khi biết hiệu và tỉ của hai số là:
• Vẽ sơ đồ minh họa bài toỏn. • Tỡm hiệu số phần bằng nhau. • Tỡm giỏ trị một phần.
• Tỡm cỏc số.
Bước tỡm giỏ trị của một phần và bước tỡm số bộ (lớn) cú thể gộp vào với nhau.
- GV nhận xột ý kiến của HS.
- GV hỏi tiếp: Cỏch giải bài toỏn “Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số” cú gỡ khỏc với giải bài toỏn “Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số”?
- Hai bài toỏn khỏc nhau là:
+ Bài toỏn “Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ của
hai số” ta tớnh tổng số phần bằng nhau cũn bài toỏn
“Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đú” ta tớnh hiệu số phần bằng nhau.
+ Để tỡm giỏ trị của một phần bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số ta lấy tổng hai số chia cho tổng số phần bằng nhau. Bài toỏn tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số ta lấy hiệu chia cho hiệu số phần bằng nhau.
3. Luyện tập(16’)
Bài 1:Củng cố kĩ năng giải toỏn về tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số
- GV yờu cầu HS tự làm bài, sau đú gọi HS đọc bài chữa trước lớp.
- HS làm bài tương tự như bài toỏn 1, bài toỏn 2.
- GV nhận xột bài làm của HS và cho điểm
Bài 2: Củng cố kĩ năng giải toỏn về tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số
- GV gọi HS đọc đề bài toỏn. - 1 HS đọc đề bài toỏn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK.
- GV yờu cầu HS làm bài. - 1 HS làm bài trờn bảng lớn – cả lớp làm vào vở.
? l Loại 1: 12 l Loại 2: ? l Bài giải
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 3 – 1 = 2 (phần) Số lớt nước mắm loại hai là: 12 : 2 = 6 (l) Số lớt nước mắm loại một là: 6 + 12 = 18 (l)
Đỏp số: 18 l và 6 l - GV chữa bài của HS trờn bảng lớp, sau
đú nhận xột và cho điểm HS.
Bài 3: Củng cố kĩ năng giải toỏn về tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số
- GV gọi HS đọc đề bài toỏn - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- GV yờu cầu HS làm bài. - 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải:
Nửa chu vi của vườn hoa hỡnh chữ nhật là: 120 : 2 = 60 (m) Ta cú sơ đồ: ? m Số bộ: 60m Số lớn: ? m Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
5 + 7 = 12 (phần)Chiều rộng của mảnh vườn là: Chiều rộng của mảnh vườn là:
60 : 12 x 5 = 25 (m)Chiều dài của mảnh vườn là: Chiều dài của mảnh vườn là:
60 – 25 = 35 (m)Diện tớch của mảnh vườn là: Diện tớch của mảnh vườn là:
25 x 35 = 875 (m2)Diện tớch lối đi là: Diện tớch lối đi là:
875 : 25 = 35 (m2)
Đỏp số: Chiều rộng; 25m;
Chiều dài: 35m; Lối đi: 35m2 - GV gọi HS chữa bài của bạn trờn bảng
lớp, sau đú nhận xột và cho điểm HS.
- Theo dừi bài chữa của bạn và đổi chộo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
CỦNG CỐ - DẶN Dề(‘)
- GV tổng kết tiết học, dặn dũ HS chuẩn bị bài sau: ễn tập và bổ sung về giải toỏn.
KỂ CHUYỆN
Tieỏt 3 KỂ CHUYỆN ẹệễẽC CHệÙNG KIẾN HOAậC THAM GIA
- Hóc sinh keồ moọt cãu chuyeọn ( Đĩ chứng kiến hoặc tham gia hoặc được biết qua
truyền hỡnh, phim ảnh hay đĩ nghe, đĩ đọc) về người cú việc làm tốt gúp phần xõy dựng quờ hương đất nước.
- Biết trao đổi ý nghĩa cõu chuyện đĩ kể.
- Keồ roừ raứng, tửù nhiẽn.
- Coự yự thửực laứm vieọc toỏt ủeồ goựp phần xãy dửùng quẽ hửụng.
II. Chuaồn bũ:
-Thầy: Moọt soỏ tranh gụùi yự vieọc laứm toỏt theồ hieọn yự thửực xãy dửùng quẽ hửụng ủaỏt nửụực. - Troứ : SGK
III. Caực hoát ủoọng dạy- học :
HOAẽT ẹỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOAẽT ẹỘNG CỦA HOẽC SINH
A. Baứi cuừ(4’): Keồ chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủóc.Giaựo viẽn nhaọn xeựt Giaựo viẽn nhaọn xeựt
B.Dạy bài mới:
*Giụựi thieọu baứi mụựi (1’): GV nêu đề bài
- 1, 2 hóc sinh keồ lái cãu chuyeọn maứ em ủaừ ủửụùc nghe, hoaởc ủaừ ủóc về danh nhãn. - Nghe.
ẹề baứi: Keồ lái vieọc laứm toỏt cuỷa moọt ngửụứi maứ em bieỏt ủaừ goựp phần xãy dửùng quẽ hửụng ủaỏt nửụực.
1.Hoát ủoọng 1(5 ):’ Tìm hiểu yêu cầu của đề
bài - Hoát ủoọng caự nhãn, lụựp, nhoựm
- Yẽu cầu hóc sinh phãn tớch ủề - 1 hóc sinh ủóc ủề baứi - caỷ lụựp ủóc thầm.
2.Hoát ủoọng 2(5 ):’ Xác định nội dung câu chuyện định kể
- Y/C HS đọc gợi ý trong SGK
- Lửu yự HS: Cãu chuyeọn hóc sinh keồ laứ cãu
chuyeọn em phaỷi taọn maột chửựng kieỏn hoaởc nhửừng vieọc chớnh em ủaừ laứm. Coự theồ hóc sinh keồ vieọc laứm chửa toỏt cuỷa baỷn thãn. ...
gách dửụựi tửứ ngửừ quan tróng. - HS lần lửụùt ủóc gụùi yự trong SGK.
- Y/C HS xác định ND câu chuyện em kể - Lần lửụùt hóc sinh nẽu ủề taứi em chón keồ.
3.Hoát ủoọng 3(20 ):’ Thực hành kể chuyện
- T/C cho HS kể chuyện theo các bớc
- Hoát ủoọng caự nhãn, lụựp
+ Thửùc haứnh keồ chuyeọn trong nhoựm. - Hóc sinh vieỏt nhanh ra nhaựp daứn yự cãu chuyeọn ủũnh keồ
+ Kể chuyện trong nhĩm kết hợp trao đỏi ý
nghĩa của câu chuyện - Dửùa vaứo daứn yự, HS keồ cãu chuyeọn cuỷa mỡnh cho nhoựm nghe vaứ trao ủoồi yự nghúa cãu chuyeọn.
+ Thửùc haứnh keồ chuyeọn trửụực lụựp. - ẹái dieọn nhoựm keồ cãu chuyeọn cuỷa mỡnh. - Giaựo viẽn theo doừi chaỏm ủieồm -Lụựp theo doừi chón bán keồ chuyeọn hay nhaỏt - Khen ngụùi, tuyẽn dửụng
5. Toồng keỏt - daởn doứ: Taọp keồ lái cãuchuyeọn- Chuaồn bũ: Tieỏng vú cầm ụỷ Mú Lai - Chuaồn bũ: Tieỏng vú cầm ụỷ Mú Lai
LềCH SệÛ
Tieỏt 3 CUỘC PHẢN CÔNG ễÛ KINH THAỉNH HUẾ