Chƣơng 2 : ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.1. Đối tƣợng nghiên cứu
Tùy thuộc vào từng mục tiêu Mục tiêu 1
Tiếng Việt phổ thông, thông dụng:
Nghiên cứu trên 3 phƣơng diện ngữ âm, từ vựng và ngữ pháp để xây dựng BCTTLL.
- Phân tích ngữ âm: phân tích thực nghiệm trên 4 nghiệm viên (2 nam, 2 nữ), ở độ tuổi khác nhau, nói phƣơng ngữ Bắc bộ, khám TMH bình thƣờng, để đƣa ra cách phân loạiâm tiết TV theo âm sắc.
- Phân tích về ngữ âm, từ vựng và ngữ pháp TV để đƣa ra nguyên tắc xây dựng BCTTLL Tiếng Việt.
Sinh viên tuổi từ 18-25: khơng có tiền sử tổn thƣơng cơ quan thính
giác, khám TMH bình thƣờng, có sức nghe đơn âm bình thƣờng (PTA < 15dB) để kiểm định BCTTLL.
Mẫu 1: 30 sinh viên để kiểm định sự cân bằng các nhóm câu thử qua nghe nhậnlời.
Mẫu 2: 62 sinh viên (gồm 31 nam và 31 nữ để xây dựng biểu đồ chuẩn và kiểm định biểu đồchuẩn, ngƣỡng nghe nhận lời của BCTTLL Tiếng Việt
Mục tiêu 2
Mẫu 3: 30 Bệnh nhân đƣợc khám TMH, đo TLA và đƣợc chẩn đoán là nghe kém tuổi già.
Tiêu chuẩn lựa chọn:
Đối tƣợng không phân biệt nam, nữ. Tuổi từ 60 trở lên.
Nghe kém tăng dần, khó nghe trong mơi trƣờng ồn, có thể có ù tai hay chóng mặt.
Khám TMH: màng nhĩ xơ dày, vơi hóa hay có vịng lão suy, khơng thủng. TLA: Nghe kém tiếp nhận 2 tai đối xứng.
- Tiêu chuẩn loại trừ:
- Các bệnh, tật về tai ảnh hƣởng đến sức nghe nhƣ viêm tai giữa, xốp xơ tai, tắc vòi tai do (u vòm họng, viêm mũi xoang…), điếc đột ngột, u dây thần kinh số VIII.
- Có tiền sử bị chấn thƣơng âm hay sức ép ảnh hƣởng đến tai.
- Có tiền sử bị nhiễm độc do thuốc hay hóa chất có thể ảnh hƣởng đến sức nghe.
- Bị tai biến mạch máu não hay chấn thƣơng sọ não… - Sa sút trí tuệ, tâm thần ngƣời già.