khoỏ, xõy dựng cõu lạc bộ búng chuyền trong cỏc chi đoàn trong nhà trường và thường xuyờn tổ chức cỏc giải thể thao
Để việc tập luyện thi đấu thể thao trong học sinh trở thành mún ăn tinh thần, mang tớnh thường xuyờn liờn tục. Tổ chức cỏc hoạt động ngoại khoỏ, gúp phần hoàn thiện nội dung học tập của giờ học chớnh khoỏ và rốn luyện cỏc tiờu chuẩn thể lực.
như: búng chuyền, búng rổ, búng đỏ và cú kế hoạch giảng dạy một cỏch khoa học khụng làm ảnh hưởng đến cỏc giờ học văn hoỏ của cỏc em học sinh.
+ Mở rộng và tăng cường cỏc hoạt động thi đấu thể thao trong học sinh, thường xuyờn tổ chức cỏc giải cú hệ thống từ cấp chi đoàn đến thi đấu với cỏc đơn vị bạn trong địa bàn huyện
+Xõy dựng hệ thống thi đấu thể thao trong nhà trường mang tớnh khoa học và thường xuyờn.
* Kết quả sau khi ứng dụng giải phỏp
Sau khi nghiờn cứu đề xuất giải phỏp, chỳng tụi đó thu được kết quả rất khả quan.
Thực trạng về mụn búng chuyền và hoạt động thể dục thể thao trong trường THPT Ba Đỡnh – Nga Sơn – Thanh Hoỏ đó cú sự phỏt triển về mọi mặt, điều đú được thể hiện cụ thể qua những kết quả sau:
- Lónh đạo nhà trường, cỏc tổ chức phũng ban cú liờn quan đó quan tõm nhiều hơn và cú sự chỉ đạo sỏt xao hơn trong cụng tỏc GDTC và chỳ ý quan tõm để phỏt triển mụn búng chuyền trong nhà trường và coi búng chuyền là một mụn thể thao thế mạnh của nhà trường cũng như cỏc hoạt động thể thao khỏc.
- Sõn bói dụng cụ, trang thiết bị được đầu tư, mua mới và sữa chữa nhiều. Trước đõy chưa cú sõn búng chuyền nhưng giờ đó cú 1 sõn búng chuyền làm bằng bờ tụng.
Biểu đồ 2: Đỏnh giỏ nhịp tăng trưởng, kinh phớ hàng năm phục vụ cụng tỏc giỏo dục thể chất và phong trào thể dục thể thao của nhà trường
- Kinh phớ dành cho hoạt động GDTC và hoạt động búng chuyền cũng tăng lờn đỏng kể theo từng năm. Năm 2008 kinh phớ hàng năm phục vụ cho cụng tỏc GDTC mới chỉ là 12 triệu đồng, năm 2009 - tăng 8%, năm 2010 – tăng 23% và đến năm 2011 tăng 4 triệu đồng so với năm 2010 tức tăng thờm 25% so với năm trước.
Điều này cho thấy ban lónh đạo nhà trường đó rất chỳ ý quan tõm đến cụng tỏc GDTC cũng như phong trào TDTT của trường nhà và cũng muốn thỳc đẩy phong trào của nhà trường ngày một nõng cao hơn nữa, cú như vậy mới đỏp ứng được nhu cầu của cỏc em học sinh và đỏp ứng xu thế phỏt triển của xó hội.
tập và tập luyện mụn búng chuyền núi riờng tăng lờn đỏng kể, học kỳ II năm học 2009 – 2010 số học sinh tham gia tập luyện 1 buổi/tuần là 56,8 % và chỉ cú 19,4 % được phỏng vấn là thường xuyờn tập luyện 2 buổi/ 1 tuần, và 12,6 % tập luyện 3 buổi/ 1 tuần, số học sinh tập luyện 4 buổi/tuần chiếm 4,2%
Cú tới 7 % học sinh trả lời khụng tập luyện buổi nào trong tuần ở năm học 2009 - 2010. Năm học 2010 – 2011 qua phỏng vấn thỡ số học sinh tập luyện 1 buổi/tuần đó giảm xuống chiếm tỷ lệ 39 %, cú tới 26,4 % trả lời tập luyện 2 buổi/1 tuần tức là tăng 7 % và 24 % trả lời tập 3 buổi/ 1 tuần tức là tăng 11,4 %. Số học sinh tập luyện 4 buổi/ tuần tăng 3,4 %. Trước đõy cú tới 7 % số học sinh được phỏng vấn là khụng tự tập buổi nào nay chỉ cũn 3 % ( do tỡnh trạng sức khoẻ).
