chứng.
Sau khi đó hoàn tất mọi cụng việc chuẩn bị, tụi bước vào tiến trỡnh thực nghiệm với 20 học sinh nam lớp 11A2 trường THPT Nghi Lộc 3, đối tượng chỳng tụi nghiờn cứu lại nằm trong lớp chớnh tụi trực tiếp giảng dạy trong 8 tuần thực tập nờn đó tạo điều kiện thuận lợi cho tụi tiện theo dừi kiểm tra.Với 20 học sinh đó được chia thành 2 nhúm cụ thể thỡ nhúm thực nghiệm (n = 10) học theo giỏo ỏn giảng dạy của chỳng tụi lựa chọn đú là ỏp dụng cỏc bài tập nhằm nõng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ bật nhảy nộm rổ bằng một tay trờn cao. Cũn nhúm đối chứng (n = 10) do giỏo viờn giảng dạy theo giỏo ỏn chung.
Để cú dẫn chứng về sự so sỏnh giữa hai phương phỏp thỡ chỳng tụi tiến hành kiểm tra ban đầu hoàn thiện kỹ thuật tại chỗ bật nhảy nộm rổ bằng một tay trờn cao của cả 2 nhúm trước khi tiến hành thực nghiệm và thu được kết quả như sau:
Bảng 3.11. Kết quả kiểm tra đỏnh giỏ thực hiện kỹ thuật trước thực nghiệm
Nhúm thực nghiệm (n = 10) Nhúm đối chứng (n = 10) Số người Tỷ lệ % Số người Tỷ lệ % A 0 0% 0 0% B 1 10% 1 10% C 4 40% 5 50% D 5 50% 4 40%
Biểu đồ 1: Kết quả kiểm tra đỏnh giỏ thực hiện kỹ thuật tại chỗ bật nhảy nộm rổ bằng một tay trờn cao trước thực nghiệm
Qua biểu đồ trờn cho ta thấy kỹ thuật của 2 nhúm trước thực nghiệm là tương đương nhau, kỹ thuật xếp loại A khụng cú và B chiếm tỷ lệ rất thấp, cũn kỹ thuật loại C và D chiếm tỷ lệ cao.
Bằng những bài tập mà chỳng tụi đó lựa chọn và sắp xếp thời gian, giỏo ỏn cụ thể chỳng tụi tiến hành đưa đối tượng vào quỏ trỡnh nghiờn cứu. Sau một thời gian thực nghiệm chỳng tụi tiếp tục kiểm tra giữa 2 nhúm và thu được kết quả sau thực nghiệm là:
Bảng 3.12. Kết quả kiểm tra đỏnh giỏ thực hiện kỹ thuật sau thực nghiệm
Nhúm thực nghiệm (n = 10) Nhúm đối chứng (n = 10) Số người Tỷ lệ % Số người Tỷ lệ % A 5 50% 2 20% B 2 20% 4 40% C 3 30% 3 30% D 0 0% 1 10%
Từ bảng kết quả trờn cho ta biểu đồ sau:
Biểu đồ 2: Kết quả kiểm tra đỏnh giỏ thực hiện kỹ thuật tại chỗ bật nhảy nộm rổ bằng một tay trờn cao sau thực nghiệm
Như vậy, qua kết quả kiểm tra đỏnh giỏ của 2 nhúm trước và sau thực nghiệm ta thấy rằng sau một thời gian nghiờn cứu ỏp dụng cỏc bài tập thỡ nhúm thực nghiệm đạt hiệu quả cao hơn nhúm đối chứng khi thực hiện kỹ thuật tại chỗ bật nhảy nộm rổ bằng một tay trờn cao, kỹ thuật loại A chiếm tỷ lệ lớn, kỹ thuật loại D khụng cũn nữa và thể hiện qua bảng thống kờ sau:
Bảng 3.13. Bảng thống kờ kết quả kiểm tra đỏnh giỏ thực hiện kỹ thuật trước thực nghiệm và sau thực nghiệm
Thụng số thống kờ
Trước thực nghiệm Sau thực nghiệm Nhúm TN Nhúm ĐC Nhúm TN Nhúm ĐC X 3,2 3,3 7,9 6,1 δ2 2,11 1,95 14,4 7,32 Ttớnh 0,58 1,93 Tbảng 1,74 1,74 P% 0,05 0,05
Thụng qua 8 tuần ỏp dụng cỏc bài tập nhằm nõng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ bật nhảy nộm rổ bằng một tay trờn cao cho đối tượng nghiờn cứu là học sinh lớp 11 trường THPT Nghi Lộc 3 thỡ thu được kết quả: