CHƯƠNG 3 : THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU
3.1. Quy trình nghiên cứu
Dựa trên nền tảng lý thuyết có sẵn, bước tiếp theo thực hiện nghiên cứu định tính, nghiên cứu định lượng sơ bộ, kế tiếp là nghiên cứu định lượng chính thức. Từ thơng tin thu thập được tiến hành thực hiện thống kê, chạy số liệu. Quá trình này được thực hiện từng bước theo quy trình rõ ràng (Hình 3.1)
Hình 3.1: Quy trình nghiên cứu Cơ sở lý thuyết Cơ sở lý thuyết Nghiên cứu định lượng sơ bộ Điều chỉnh Thang đo nháp lần 1 Thang đo nháp lần 2 Thang đo chính thức Nghiên cứu định tính Điều chỉnh Nghiên cứu định lượng
Kiểm định độ tin cậy Cronbach’s Alpha
Phân tích nhân tố khám phá EFA
Phân tích hồi quy
Kiểm định T-test, Phân tích ANOVA 1chiều
Quy trình nghiên cứu chi tiết được thực hiện như sau:
Nghiên cứu định tính: Nghiên cứu định tính được thực hiện theo hai phương pháp: thảo luận tay đôi cùng chuyên gia và thảo luận nhóm học sinh lớp 12. Tác giả xây dựng mơ hình đề xuất và thang đo lần 1 cho các phát biểu dựa trên những nghiên cứu của các tác giả trước đây. Các cán bộ tuyển sinh là những người thường xuyên quản lý, thực hiện các hoạt động tuyển sinh tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cần Thơ vì thế những ý kiến này sẽ là nguồn thơng tin thiết thực, có ích và hết sức quan trọng. Sau đó, tác giả tiếp tục thảo luận với một nhóm các học sinh lớp 12 tại các trường THPT ở Cần Thơ (trường THPT Châu Văn Liêm, trường THPT Nguyễn Việt Hồng, THPT Bùi Hữu Nghĩa) để hiệu chỉnh lại thang đo một lần nữa. Nghiên cứu được thực hiện từ tháng 3/2018. Thông qua kết quả của bước này, tác giả hiệu chỉnh mơ hình và thang đo dự kiến cho các khái niệm nghiên cứu.
Nghiên cứu định lượng sơ bộ: Nghiên cứu sơ bộ sử dụng phương pháp định
lượng nhằm đánh giá độ tin cậy của thang đo bằng cách kiểm định Cronbach’s Alpha và giá trị của thang đo dự kiến bằng phân tích nhân tố khám phá EFA. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phỏng vấn 30 học sinh thông qua bảng câu hỏi chi tiết. Các đối tượng được chọn theo phương pháp lấy mẫu thuận tiện, thực hiện trong tháng 3/2018 tại Cần Thơ. Sau khi phân tích dữ liệu ra kết quả, tác giả hồn chỉnh thang đo chính thức và đưa ra mơ hình nghiên cứu chính thức.
Nghiên cứu định lượng chính thức: Nghiên cứu định lượng chính thức sử
dụng dữ liệu được thu thập thông qua hoạt động phỏng vấn học sinh lớp 12 bằng bảng câu hỏi chi tiết. Nghiên cứu chọn mẫu theo phương pháp lấy mẫu ngẫu nhiên thuận tiện, thực hiện từ tháng 04/2018 đến tháng 05/2018 tại Cần Thơ. Mục đích của nghiên cứu này để kiểm định mơ hình và các giả thuyết nghiên cứu thông qua: kiểm định độ tin cậy, EFA, tương quan Pearson, hồi quy tuyến tính bội, kiểm định T-Test và phân tích Anova 1 chiều.