11 trường THPT Ba Đỡnh – Nga Sơn – Thanh Húa
Kết quả học tập mụn búng chuyền của học sinh tăng lờn cú chiều hướng rất tốt (qua biểu đồ) cho thấy: học kỳ II năm học 2009-2010 trong tổng số 500 em học sinh được hỏi thỡ số học sinh đạt điểm giỏi mới chỉ là 4,2% tỷ lệ này cũn quỏ thấp, số học sinh đạt điểm khỏ chiếm 22,4%, học sinh cú điểm trung bỡnh chiếm 60,45 cũn số học sinh đạt điểm yếu chiếm tới 13%. Đến học kỳ II năm học 2010-2011 kết quả số học sinh đạt điểm giỏi chiếm 7% tăng 2,8% so với kỳ II năm học 2009-2010. Số học sinh đạt điểm khỏ chiếm 47%, học sinh cú điểm trung bỡnh chiếm 41% cũn số học sinh khụng đạt yờu cầu tức bị điểm yếu chỉ chiếm 5% tức đó giảm đi 8% so với cựng kỳ năm trước.
Biểu đồ 4: Đỏnh giỏ kết quả học tập mụn búng chuyền của học sinh khối 11 trường THPT Ba Đỡnh – Nga Sơn – Thanh Húa
chưa thể khắc phục được đú là việc thành lập cõu lạc bộ thể thao trong nhà trường và vận động được tất cả cỏc học sinh tham gia tập luyện TDTT. Đõy chỉ là những phương ỏn, chưa thực hiện được mặc dự đó được sự ủng hộ của rất nhiều người. Cơ sở vật chất vẫn cũn thiếu về số lượng và chất lượng vẫn chưa cao.
Từ thực trạng cụng tỏc giảng dạy, nhu cầu học tập mụn búng chuyền cũng như hoạt động giỏo dục thể chất trong trường THPT Ba Đỡnh – Nga Sơn – Thanh Hoỏ chỳng tụi rỳt ra những kết luận sau:
- Đội ngũ giỏo viờn đang ngày càng hoàn thiện về số lượng, chuyờn mụn nghiệp vụ cũng như phẩm chất chớnh trị để đỏp ứng được nhu cầu học tập khụng những mụn búng chuyền mà cũn cỏc mụn thể thao khỏc trong nhà trường để thỳc đẩy được phong trào thể thao của nhà trường ngày một đi lờn.
- Cơ sở vật chất, dụng cụ và sõn bói phục vụ việc dạy và học cũn nhiều thiếu thốn.
- Cỏc hoạt động thi đấu thể dục thể thao được tổ chức thi đấu đều đặn, phần nào đó kớch thớch tớnh phong trào của học sinh, song chưa phỏt triển được chiều sõu, chưa đỏp ứng được nhu cầu của học sinh.
- Trong những năm gần đõy việc đầu tư kinh phớ cho cụng tỏc giỏo dục thể chất và hoạt động thể dục thể thao rất được sự quan tõm của lónh đạo nhà trường, song tỷ lệ kinh phớ vẫn cũn chậm chưa đỏp ứng đủ yờu cầu của phong trào.
- Sự hứng thỳ đối với mụn học búng chuyền của cỏc em học sinh đang cũn ớt. Qua phỏng vấn thỡ mới chỉ cú 45/100 em học sinh trả lời thớch học mụn búng chuyền.
Hiệu quả của việc ứng dụng một số giải phỏp nhằm đỏp ứng nhu cầu học mụn búng chuyền của học sinh khối 11 trường THPT Ba Đỡnh – Nga Sơn – Thanh Húa.
nhà trường
- Nõng cao được vị trớ, vai trũ, tỏc dụng khi học tập và tập luyện mụn búng chuyền - Đảm bảo cơ sở, vật chất, khinh phớ phục vụ cụng tỏc học tập và giảng dạy mụn búng chuyền trong nhà trường
- Cải tiến phương phỏp giảng dạy mụn thể dục, mạnh dạn đưa mụn học búng chuyền thành mụn tự chọn bắt buộc trong những giờ học thể dục
- Tăng cường và nõng cao nhận thức cho đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn
- Tổ chức xỳc tiến cỏc hoạt động thi đấu búng chuyền ngoại khoỏ, xõy dựng cõu lạc bộ búng chuyền trong cỏc chi đoàn trong nhà trường và thường xuyờn tổ chức cỏc giải thể thao
Sau một thời gian ứng dụng cỏc giải phỏp chỳng tụi thu được kết quả khả quan như sau:
- Số lượng học sinh tham gia tập luyện búng chuyền tăng lờn. Học kỳ II năm học 2009 -2010 số học sinh tập luyện 4 buổi/tuần chiếm tỷ lệ 4,2% nhưng sang kỳ II năm học 2010 – 2011 con số này là 7,6% tăng 3,4 % .
- Kết quả học tập mụn búng chuyền của học sinh tăng lờn cú chiều hướng rất tốt: năm học 2009 – 2010 học sinh đạt điểm khỏ, giỏi chiếm 4,2% và 22,4%. Nhưng sang năm học 2010 – 2011con số này là 7% và 47 %. Đõy là một điều đỏng khen ngợi cho nỗ lực học tập của cỏc em.
Qua kết quả thu được thỡ chỳng tụi cũng rỳt ra được một số ưu và nhược điểm của để tài