Xỏc định nhu cầu học búng chuyền của học sinh khối 11 trường THPT Ba Đỡnh Nga Sơn – Thanh Húa

Một phần của tài liệu Thực trạng và một số giải pháp nhằm đáp ứng nhu cầu học môn bóng chuyền của học sinh khối 11 trường THPT ba đình nga sơn thanh hóa luận văn tốt nghiệp đại học (Trang 28 - 31)

trường THPT Ba Đỡnh - Nga Sơn – Thanh Húa

Để thực hiện tốt vị trớ, nhiệm vụ của mụn học tự chọn búng chuyền trong quỏ trỡnh giảng dạy cỏc thầy cụ giỏo phải tỡm hiểu để nắm được nhu cầu của học sinh về mụn học này. Trờn cơ sở đú mà tỡm kiếm, lựa chọn được

phỏp dạy học hiện nay.

Để nắm được nhu cầu học tập mụn búng chuyền của học sinh khối 11 trường THPT Ba Đỡnh – Nga sơn – Thanh Hoỏ. Chỳng tụi đó tiến hành phỏt 100 phiếu phỏng vấn.

- Số phiếu phỏt ra là 100 phiếu. - Số phiếu thu về là 100 phiếu.

Sau khi tớnh toỏn xử lý kết quả được trỡnh bày cụ thể ở bảng 8

Bảng 8: Đỏnh giỏ mức độ hứng thỳ học mụn búng chuyền của học sinh khối 11 trường THPT Ba Đỡnh – Nga Sơn – Thanh Húa

Số học sinh phỏng vấn cỏc bạn cú thớch học mụn búng chuyền khụng Rất thớch Thớch Khụng thớch n = 100 10 35 55 % 10 35 55

Qua kết quả trỡnh bày ở bảng . Chỳng tụi thấy 100 học sinh khối 11 được phỏng vấn khi được hỏi về sở thớch mụn học búng chuyền hiện nay thỡ:

+ Cú 10 em trả lời rất thớch học mụn búng chuyền chiếm tỷ lệ 10 %. + Cú 35 em trả lời thớch học mụn búng chuyền chiếm tỷ lệ 35 %. + Cú 55 em trả lời khụng thớch học mụn búng chuyền chiếm tỷ lệ 55 %. Từ kết quả phõn tớch trờn đõy cho phộp chỳng tụi đi đến một số kết luận sau đõy:

thức được tỏc dụng cũng như vai trũ của mụn GDTC đối với con người trong đời sống học tập và lao động.

Mặc dự búng chuyền là một mụn học tự chọn trong khung chương trỡnh quy định của bộ giỏo dục và đào tạo đối với cỏc trường THPT, nhưng búng chuyền cú ý nghĩa quan trọng trong toàn bộ hệ thống chương trỡnh giỏo dục thể chất dành cho khối 11 núi riờng và lớp 10 cũng như lớp 12 núi chung. Nhưng qua thực tế tỡm hiểu 100 em học sinh khối 11 trường THPT Ba Đỡnh – Nga Sơn – Thanh Hoỏ, thỡ chỉ cú 45 em học sinh cú hứng thỳ học tập mụn búng chuyền. Bởi vỡ cỏc em đó nhận thức được tỏc dụng cũng như vai trũ của mụn GDTC và lũng yờu thớch được học tập và tập luyện mụn búng chuyền vỡ búng chuyền tạo cho người tập cú tỏc phong nhanh nhẹn, linh hoạt, tư thế và động tỏc của mụn búng chuyền rất đẹp đó cuốn hỳt được lũng ham mờ của cỏc em.

Búng chuyền là một mụn học phự hợp với đặc điểm tõm sinh lý lứa tuổi, giới tớnh, đồng thời búng chuyền đó gúp phần nõng cao sức khoẻ cho người học.

Bờn cạnh đú thỡ vẫn cũn 55 em học sinh chưa cú hứng thỳ học tập mụn búng chuyền và nguyờn nhõn chớnh là do điều kiện sõn bói của nhà trường đang cũn thiếu thốn, khụng khớch lệ được lũng ham mờ của cỏc em, và nhiều em cũn khụng biết búng chuyền chơi như thế nào, ngoài ra cũn một nguyờn nhõn nữa đú là đội ngũ giỏo viờn chưa thực sự nờu cao tỏc dụng và sự sảng khoỏi khi tập luyện mụn búng chuyền cho cỏc em học sinh, đội ngũ giỏo viờn vẫn chưa mạnh dạn giới thiệu mụn búng chuyền trong giờ học, mà chủ yếu vẫn để cho cỏc em tự đăng ký học. Giờ học thể dục cũn khụ khan đối với những mụn trong khung chương trỡnh của bộ giỏo dục và đào tạo.

số nguyờn nhõn cơ bản để giải thớch tại sao khi được phỏng vấn thỡ vẫn cũn 55 em học sinh trả lời khụng thớch học mụn búng chuyền.

Một phần của tài liệu Thực trạng và một số giải pháp nhằm đáp ứng nhu cầu học môn bóng chuyền của học sinh khối 11 trường THPT ba đình nga sơn thanh hóa luận văn tốt nghiệp đại học (Trang 28 - 31)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(46 trang)
w