7D
8. Most of the first teachers in Singapore were_____
A. foreigners. B. from Singapore. C. not real teachers.