HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH HSKT
A. Hoạt động khởi động 3P
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” ôn lại các số trịn chục.
- u cầu HS làm việc nhóm đơi, quan sát tranh khởi động và hoàn thành nhiệm vụ: 10P
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Nói với bạn về các thơng tin quan sát được từ bức tranh, chẳng hạn: “Có 3 chục quả trứng”, “Có 5 chục quả cà chua”.
+ Đặt một bài tốn liên quan đến thơng tin trong bức tranh.
- GV tổ chức chia sẻ kết quả thảo
luận, nhận xét
B. Hoạt động hình thành kiếnthức 15P thức 15P
1. HS tính 20 + 10 = 30, 50 - 20 =30. 30.
- Cho HS thảo luận nhóm đơi, trình bày cách tìm kết quả phép tính 20+10=?, 50–20=?
- Gọi đại diện 2-3 nhóm trình bày - GV nhận xét
2. GV chốt lại cách tính nhẩm:
- GV đưa ra ví dụ cho HS dễ hình dung
- HS tham gia trị chơi
-HS thực hiện theo nhóm đơi
- Vài nhóm chia sẻ kết quả, các nhóm khác nhận xét
- HS thảo luận nhóm đơi
- Đại diện 2-3 nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ cách tính nhẩm - Thực hiện các phép tính GV nêu theo cách nhẩm vừa học -HS tham gia -HS nghe B1: >,<,=? 1….1 1….4 5….2 4….3 8….8 10….7
Chẳng hạn: 20 + 10 = ?
Ta nhẩm: 2 chục + 1 chục = 3 chục. Vậy 20+ 10 = 30.
- Cho HS thực hiện một số phép tính khác
- Yêu cầu HS tự lấy ví dụ về phép cộng, phép trừ các số tròn chục.